מורה אמריקאית-וייטנאמית פותחת בית ספר תיכון בארה"ב

מר ואן טאן הואנג וי, מנה טראנג, פתח את בית הספר הפרטי הווייטנאמי הראשון ביוסטון, לאחר שסייע למאות תלמידים חלשים בארה"ב להיכנס לאוניברסיטה.

מר וי, בן 38, הוא מנהל בית הספר ואן יוסטון אקדמי (VHA) ביוסטון, טקסס. בבית הספר לומדים 20 מורים ו-200 תלמידים מגן חובה ועד כיתה י"ב. בשנת 2022, בית הספר יעמוד בסטנדרטים של ארגון ההסמכה החינוכי הגדול בעולם, קוניה.

"השנה, בית הספר קיבל רישיון לגייס סטודנטים בינלאומיים מווייטנאם בפעם הראשונה, עם 20 תלמידים", אמר מר וי.

מר וי אמר שהגיע למקצוע ההוראה במקרה. בשנת 2001, בזמן שלמד מתמטיקה בכיתה י' בבית הספר התיכון לה קווי דון למחוננים (נה טראנג, חאן הואה), הוא קיבל מלגת A-level מאשבורן קולג' לונדון, ולאחר מכן התקבל לתוכנית המתמטיקה באימפריאל קולג' לונדון (בריטניה). בית ספר זה היה פעמים רבות בין עשרת המובילים בעולם בדירוגי אוניברסיטאות יוקרתיים.

במהלך חופשת הפסחא הראשונה שלו, וי הצטרף לתוכנית שיעורים פרטיים לסטודנטים בהאקני, האזור העני ביותר בלונדון, שנוהלה על ידי פרופסורים בבית הספר שלו. תפקידו היה להיות עוזר הוראה, אך עקב מחסור בכוח אדם, הוא קיבל את תפקיד ההוראה העיקרי.

מר וי הודה כי בתחילה קיבל את התפקיד הזה בגלל השכר האטרקטיבי. בעוד שעבודתו כמלצר במסעדה שילמו רק 5 פאונד (יותר מ-150,000 דונג וייטנאמי) לשעה, עבודה כעוזר הוראה הייתה גבוהה פי 5.

"מעולם לא חשבתי ללמוד מתמטיקה כדי להיות מורה. אז חלמתי לעבוד בבנק השקעות", אמר מר וי.

לאחר יום-יומיים של בלבול, וי התרגש כי הבין שהוא יכול להעביר את הלקח לתלמידים. בקיץ שלאחר מכן, הוא המשיך להדריך וזכה לאהבה מצד תלמידים רבים. זה גרם לו להיות בטוח יותר ביכולת ההוראה שלו והוא החליט להמשיך בקריירת הוראה.

מר ואן טאן הואנג וי, אקדמיית ואן יוסטון. צילום: סופק על ידי הדמות

לאחר שסיים את לימודיו, וי נסע לארה"ב לבקר את משפחתו ונודע לו שתיכון סם יוסטון בטקסס מגייס מורים. בית הספר דורג כ"בלתי מקובל" על ידי מועצת החינוך של המדינה במשך שש שנים רצופות, הרמה הנמוכה ביותר בסולם דירוג ארבע הנקודות. התלמידים כאן הגיעו ממשפחות עניות, לא התעניינו בלימודים, נכנסו להריון מוקדם, ורבים מהם הסתבכו ברעות חברתיות.

"אני רוצה לנסות. אם אני מורה טוב, אני חייב ללמד ולהגיע לכל התלמידים, ללא קשר לרמתם או לנסיבותיהם", אמר מר וי.

אז יום אחד בסוף אוגוסט 2008, לכיתת י"א בתיכון סם יוסטון היה מורה חדש למתמטיקה. המורה הצעירה שובצה ל-7 כיתות י"א עם כמעט 200 תלמידות. מתוך 80 התלמידות, 70% היו בהריון או עם ילדים. רבות מהן לא היו בקיאות בחישובים בסיסיים, לא ידעו כמה צלעות יש למשולש, לא ידעו לצייר גרף עם שני צירים X ו-Y, לא ידעו לחשב את רדיוס המעגל או לא פתרו משוואות מדרגה ראשונה ושנייה.

לאחר הסקר, Vy החל להכין שיעורים בהתאם לתוכנית המדינה. עבור כל סוג שיעור, הוא ניתח את המיומנויות הנדרשות אך שהתלמידים טרם ידעו ללמד אותן מראש. לדוגמה, כדי לפתור משוואות ריבועיות, על התלמידים לדעת את השורש הריבועי, לחבר, לחסר, להכפיל ולחלק שברים.

תלמידים רבים לא אוהבים ללכת לבית הספר, אז מר וי הבין שאם הוא רוצה להשתנות ולעזור להם להשתפר, הוא צריך להוכיח שהוא באמת אכפת לו מהם. שיעור נמשך 55 דקות, וי מקדיש רק 7-8 דקות להרצאות, השאר זה מתן דוגמאות ותרגול. וי גם יושב עם כל תלמיד כדי לשאול על מצבו המשפחתי, מצב החבר/חברה שלו.

בידיעה שתלמידיו אוהבים לשחק כדורסל, אחרי הלימודים הוא נשאר לצפות בהם משחקים. בסופי שבוע הוא שוטף מכוניות עם תלמידיו ומשתמש בכסף שהוא מרוויח כדי לקחת את תלמידיו לסיורים באוניברסיטאות יוקרתיות. וי מאמין שזו דרך לעורר עניין בקרב תלמידים ולטפח את חלומותיהם ללכת לאוניברסיטה.

