שינויים בספרי לימוד - חששות לגבי היצע

המדיניות של החזרה לשימוש מאוחד במערכת ספרי לימוד אחת ברחבי הארץ החל משנת הלימודים 2026-2027 נחשבת להתאמה הכרחית לאחר תקופה של יישום מדיניות הסוציאליזציה ויישום מספר מערכות של ספרי לימוד.

מורים ותלמידים מבתי הספר היסודיים, התיכוניים והתיכון דין טיין הואנג (רובע טאם הייפ) במהלך שיעור. צילום: קונג נגיה

בעוד ששינוי ספרי הלימוד מטפל בבעיית פיצול הידע וחוסך בעלויות לציבור, הוא דורש גם הסתגלות מצד המורים והתלמידים. יתר על כן, תהליך האספקה ​​דורש תיאום הדוק בין ספקי ספרי הלימוד לבתי הספר.

הסתגלות פרואקטיבית

יישום גישת "תוכנית לימודים אחת, ספרי לימוד מרובים" הביא גיוון, אך נדרשים התאמות כדי להקל על הניהול, לתקנן את בסיס הידע ולהעריך את יכולות התלמידים. יתר על כן, יציבות ספרי הלימוד מאפשרת לדורות של תלמידים לרשת בקלות את החומרים ולעשות בהם שימוש חוזר, ובכך להתמודד ביעילות עם עלות החינוך עבור משפחות רבות. איחוד זה פותח הזדמנויות לכלל מגזר החינוך לחלוק קצב מקצועי משותף.

על פי נתונים סטטיסטיים של חברת הספרים והציוד לבתי ספר דונג נאי , בתי הספר במחוז השתמשו בעיקר בסדרת ספרי הלימוד "אופקים יצירתיים" (המהווה כ-70%) ובסדרת "עפיפונים" (כ-30%). לכן, המעבר לסדרת "חיבור ידע לחיים" ידרוש הסתגלות גמישה. לאחר השלמת שלב מעבר זה, מגזר החינוך של דונג נאי יותאם במלואו לתקן הלאומי, תוך ניצול מרבי של משאבי הלמידה הדיגיטליים העשירים של המדינה.

לנוכח שינויים בחומרי הלימוד, מורים ברחבי הפרובינציה צריכים להיות פרואקטיביים ביותר במחקר ובשיפור כישוריהם המקצועיים. נכון לעכשיו, בתי ספר ומורים רבים בפרובינציה הזמינו באופן יזום את סדרת ספרי הלימוד "חיבור ידע לחיים". המטרה היא לתכנן מפגשי הכשרה מוקדמים במהלך הקיץ, שיעזרו למורים להבין לעומק את תוכן ספר הלימוד ולהרגיש בטוחים בעת ההוראה.

עבור תלמידים, הגישה לפורמט החדש של ספרי הלימוד מציעה חווית למידה מרגשת, אך היא גם דורשת זמן מסוים כדי להכיר את מבנה הידע, במיוחד בכיתות מעבר. כדי לתמוך בתלמידים, בתי הספר גיבשו תוכניות להקמת קבוצות תמיכה בלימודים ולהעצמת מפגשי חזרה לחיזוק היסודות שלהם. במקביל, ספרי הלימוד הישנים מאוחסנים בקפידה בספריות, וממשיכים לשמש כחומרי עיון יקרי ערך לגיוון נקודות המבט עבור מורים ותלמידים כאחד.

פרופסור חבר טראן קיאו, נשיא האגודה הווייטנאמית למדעי הפסיכולוגיה והחינוך (שהשתתף בהערכה הכוללת של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018), מאמין שהמעבר למערכת ספרי לימוד מאוחדת לא ייצור בלבול רב. למרות שישנן קבוצות רבות של ספרי לימוד, לכולם מאפיינים משותפים והם דבקים בקפדנות בתוכנית החינוך החדשה. המרכיבים המרכזיים אינם ניתנים לשינוי, כגון: יעדי התוכנית, מסגרת התוכן, תוצרי הלמידה הנדרשים, שיטות והערכה. לשינוי זה יתרונות משום שדור המורים של ימינו הוא גמיש וגמיש.

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, דו דאנג באו לין: פיתוח יזום של תוכנית לשימוש בסט יחיד של ספרי לימוד.

