המורה מייעץ לתלמידים כיצד "להפוך את הגלגל" בכימיה תוך שבוע אחד כדי להשיג ציונים גבוהים.

TPO - בתקופה זו, תלמידים רבים עדיין תוהים: "האם עדיין ניתן לסיים בזמן?", "אילו חלקים עליי לחזור עליהם?", "איך אוכל ללמוד בצורה היעילה ביותר?". מורים מאמינים שעם תוכנית ספציפית ועל ידי התמקדות בתחומים הנכונים, תלמידים יכולים בהחלט לשנות את הגלגל, אפילו כשנותרו רק כמה ימים ספורים.

המורה נגו שואן קווין, מורה בתיכון פאן דין פונג ( האנוי ) (עומד באמצע), עם תלמידיו. צילום: נמסר על ידי המרואיין.

שנת 2025 מציינת אבן דרך משמעותית בבחינות סיום התיכון: לראשונה, כימיה תיכלל בהערכה במסגרת תוכנית החינוך הכללי החדשה (GDPT 2018).

שינוי זה נובע לא רק מתוכן הבחינה, אלא גם ממבנהה וממערכת הציונים שלה – שכולם דורשים מהמועמדים חשיבה שיטתית, כישורי פתרון בעיות גמישים ותשומת לב לפרטים.

המורה נגו שואן קווין, מורה בתיכון פאן דין פונג (האנוי), משתף את שיטות הלמידה שלו במהלך תקופת ההכנה האחרונה והמכרעת הזו.

זכירה דרך טעויות - שימוש ב"יומן שגיאות" אישי

המורה נגו שואן קווין מאמין שבשבוע האחרון שלפני הבחינה הזו, אין מספיק זמן ללמוד הרבה ידע חדש. כאשר המחשבה צלולה, אנו לומדים פחות אך לעומק, וזה הזמן להתחיל אסטרטגיית למידה חכמה על ידי יצירת "מחברת טעויות". זהו גם זמן הזהב לתקן טעויות ישנות - טעויות שאם לא ישימו לב אליהן, התלמידים עלולים לחזור עליהן בחדר הבחינה.

המורה מייעץ לתלמידים לשמור מחברת קטנה, הנקראת "מחברת שגיאות", שבה הם רושמים את כל השאלות שענו עליהן בצורה שגויה במהלך התרגול או חזרה. בכל פעם שהם עונים על שאלה בצורה שגויה, אל תסמנו רק את התשובה הנכונה ותמשיכו הלאה. במקום זאת:

ציינו בבירור את השאלה, את התשובה השגויה שבחרתם, את התשובה הנכונה, וחשוב מכל, את הסיבה לטעות: נוסחה שגויה, בלבול מושגים, אי קריאת היחידות בעיון, חשיבה חפוזה, החמצת צעדים וכו'.

אם מדובר בסוג של שאלה שסביר להניח שתחזור על עצמה (למשל, אלקטרוליזה, אסטרים, קורוזיה, סדרות תגובות...), כללו את השיטה הנכונה וטיפ לפתרון מהיר.

"'מחברת השגיאות' היא כמו מפה של אזור הסכנה האישי של כל תלמיד. כשמסתכלים עליה, הם יודעים היכן הם נוטים למעוד ואילו טעויות הם עושים בקלות. רק סקירה של המחברת הקטנה הזו פעם אחת לפני השינה בכל לילה שקולה לכמה שעות של לימודים חסרי מטרה ומפוזרים."

אין צורך לפרט מאות טעויות; רק 30-50 מהטעויות הנפוצות ביותר שלך, אבל להבין אותן לעומק ולעולם לא לחזור עליהן - זה יגדיל משמעותית את הסיכויים שלך לקבל ציון גבוה. בבחינות רב-ברירה, היכולת "להימנע מטעויות" חשובה לא פחות מהיכולת "לענות נכון".

במבחן אמיתי, לפעמים שאלה של 0.25 נקודות עלולה ללכת לאיבוד פשוט בגלל יחידות שגויות, סימון תשובה שגויה, שכחה לאזן משוואה, החמצת מילה או בלבול בין שמות חומרים. טעויות אלו לרוב אינן נובעות מחוסר ידע, אלא מרשלנות וחזרה לא מודעת. "מחברת טעויות" היא מראה שעוזרת לך לזהות, לתקן ולהתגבר על החסרונות שלך.

זכרו שמבחנים לא נכשלים בגלל שאלות קשות, אלא בגלל טעויות טיפשיות שנהגתם לעשות בלי לחשוב.

ארגון ידע לפי נושאים - למד פחות, בצע את העבודה

עם הזמן המוגבל שנותר, דחיסה רק תכביד על התלמידים. במקום ללמוד כל פרק בספר הלימוד בצורה אקראית, על התלמידים לפרק את החומר לתחומים נושאיים מרכזיים.

לְדוּגמָה:

כימיה אנאורגנית כללית: תצורת אלקטרונים של יסודות בקבוצת d, מתכות מעבר, קצבי תגובה, גורמים המשפיעים על קצבי תגובה, תגובות חמצון-חיזור, אנרגיה כימית, אלקטרוליזה, קורוזיה של מתכות, חומציות, בסיסיות, תכונות אמפוטריות של יונים ומולקולות, ושאלות כימיה הקשורות לחנקן וחומץ בחיי היומיום, כגון איטרופיקציה, דשנים וגשם חומצי. תרגילים הקשורים לטיטרציה, pH, ובמיוחד תשומת לב לקורלציה בין חלקים ולהמרת יחידות בין כמויות שונות של חומרים וכו'.

