המורה "דינה טונג", "ארון הלחם זירו-דונג" והסוד ל"משיכת" תלמידים עניים לבית הספר

(PLVN) - בפו טו (מחוז איה פה, מחוז ג'יה לאי), המורה וו ואן טונג כונה על ידי זקני הכפר "דינה טונג", שפירושו בן עם שם משפחה של אנשי בה נה. המורה מתעורר בשעה 4 לפנות בוקר שלוש פעמים בשבוע ונוסע 40 ק"מ לבית הספר עם קופסת לחם לתלמידיו. מקרן "לחם בלי כסף" הוא יוצר פרנסה, נותן פרות ובתים למשפחות של ילדים מוחלשים במיוחד, ולוקח ילדים עם מחלות קשות לטיפול...

עונת "משיכת" התלמידים לבית הספר בכפר העני ביותר במדינה

בתוכנית התהילה של וייטנאם ב-19 במאי, מר וו ואן טונג חזר שוב להאנוי ברגש קדוש ביום הולדתו של הדוד הו. לפני כן, ב-20 בנובמבר 2023, הוא זכה לכבוד יחד עם 58 מורים מצטיינים ברחבי המדינה בתוכנית "שיתוף עם מורים"...

כמורה באחד הכפרים הקשים ביותר במדינה, בימים אלה, כשהוא מתכונן לכניסה לשנת הלימודים החדשה, הוא ממהר להשלים מקלטים למשפחות של תלמידים עם קשיים מיוחדים, כל בית שווה 90 מיליון דונג וייטנאמי... וכרגיל, הוא הולך לכל בית כדי "למשוך" את התלמידים בחזרה לבית הספר לפני שנת הלימודים החדשה. בדף האישי שלו, הוא משתף סרטון, בו הוא קורא לתלמידים ללכת לבית הספר, הצעיר הולך כשראשו מורכן, המבוגר מחזיק את ראשו והולך ומייבש אורז בחצר בית הכלונסאות... יחד עם זאת, הוא גם מבקש ספרים, ציוד לבית הספר ואורז לתלמידים לקבלת פני שנת הלימודים החדשה.

המורה וו ואן טונג נולד בשנת 1980 בדיין צ'או, נהה אן. לאחר שסיים את לימודיו במחלקה להיסטוריה של אוניברסיטת דה לאט בשנת 2007, כשהוא אוחז בתואר האוניברסיטאי בידו ותרמילו, הוא נכנס בשקיקה לבית הספר התיכון צ'ו צ'ין לאן, בקהילת איה קדאם, קומונה באזור השלישי עם תנאים כלכליים קשים במיוחד במחוז איה פה. לאחר מכן היה בית הספר התיכון לואונג דה וין, בקהילת פו טו - גם הוא קומונה באזור השלישי עם תנאים כלכליים קשים לא פחות. בעונת הגשמים, הכבישים שם קשים ביותר לנסיעה, מקומות רבים מבודדים, האוכלוסייה דלילה ומזג האוויר קשה.

בשנת 2015 הוקם בית הספר היסודי והתיכון דין נופ, והוא התנדב לקבל על עצמו תפקיד חדש. תנאי התנועה כאן קשים מאוד, בעונה היבשה השמש קופחת ומכוסה באבק אדום, בעונת הגשמים יש הרבה כבישים בוציים וחלקלקים, והמסע של 40 ק"מ מהבית לבית הספר אורך יותר מכמה שעות.

ואז, מר טונג נתקל לעתים קרובות בכיתה עם 3-4 תלמידים בלבד, או אפילו רק מורה אחד ותלמיד אחד אחרי הפסקת הבוקר. הוא חש שבור לב כשידע שהתלמידים צריכים ללכת הביתה למצוא אוכל כי הם היו רעבים.

המורה טונג מסתובב לעתים קרובות ומבקש ספרים, ציוד לבית הספר ואורז לתלמידיו כדי לקבל את פני שנת הלימודים החדשה.