נכון לעכשיו, מחלקת החינוך של דונג נאי מפיצה באופן נרחב מידע לבתי ספר ולהורים על כך שכל המחוז ישתמש בערכה אחת של ספרי לימוד לשנת הלימודים 2026-2027. בנוסף להסברה זו, המחלקה מפתחת גם תוכנית ליצירת קשר עם מו"לים תחת משרד החינוך וההכשרה כדי להבטיח אספקה ​​בזמן של ספרי לימוד לפני תחילת שנת הלימודים החדשה. המטרה העיקרית היא להבטיח שלכל התלמידים תהיה גישה לספרי לימוד מספיקים ללימודיהם, עם דגש מיוחד על תמיכה בתלמידים מרקע חלש.

הכן את תרחיש שרשרת האספקה.

כהכנה לשנת הלימודים 2026-2027, תלמידים במחוז דונג נאי צפויים להזדקק ל-7-8 מיליון עותקים של ספר הלימוד "חיבור ידע לחיים". מדובר במספר ניכר של ספרים, הדורש זמן הכנה כדי להבטיח אספקה ​​בזמן לתלמידים לפני תחילת שנת הלימודים. יתר על כן, על מגזר החינוך לשקול ולבחון גם את הנגישות של ספרי הלימוד החדשים בבתי ספר באזורים מרוחקים, במיוחד עבור תלמידים מעוטי יכולת באזורי הגבול.

מר וו אן נין, מנהל חברת הספרים והציוד לבתי ספר דונג נאי, אמר: "בעבר, החברה בדרך כלל ייבאה ספרי לימוד ואחסנה אותם במחסן החל ממרץ לצורך מיון. השנה, תוכנית הקבלה תתמקד ביוני. שימוש בסט ספרים אחד בלבד יבטל את תהליך המיון המסובך, אך עיתוי קבלת הסחורה דורש מהספקים תוכנית הפצה מדעית ומתואמת מאוד מכיוון שהכמות מגיעה למיליוני עותקים."

כדי להבטיח את זמינותם של ספרי לימוד חדשים לתלמידים לפני שנת הלימודים 2026-2027, על משרד החינוך וההכשרה להוציא בהקדם הנחיות והנחיות לבתי הספר; ולייעץ לוועדת העם המחוזית בנוגע למדיניות לעידוד ותמיכה בעסקי הפצת ספרי לימוד מרכזיים ובחנויות ספרים גדולות באזור. בנוסף, יש לשמור על תוכנית ייצוב מחירי ספרי הלימוד כדי לסייע להורים לקבל תנאים נוחים יותר לצייד את ילדיהם בספרי לימוד.

תוך מינוף יעילותו של מודל השלטון המקומי הדו-שכבתי, ועדות העם ברמת הקהילה ממלאות כעת תפקיד מרכזי בחלוקת ספרי לימוד לבתי ספר יסודיים ותיכוניים. רשויות מקומיות מפתחות בדחיפות תוכניות לקבלה וחלוקה של ספרים לבתי ספר מרוחקים, תוך מתן עדיפות עליונה לאזורי גבול של המחוז כמו לוק טאן, הונג פואוק, בו ג'יה מאפ ודק או... לצד מאמצי האספקה ​​הללו, רשויות ברמת הקהילה מתמקדות גם בתיאום עם כוחות ניהול השוק כדי לבדוק בקפדנות ולטפל בנחישות בנושא ספרי הלימוד המזויפים כדי להגן על זכויות הצרכנים.

גב' וו טי האו, הורה בקהילת שואן לוק, אמרה: "בשנת הלימודים הנוכחית, ילדיה משתמשים בסדרת ספרי הלימוד "כנפי העפיפון", אך החל משנה הבאה הם יעברו לסדרה "מחברים ידע עם חיים". לכן היא מודאגת שכאשר כל המדינה תשתמש בסדרת ספרי לימוד אחת, השוק יחווה מחסור עקב אספקה ​​​​לא צפויה ומחירים גבוהים. גב' האו מקווה שהמעבר לספרי הלימוד יעבור בצורה חלקה וילדיה יסתגלו במהירות; במיוחד שהשוק יספק ספרי לימוד במהירות ובמחירים סבירים."

קונג נגיה

מקור: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202604/thay-doi-sach-giao-khoa-lo-nguon-cung-cdc5576/