כימיה אורגנית: סקירת המושגים, התכונות הפיזיקליות והתכונות הכימיות של פחמימנים, אלכוהולים, קטונים, אלדהידים, חומצות קרבוקסיליות, אסטרים, שומנים, פחמימות, אמינים ופולימרים. מספר תוצרי ההחלפה במונואלקאנים X (X הוא הלוגן). אחוז החלפות ההלוגן באטומי המימן של אטומי פחמן ראשוניים, משניים ושלישוניים. השוואה בין חומציות וטמפרטורות רתיחה של תרכובות אורגניות. כללים להחלפה בטבעות ארומטיות.

במקום לדלג במהירות על כל הפרק, התמקדו בתרגול לפי סוג שאלה, החל מדוגמאות בסיסיות והתקדמו לשאלות מאתגרות יותר בתוך כל סוג. יש לשלב גישה שיטתית זו עם תרגול שאלות בחינה לפי נושא, תוך הבטחת גם חזרה תיאורטית וגם פיתוח מיומנויות פתרון בעיות מעשיות.

לאחר השלמת כל נושא, סמנו את הסעיפים שאינכם בטוחים לגביהם, רשמו את הטעויות שלכם ב"מחברת שגיאות", ותרגלו שוב למחרת כדי לוודא שלא תשכחו.

וזכרו: הבחינה של השנה לא רק תבחן את הידע שלכם, אלא גם תעריך את הדיוק שלכם ואת כישורי הבחינה שלכם. טעות קטנה, חישוב שגוי או ציון שגוי של תשובה - כל אלה עלולים לגרום לאובדן נקודות מצער. כאשר כל שאלה מדורגת בפני עצמה, לא יהיה מקום לרשלנות.

אל תשכחו להקדיש זמן לתרגול עם שאלות לדוגמה - אבל לא רק לספור את מספר השאלות, אלא לנתח אותן וללמוד מהן. כל תשובה שגויה היא הזדמנות לבחון מחדש את הידע, להבין את העקרונות הבסיסיים ולהימנע מחזרה על אותן טעויות בבחינה.

התאמת קצב היממה - אימון המוח להישאר ערני במהלך בחינות אמיתיות.

חשוב להדגיש: זה לא הזמן לדחיסה. וגם לא הזמן לרדוף אחרי קיצורי דרך או סוגי שאלות "מבוססי ניחושים" ברי מזל. זה הזמן לסדר ולבסס את הבסיס הקיים שלכם, עד לנקודה של פיתוח כישוריכם בניתוח שאלות רב-ברירה.

נותר רק שבוע קצר עד המבחן. זה לא הזמן להתעסק, לא זמן ללימודים נואשים עד מאוחר בלילה.

אם במהלך החודשים האחרונים התרגלתם ללמוד עד מאוחר בלילה, להישאר ערים עד 1-2 לפנות בוקר ואז לישון עד מאוחר בבוקר למחרת, הפסיקו לעשות זאת היום. התאימו את הקצב הצירקדי שלכם. לכו לישון לפני 23:00, התעוררו בערך באותו זמן כמו הבחינה (6:30-7:30 בבוקר), והתרגלו לשיא הפעילות המנטלית שלכם בין 7:30 בבוקר ל-10:30 בבוקר - הזמן המדויק של הבחינה עצמה.

כי אם סטודנטים ימשיכו להישאר ערים עד מאוחר, מוחם יתעייף, הריכוז שלהם יפחת, הרפלקסים שלהם יאטו, ואפילו ביום הבחינה, כשכולם בחדר הבחינות מרוכזים מאוד, הם יהיו אלה שירגישו ישנוניים. חודשים של עבודה קשה יוחלפו ב"קיפאון מוחי" פשוט בגלל שהשעון הביולוגי שלהם לא מסונכרן.

הפסיקו ללמוד עד מאוחר ובמקום זאת התאמנו עם שאלות לדוגמה ממש לפני הבחינה - זוהי אסטרטגיה פשוטה אך יעילה. אמנו את הגוף והנפש שלכם להיות ערניים ביותר במהלך הבחינה. תנו לכל בוקר להיות מבחן דמה - החל מהרגלי האכילה וההכנה המנטלית שלכם ועד לחזרה מנטלית על השאלות.

סטודנטים צריכים להבין: הבחינה לא דורשת מכם לדעת הכל, אלא לדעת את הנקודות החשובות ביותר ולענות עליהן בצורה נכונה ובביטחון. עם מערכת הציונים הנוכחית, אפילו טעות אחת - בין אם עקב שגיאות חישוב, קריאה שגויה או בחירת תשובה שגויה - תגרום לאובדן נקודות לצמיתות. לכן, ערנות לא רק תעזור לכם להשלים את הבחינה מהר יותר אלא גם תמזער טעויות מיותרות.

"לימוד חכם, תרגול בזמן ושינה מספקת - אלה שלושת 'הכלי הנשק' שיעזרו לתלמידים להשתלט על הבחינה", הדגיש מר קווין.

דו הופ

מקור: https://tienphong.vn/thay-giao-mach-nuoc-hoc-sinh-xoay-doi-cuc-dien-mon-hoa-hoc-trong-1-tuan-de-dat-diem-cao-post1752279.tpo