עם 385 משקי בית, שכמעט 90% מהם בני מעמד האתני בה-נה בשני הכפרים בי ג'יונג ובי ג'יה, המנהגים והמנהגים של האנשים עדיין מפגרים, כך שהנעת תלמידים ללכת לבית הספר וכן שמירה על גודל הכיתה אינה משימה קלה. תלמידים תמיד הולכים לבית הספר במצב של מחסור בספרים, בגדים, נעליים ואפילו חוסר במזון. המורה טונג אמר: " בנוסף להוראה בכיתה, המורים כאן צריכים גם להכיר את ביתו של כל תלמיד, את כל אזור החקלאות של משפחתם כדי להתגייס ולמצוא תלמידים כשהם נושרים מבית הספר כדי לעבוד בחווה ולעזור למשפחתם."

בפעם אחרת, בזמן שהיה בכיתה, שמע את תלמידיו אומרים: "מורה! דין בנג הלך לעבוד עבור אנשי קין בשדות." הוא הספיק רק לשים במהירות את תרמילו ולעלות על "סוס הברזל" הישן שלו, ואז מר טונג החל במסע של יותר מ-40 ק"מ כדי לחפש את תלמידו.

לאחר כמעט שעתיים של שיטוט ביער, מר טונג מצא את תלמידו בבקתה של חקלאי מקומי במהלך הפסקת הצהריים. מר טונג ניגש ואמר: "חזרו אליי ואל הכיתה." לפתע, אישה בשנות ה-40 לחייה צעקה: "למה גנבתם לי את העבודה?". לאחר שנאבקה למצוא מילים לשכנע ולהסביר, רק בשעות אחר הצהריים המאוחרות האישה "סלחה" למורה ולתלמיד ושחררה אותם הביתה עם 60,000 דונג וייטנאמי, שהיו חצי יום עבודה עבור התלמיד.

יחד עם התוכנית "ארון לחם אפס-דונג", מר טונג (עומד בחולצה לבנה) גם בנה קרן מחיה. מהכספים שגויסו, הוא קנה עיזים, פרות, בנה בתים לסטודנטים עניים בנסיבות קשות במיוחד, וסייע למשפחותיהם לפתח את כלכלתן.

למרות שהצליח להחזיר את התלמיד, מר טונג עדיין דאג בליבו משום שלא ידע כמה זמן יוכל להחזיק בו... הוא לא היה המקרה היחיד. "בית הספר שלנו ממוקם באזור הכפרים בי ג'ונג ובי-ג'יה, בקהילת פו טו, במחוז איה פה, במחוז ג'יה לאי , הידוע ככפר העני ביותר באחד המחוזות העניים ביותר במדינה", אמר מר טונג בהתרגשות.

זו הסיבה שתפקידם של המורים כאן הוא ללמד בבוקר ולנהל קמפיין אחר הצהריים. לפני היום הראשון ללימודים, המורים יוצאים לקמפיין כל יום. הם מתחילים לפני קריאת התרנגול, וכשהם מגיעים הביתה, הילדים כבר נרדמו.

עם זאת, קשה לשכנע תלמידים ללכת לשיעורים, וקשה עוד יותר למנוע מהם לנשור. לכן, מורים צריכים לבקר באופן קבוע בכל בית, אפילו ללון בכפר כדי "למשוך" תלמידים לשיעורים. בימים הראשונים של השכנוע, הורים רבים סירבו, אף גירשו את המורים ושאלו: "מה המטרה של ללכת לבית הספר? האם יש כסף ללכת לבית הספר?". ואפילו טרקו את הדלת...

מר טונג, ללא מורא, אכל, ישן ועבד יחד, ויצר קרבה עם זקן הכפר. משם, הוא התוודה בפני זקן הכפר כדי שיוכל להבין ולהשפיע על ההורים והתלמידים.

"ארון לחם חינם" ועוד!

מניסיונו בהוראת ילדים באזורים מוחלשים, מר טונג סיפר שבמהלך עונת הקציר, הורי הילדים הולכים לשדות כדי לבנות בקתות ולהישאר, כך שהילדים נוטים לעזוב את בית הספר כדי ללכת בעקבותיהם. אלה שנשארים בבית צריכים לדאוג לארוחותיהם בעצמם. משם, מר טונג הגה את הרעיון לבנות מודל של "ארון לחם של 0 וונד". לאחר שהקשיב לסיפורו, בעל מאפייה החליט לתמוך ב-60 כיכרות לחם בכל שבוע. עם זאת, כמות לחם זו לא הספיקה ליותר מ-370 תלמידים, ולכן מר טונג נאלץ לקחת חלק ממשכורתו הצנועה כדי לקנות עוד לחם.

