יותר מחוזות "מוצאים דרכים" לאפשר לתלמידים לקחת חופש בשבת

החל מהסמסטר השני של שנת הלימודים הנוכחית, מחוז ין באי החל בהוראה 5 ימים בשבוע, מיום שני עד שישי, כאשר תלמידי בתי ספר תיכוניים ברחבי המחוז מקבלים חופש בשבת ובראשון.

ין באי מתכנן פיילוט המאפשר לתלמידי תיכון לקחת חופש בשבתות החל מסמסטר ב' של שנת הלימודים הנוכחית.

בהתאם לכך, תוכנית הפיילוט של ארגון ההוראה ל-5 ימים בשבוע (כולל הוראת מקצועות, ארגון פעילויות חינוכיות במהלך ומחוץ לשעות הלימודים הרגילות) כך שלתלמידים יהיה חופש בשבת יוצרת תנאים למורים ולתלמידים כדי שיהיה להם זמן ללימוד עצמי, שיפור עצמי והשתתפות בפעילויות קהילתיות וחברתיות.

משרד החינוך וההכשרה מסר כי, בעיקרון, מדיניות הלימודים 5 ימים בשבוע קיבלה בתחילה את הסכמתם ותמיכתם של מורים, הורים ותלמידים במחוז, משום שיום חופש לתלמידים בשבת יסייע בהפחתת הלחץ, ויש להם זמן לבלות עם משפחותיהם או להשתתף בפעילויות לפיתוח מקיף של כישוריהם.

למורים יש יותר זמן להתחדש בכוח העבודה שלהם, להשתתף בקורסי הכשרה וללמוד באופן עצמאי כדי לשפר את מומחיותם המקצועית.

להבטיח שלא תהיה השפעה על התקדמות הלמידה

משרד החינוך וההכשרה של בק ג'יאנג פרסם לאחרונה גם מסמך בנושא התמצאות, המתכנן לבצע פיילוט ליישום הוראה 5 ימים בשבוע (לא בשבת וראשון) במחוז.

כדי להבטיח קונצנזוס בעת יישום הפיילוט, המשרד דורש מהיחידות המסונפות אליו וממשרד החינוך וההכשרה להורות לבתי הספר לארגן תעמולה ולאסוף באופן נרחב דעות ממנהלים, מורים, צוות, עובדים; קבוצות מקצועיות; הורים ותלמידים בכל היחידה על מדיניות ארגון ההוראה 5 ימים בשבוע.

"משרדי החינוך וההכשרה חייבים לדווח ולבקש חוות דעת מוועדות העם של המחוזות, העיירות והערים לפני שהם מכוונים ומנחים את בתי הספר התיכוניים בנוגע למדיניות יישום הפיילוט", ציין משרד החינוך וההכשרה של בק ג'יאנג.

ראשי משרדי החינוך וההכשרה של ין באי ובק ג'יאנג אמרו שניהם שכדי ליישם את חופשת הלימודים בשבת, העיקרון הראשון הוא שעל היחידות, בהתבסס על מסמכי ההנחיות של משרד החינוך וההכשרה, לארגן סקירה של תנאי המתקנים וצוות ההוראה כדי להתכונן להוראה 5 ימים בשבוע, כגון יחס כיתות, יחס מורים לכיתות או לא.

על בתי הספר לחשב באופן יזום את הסדרי זמני הלימודים על מנת להבטיח את מספר השיעורים בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה ובהתאם לתנאים בפועל ביחידה; להבטיח שהדבר לא יפגע בהתקדמות הלימודים ובאיכות החינוך, לא יגרום לעומס יתר על התלמידים ויבטיח יישום קפדני של התקנות בנושא הוראה נוספת, למידה נוספת, משמעת עבודה וכו'.

בהתבסס על כך, בית הספר הציע באופן יזום תוכניות לארגון ההוראה 5 ימים בשבוע, שבהן כל יחידה, בהתאם למצב בפועל, תשקול איזו שכבה ניתן לבחון בפיילוט או כיצד לארגן את מספר מפגשי הלימוד בשבוע כך שיתאימו לתנאים ביחידה.

בעבר, סדרה של יישובים כמו לאו קאי, הא טין, לאי צ'או, בק נין, פו טו... יישמו או ניסו פיילוט המאפשר לתלמידי תיכון לקחת חופש בשבת. למרות שהשיטות שונות, לכולן מטרה זהה של הפחתת הלחץ על התלמידים, סיוע למורים ולתלמידים לקבל יותר זמן לנוח, ולתלמידים לקבל הזדמנות ללמוד יותר כישורי חיים.

מקור: https://thanhnien.vn/them-nhieu-tinh-tim-cach-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-thu-bay-185250107175436954.htm