שינויים במבנה המבחנים התקופתיים לתלמידי תיכון.

החל מהסמסטר השני של שנת הלימודים תשע"ה, משרד החינוך וההכשרה (MOET) ישנה את מבנה המבחנים התקופתיים לתלמידי חטיבות ביניים ותיכון.

משרד החינוך וההכשרה שלח לאחרונה מסמך למשרדי החינוך וההכשרה המחוזיים המספק הנחיות ליישום רפורמות במבחנים ובהערכה בבתי ספר תיכוניים וחטיבות ביניים.

תלמידים ניגשים לבחינות הכניסה לכיתה י' בבתי ספר תיכוניים ציבוריים בהאנוי .

בהתאם לכך, עבור מקצועות המוערכים באמצעות שילוב של שיטות הערכה ודירוג, משרד החינוך וההכשרה מבקש ממשרדי החינוך וההכשרה המחוזיים להנחות את בתי הספר התיכוניים לפתח מטריצות, דפי מפרט, דפי מבחן והנחיות לדירוג מבחנים תקופתיים, תוך הבטחת עמידה בדרישות המקצועיות והטכניות (ראו נספח המצורף על ידי משרד החינוך וההכשרה), וליישם זאת החל מהסמסטר השני של שנת הלימודים 2024-2025.

מטריצת מבחנים להערכות תקופתיות לתלמידים החל מהסמסטר השני של שנת הלימודים תשע"ה. צילום: משרד החינוך וההכשרה.

על פי הנחיות משרד החינוך וההכשרה, החל מהסמסטר השני של שנת הלימודים תשע"ה, המטריצה ​​החדשה למבחנים תקופתיים במקצועות המוערכים לפי ציונים כגון מתמטיקה, פיזיקה, כימיה וביולוגיה תורכב מארבעה חלקים: שאלון רב-ברירה (3 נקודות); נכון/לא נכון (2 נקודות); תשובה קצרה (2 נקודות); וחיבור (3 נקודות).

לפיכך, בחלק המבחן האובייקטיבי (7 נקודות), על התלמידים לענות על סוגי השאלות הבאים: שאלות רב-ברירה (3 נקודות); נכון/לא נכון (2 נקודות); תשובה קצרה (2 נקודות).

משרד החינוך וההכשרה מורה כי עבור שאלות "נכון-לא נכון", כל שאלה תורכב מארבע שאלות משנה, ועל התלמידים לבחור נכון או לא נכון עבור כל שאלה משנה.

עבור שאלות עם "תשובה קצרה", אם הנבדק אינו משתמש בפורמט זה, יש להעביר את כל הנקודות לפורמט השאלה "נכון/לא נכון".

משרד החינוך וההכשרה מבקש ממשרדי החינוך וההכשרה המחוזיים, בהתבסס על תוכן ההכשרה שתוענק למורי הליבה בנובמבר 2024, לארגן הכשרה למנהלים ולמורים במוסדות חינוך המיישמים את תוכנית החינוך הכללית בתחום שיפוטם.

מקור: https://daidoanket.vn/thay-doi-cau-truc-de-kiem-tra-dinh-ky-cua-hoc-sinh-pho-thong-10296848.html