מר וו ואן טונג הוא אחד מ-10 אנשים שזכו לכבוד בתוכנית "תהילת וייטנאם" בשנת 2024.

ב-5 בדצמבר 2021 נפתח רשמית "ארון הלחם Zero-VND". הודות לתמיכה נלהבת של נדבנים ולהפצת המודל, עד כה, בכל בוקר שני, רביעי ושישי, "ארון הלחם Zero-VND" סיפק באופן קבוע ארוחת בוקר ליותר מ-200 תלמידים ואנשים עם קשיים מיוחדים בבתי הספר. מדי פעם, מר טונג מכין עוד חלב ונקניקיות כדי להפוך את הילדים לטעימים יותר או מחליף את ארוחת הבוקר לאורז דביק ולחמניות כדי להפוך את ארוחת הבוקר למגוונת יותר. כל ארוחה כזו עולה בין 800,000 למיליון וונד.

מר לה קונג טאן, מנהל בית הספר היסודי והתיכון דין נופ, אמר: "תלמידים ממוצא אתני בה-נה מדלגים לעתים קרובות על ארוחת הבוקר משום שאין להם את האמצעים. הודות לארון הלחם ולמנות ארוחת הבוקר של מר טונג, הם הולכים לבית הספר באופן קבוע יותר. בנוסף להכנת ארוחת הבוקר, בשנתיים האחרונות, מר טונג גם סיפק מצרכים חיוניים לתלמידים בנסיבות קשות במיוחד, נתן פרות למשפחות התלמידים כדי להגדיל את הייצור, הוא לקח תלמידים במחלות קשות לטיפול, ובשנת 2024, הוא ואגודת הצלב האדום המחוזי תרמו בתים למשפחות התלמידים בנסיבות קשות במיוחד...".

"בנוסף לתכנית השיעור שלי, אני גם נושאת סל לחם בגב התיק שלי לשיעור. בדרך לשיעור מוקדם בבוקר, כשחשוך, ערפילי או גשם מטפטף, אני מפחדת רק שהלחם יירטב, לא את עצמי כי יש לי בגדים בתא המטען", שיתפה המורה טונג.

מאותו יום ואילך, בכל בוקר, מר טונג היה צריך לעזוב את ביתו בשעה 4:00 לפנות בוקר כדי ללכת למאפייה המרוחקת 25 ק"מ משם כדי לקנות לחם כדי לחלק לתלמידים בשעה 6:00 בבוקר ולסיים בשעה 6:30 בבוקר.

מאז יישום "ארון הלחם אפס-דונג", התלמידים מגיעים לבית הספר בזמן והנוכחות מובטחת.

יחד עם התוכנית "ארון הלחם זירו-דונג", מר טונג גם בנה קרן מחיה. מהכספים שגויסו, הוא קנה עיזים ופרות כדי לתת לתלמידים עניים במצבים קשים במיוחד, וסייע למשפחותיהם לפתח את כלכלתן ולקבל מספיק מזון לילדיהם כדי שיוכלו ללכת לבית הספר.

משנת 2021 ועד היום, הקרן תרמה 5 עיזים לרבייה בשווי של יותר מ-10 מיליון דונג ו-6 פרות לרבייה בשווי של יותר מ-70 מיליון דונג ל-8 תלמידים. נכון לעכשיו, המורה קנה 5 פרות לרבייה והחזיק אותן באורווה של אנשים כדי לבנות קרן תמיכה ארוכת טווח למחיית התלמידים בסכום של כמעט 80 מיליון דונג.

עד כה, עדר הפרות הזה המילוט 4 פרות נוספות. עם זאת, מר טונג עדיין מודאג: הקושי הגדול ביותר הוא כיצד לשמור על קרן המחיה. שליחת פרות ועיזים לבתיהם של המקומיים לטיפול היא רק פתרון זמני. המורים והתלמידים כאן מקווים שיהיו להם כספים שיאפשרו להם לבנות חוות משק חי ולגדל עשב כדי לפתח את עדר הפרות לטווח ארוך.