עד סוף שנת הלימודים ההיא, תלמידי Vy היו מסוגלים להבין את הידע הנדרש ולפתור אפילו משוואות קובייות וריבועיות. 100% מהתלמידים שלמדו ב-Vy עברו את בחינות הגמר שלהם.

בארבע שנים בסם יוסטון, Vy עזרה לכמעט 600 סטודנטים להתקבל לקולג'. רובם היו בעבר סטודנטים עניים.

המורה וי (בחולצה סגולה) כשהיא מלמדת בבית הספר סם יוסטון. תמונה: הדמות שסופקה

במהלך תקופה זו, הוא המשיך את לימודי התואר השני שלו וסיים את לימודיו באוניברסיטת סטנפורד היוקרתית, עם התמחות בתכנון שיעורים והכשרת מורים. עם ניסיונו בעבודה והכשרה שצבר, מר וי התפטר מסם יוסטון כדי להגשים את חלומו על בית ספר וייטנאמי ביוסטון.

VHA נוסדה בשנת 2016, ותחילה פעלה כמודל לאחר שעות הלימודים (שיעורים פרטיים לאחר שעות הלימודים והכנה למבחן ה-SAT בסופי שבוע). שנתיים לאחר מכן, הוא הרחיב את המודל לבית ספר פרטי הפועל ביום שלם.

לדברי מר וי, כדי לפתוח בית ספר פרטי בארה"ב, על המנהל להיות בעל תעודת מנהל. במהלך תקופת ההוראה, הוא למד, ניגש לבחינות וקיבל תעודה זו מהמדינה. כדי שיהיה לו כסף להפעיל את בית הספר, הוא שמר על מודל של שיעורים פרטיים לאחר שעות הלימודים ושיעורים פרטיים במבחן ה-SAT. כשהוא נפתח לראשונה, היו בבית הספר רק שלושה מורים ושמונה תלמידים. בסוף אותה שנה, מספר התלמידים גדל ל-20, ושנה לאחר מכן הוא הגיע ל-40.

"בעיקר בזכות אמון ההורים", אמרה המורה.

על פי התקנות האמריקאיות, בתי ספר פרטיים חייבים לפעול לפחות שנתיים לפני שניתן יהיה לשקול אותם לקבלת הסמכה על ידי Cognia. אחרת, תעודות התיכון שלהם יהיו תקפות. חמישה מומחי חינוך נשלחים לבית הספר, מראיינים מורים, תלמידים והורים כדי לדרג ציונים ולבחון תוכניות שיעור. בסופו של דבר, בית הספר עובר את ההערכה.

כאן, בנוסף לתוכנית המפורטת לכל רמה, מר וי פתח גם כיתה מיוחדת: כיתה וייטנאמית, לתלמידים מגן חובה ועד סוף חטיבת הביניים.

"בית הספר קיבל הרבה משוב חיובי מהורים, הם שמחים שילדיהם יכולים לדבר בשפת אמם", אמר מר וי.

ג'וני נגוין הוא אחד מששת התלמידים הראשונים של VHA שסיימו את לימודיהם בתיכון בשנת 2022, כיום סטודנט שנה א' המתמחה בסיעוד באוניברסיטת סנט תומאס. התלמיד, שלמד ב-VHA מאז כיתה ח', אסיר תודה למורים על יצירת מרחב פתוח, בטוח ונטול שיפוטי עבור התלמידים להיות עצמם ולא לפחד לשאול שאלות.

"המורים תמיד מעודדים ודוחפים אותי לכיוון הנכון. כאן, בנוסף לידע, אני גם לומד ניהול זמן ומיומנויות תקשורת", אמר ג'וני.

לגב' לילי נגוין שני ילדים הלומדים ב-VHA מתחילת דרכם. היא אמרה שילדיה עשו התקדמות ברורה, לומדים טוב יותר ויודעים כיצד לעזור לחבריהם לכיתה.

"שני ילדיי אוהבים ללמוד כאן כי המורים מסורים והם גם לומדים ציור והתעמלות. אני אסירת תודה למר וי", אמרה לילי.

ששת תלמידי כיתה י"ב הראשונים של VHA בטקס סיום לימודים 2022. צילום: דמות מסופקת

כמחנכת כיתה ח' של מר וי בבית הספר התיכון תאי נגוין בעיר נה טראנג, גב' לאי טי נגוק טראן עדיין התרשמה מהתלמיד האינטליגנטי, שהיה אהוב על המורים בבית הספר. גב' טראן תמיד עקבה אחר כל צעד וצעד של התלמיד בחו"ל. בכל פעם שמר וי חזר למדינה, שני המורים והתלמידים נפגשו כדי לשוחח.

"וי מאוד נלהבת מעבודתה. כשאני שומעת את וי מדברת על בית הספר לאנשים וייטנאמים, אני מאוד גאה", אמרה גב' טראן.

במבט לאחור על מסעו, אמר מר וי שתמיד דבק בפילוסופיית ההוראה של שיפור התלמידים, לא רק גיוס תלמידים מצטיינים.

"אני גאה בהישגים שהתלמידים הגיעו אליהם. לא משנה כמה טוב אני מדבר, אם התלמידים לא מתקדמים ולא יכולים להתקבל לאוניברסיטה, אני לא יכול לגרום להורים לבטוח ולהפקיד את ילדיהם ב-VHA", אמר מר וי, והוסיף כי בעתיד הקרוב, VHA תעבור למיקום חדש וגדול יותר, ויגדיל את היקף פעילותו לכ-600 תלמידים.

Vnexpress.net