פיילוט של יישומי בינה מלאכותית מרמת בית הספר היסודי לפני הרחבתם

משרד החינוך וההכשרה הודיע ​​כי יבצע פיילוט ליישום תוכן חינוכי המבוסס על בינה מלאכותית (AI) בחינוך הכללי. בנוסף לכך, הוא יבצע פיילוט ליישום בינה מלאכותית בניהול, יתמוך במורים בהכנת שיעורים ויחדש שיטות הערכה.

משרד החינוך וההכשרה מאמין כי בהקשר החדש, לחינוך לבינה מלאכותית תפקיד מפתח בסיוע לתלמידים לפתח את יכולתם לקבל, להרחיב ידע ולהיות יצירתיים בעולם הדיגיטלי.

חינוך לבינה מלאכותית מסייע לתלמידים להסתגל ולהשתלב בחברה המודרנית, לגבש ולפתח יכולות של בינה מלאכותית ליישם אותן בלימודים ובעבודה, ותורם להתפתחות בעידן העולה של המדינה.

המשרד פרסם תוכנית וטיוטה לקבלת חוות דעת על הנחיות לפיילוט ליישום תוכן חינוך לבינה מלאכותית (AI) בחינוך הכללי, כולל בניית מסגרת תוכן חינוך לבינה מלאכותית לתלמידים שפותחה על בסיס ארבעה זרמי ידע עיקריים, התואמים לארבעה תחומי יכולת משלימים, ביניהם: חשיבה ממוקדת אדם, אתיקה של בינה מלאכותית, טכניקות ויישומי בינה מלאכותית ותכנון מערכות בינה מלאכותית.

על פי התוכנית, ברמה היסודית, התלמידים יזהו את הבינה המלאכותית באמצעות יישומים אינטואיטיביים להיכרות.

"עיצוב מסגרת תוכן לחינוך בתחום הבינה המלאכותית בהתאם לזרמי הידע העיקריים, בנוסף לידע על בינה מלאכותית, מסייע גם לתלמידים להבין בבירור את הגבול בין שימוש בטכנולוגיה לאחריות חברתית, תוך הבטחה שהבינה המלאכותית משרתת חיי אדם בצורה בטוחה ואנושית", על פי משרד החינוך וההכשרה.

תוכן חינוכי לפי שכבת כיתה

מסגרת התוכן נועדה להתאים לשני שלבים חינוכיים: שלב החינוך הבסיסי (כולל רמות בית ספר יסודי ותיכון) ושלב חינוך אוריינטציה מקצועית (רמת בית ספר תיכון). מסגרת התוכן מעוצבת באופן עקבי, ומובחנת בבירור בהתאם לפסיכולוגיה של כל קבוצת גיל.

ברמת בית הספר היסודי, תלמידים מזהים בינה מלאכותית באמצעות יישומים חזותיים (זיהוי תמונה וקול), מבינים שבינה מלאכותית נוצרת על ידי בני אדם, ובשלב ראשוני יוצרים מודעות להגנה על מידע אישי.

ברמה העל-יסודית, התלמידים מבינים את עקרונות ההפעלה (נתונים, אלגוריתמים), מתרגלים שימוש בכלי בינה מלאכותית לפתרון בעיות למידה ומזהים את הסיכונים וההטיות של בינה מלאכותית.

רמת תיכון (יצירה והכוונה מקצועית): תלמידים מתכננים מערכות בינה מלאכותית פשוטות, מפתחים חשיבה מורכבת לפתרון בעיות ומתמצאים בקריירה טכנולוגית.

על פי טיוטת ההנחיות, המשרד דורש כי יישום תכני חינוך בתחום הבינה המלאכותית בחינוך הכללי יבטיח עקביות בהנחיות ברחבי הארץ, תוך קידום פרואקטיביות, גמישות והתאמה לתנאי היישובים ומוסדות החינוך ביישום. אסור שהיישום ישנה או יעמיס על התוכנית.

יש לתכנן תוכן ופעילויות חינוכיות בתחום הבינה המלאכותית כך שיתאימו לפסיכולוגיה הגילאית, לצרכים ולנגישות הטכנולוגית של התלמידים בכל רמה וכיתה.

משרד החינוך וההכשרה בונה מפת דרכים כדי להבטיח היתכנות ויעילות.

באופן ספציפי: יוני - ספטמבר 2025, מחקר על בסיסים תיאורטיים ומעשיים; פיתוח טיוטת מסגרת תוכן לחינוך בתחום הבינה המלאכותית בהשתתפות מומחים ובהתייעצות עם מומחים וארגונים בינלאומיים.

אוקטובר - נובמבר 2025: הקמת מועצת הערכה; ארגון סדנאות לקבלת חוות דעת ממחלקות, מומחים, מדענים , מוסדות חינוך וארגונים ואנשים פרטיים רלוונטיים.

דצמבר 2025 - מאי 2026: יישום פיילוט במספר מוסדות חינוך נבחרים והערכה שוטפת. יוני 2026: סיכום והערכת תוצאות הפיילוט, השלמת מסגרת התוכן של בינה מלאכותית כדי להציע יישום נרחב בשנות הלימודים הבאות.

tienphong.vn

מקור: https://baolaocai.vn/thi-diem-ung-dung-ai-tu-bac-tieu-hoc-truoc-khi-nhan-rong-post887433.html