לא רק זאת, מר טונג גם תומך בחולים עניים בטיפול בקורונה, ועוזר לתלמידים לקבל טיפול רפואי. ביניהם, החמור ביותר הוא תלמיד שיש לו זיהום פטרייתי, פטרייה מוזרה שאוכלת עמוק בגולגולת ובמוח. ואז המורה לקח את התלמיד לטיפול במשך 5 חודשים עד שהמחלה נרפאה. או במקרה של תלמיד שהלך לטפל במחלת לב מולדת, בזכות הקשר של המורה, 100% מעלות הניתוח מומנה...

מר דין טון (בן 40, אביו של דין פיהם, תלמידו של מר טונג), שעדיין לא שלט במנדרינית, סיפר בהתרגשות על סיפורו של בנו שנלקח על ידי מר טונג לקווי נון כדי לקבל טיפול במחלה פטרייתית מוזרה במשך מספר חודשים. הוא הוסיף: "יש לי 3 ילדים ו-2 נכדים יתומים, כך שילדיי לא אכלו ארוחת בוקר כשהלכו לבית הספר. עם לחם המורה, ילדיי שמחו מאוד ללכת לבית הספר, וכשחזרו הביתה, הם היו צריכים רק לרעות פרות ולאכול אורז עם מרק עלי קסאווה" ...

"מורה, בבקשה אל תעזוב אותנו!"

לאחר שנים רבות של קשר למקום הזה, וחשב על אשתו שנאלצת להקריב כדי לדאוג למשפחה לבדה, ועל הילדים הנמצאים במצב של נחיתות משום שאביהם נאלץ לעבוד משחר עד רדת החשיכה כל יום, בקיץ 2021, הוא כתב בקשה להעברת עבודתו קרוב יותר למשפחתו. " במקרה, תלמיד קרא את הבקשה שלי, אז הוא וחבריו פגשו את המורה ואמרו: 'מורה, בבקשה אל תעזוב אותנו!' התרגשתי מאוד ושמרתי את התיק הזה...", התוודה מר טונג.

יחד עם נותני חסות, מר טונג ניכה סכום נוסף ממשכורת המורה שלו כדי לתמוך במזון לתלמידים רחוקים מהבית.

"כמורה להיסטוריה, בעת יישום תוכנית החינוך הכללי החדשה, עליי לחקור וללמוד עוד. עליי להשתמש בשיטות חדשות כדי לפתח את יכולות התלמידים, כגון שימוש בטכנולוגיית מידע ושילוב סרטים. ההשפעה הברורה ביותר היא שהתלמידים נהנים יותר ויותר מלמידה ומשתפים פעולה בבניית שיעורים בצורה טובה מאוד במקום פשוט לשבת באופן פסיבי כמו קודם"...

"הוראת תלמידים אינה עוסקת רק בלימוד אותיות ואישיות, אלא גם באתיקה ובאורח חיים, לכן אני תמיד שקוף לגבי כל ההכנסות וההוצאות ומעודד תלמידים ללכת לבית הספר. כמורה באזור מרוחק, אנו מקווים שלמפלגה ולמדינה יהיו מדיניות רבה שתתמוך במורים, במיוחד במורים באזורים מרוחקים. במקביל, נשפר את הידע של האנשים ונפתח את הכלכלה כאן כדי שאנשים יוכלו לחיות חיים יציבים. כי עבור עמנו, אם הבטן שלהם לא מלאה, הם לא יכולים ללמוד אותיות", התוודה מר טונג...

מר טונג, ששיתף את מעשיו, התרגש, משום שגדל בשדות, מהכפר העני, ילדותו ודרכו תמיד עזרו לו מורים ואנשים רבים, ולכן אהב את תלמידיו כמו את ילדיו. עבורו, החיים הם מסע ארוך, הוא תמיד אסיר תודה על הדברים הטובים בחיים. כי הכרת תודה היא גם אושר...

מקור: https://baophapluat.vn/thay-dinh-tung-tu-banh-mi-0-dong-va-bi-quyet-keo-hoc-sinh-ban-ngheo-den-truong-post522429.html