אחר הצהריים של ה-24 באוגוסט, בהו צ'י מין סיטי, קיים משרד החינוך וההכשרה כנס לסיכום שנת הלימודים 2022-2023 ולפריסת משימות לשנת הלימודים 2023-2024 עבור ניהול איכות ועבודת פיקוח של משרד החינוך וההכשרה.

מר הוין ואן צ'ונג, מנהל מחלקת ניהול האיכות (משרד החינוך וההכשרה) אמר כי בשנת הלימודים 2022-2023, המשרד ניהל את ארגון מבחני סיום התיכון, מבחני המיון הארציים למצטיינים ותחרויות אולימפיות אזוריות ובינלאומיות בצורה בטוחה ויעילה. עם זאת, בבחינת סיום התיכון נרשמו מקרים של שני מועמדים שהפרו את תקנות הבחינה והם טופלו. המחלקה לביטחון מדיני פנים ( משרד הביטחון הציבורי ) ממשיכה להבהיר סוגיות קשורות נוספות לטיפול בהתאם להוראות החוק. נכון לעכשיו, לא היה מידע שתשובות הבחינה הועברו לחדר הבחינות, והתקרית הנ"ל לא השפיעה על הבחינה.

לא ניתן לשלול את האפשרות להעמיד לדין מועמדים המצלמים דפי בחינות סיום לימודים בתיכון. צילום איור: qdnd.vn

לדברי מר הוין ואן צ'ונג, בנוגע להערות על שאלות הבחינה של בחינה זו, מבדיקה נוספת עולה כי תשובות הבחינה והמקצועות לא השתנו, למעט קבלת שתי תשובות נכונות בשאלה אחת בבחינה באנגלית. עבור בחינת ההיסטוריה, עקב ניצול חומרי ספרי לימוד עדכניים שאינם מקפידים במיוחד על הזמן הספציפי בשאלה, תוכן השאלה עדיין מבטיח את המטרה ורמת ההערכה הנכונות, כך שהוא אינו משפיע על תוצאות הבחינה ועל זכויות הנבחנים.

ארגון בחינות סיום התיכון לשנת 2024 יהיה יציב באופן מהותי כמו בשנת 2023. המשרד ימשיך להשלים ולהגיש לרשויות המוסמכות לפרסום תוכנית לבחינות סיום התיכון משנת 2025.

בנוגע לעבודת התיאום להבטחת ביטחון ובטיחות הבחינות, נציג המחלקה לביטחון פנים (משרד הביטחון הציבורי) אמר כי בבחינות סיום התיכון האחרונות, 51 מועמדים הפרו את התקנות, מתוכן 39 מקרים השתמשו בטלפונים ניידים. בנוגע למקרה של מועמדים שהפרו את תקנות הבחינות ביין באי וקאו באנג על ידי צילום דפי בחינה ושליחתם, נציג המחלקה לביטחון פנים אמר כי למרות שהוערך כי הדבר לא השפיע על איכות הבחינה, בהתבסס על אופי ההתנהגות, היקפה והשלכותיה, לא ניתן לשלול כי מקרים אלה יישקלו להעמדה לדין. העמדה לדין זו תורמת לאזהרה של מועמדים בעתיד הקרוב, ומגבילה את השליליות, במיוחד את השימוש בטכנולוגיה מתקדמת בבחינות.

על פי משרד החינוך וההכשרה, בשנת הלימודים 2023-2024, ניהול האיכות ימשיך לקבל תשומת לב, תוך התמקדות במשימות הבאות: שכלול המוסדות, שיפור האפקטיביות והיעילות של ניהול המדינה בניהול האיכות; הכוונת יישום פעילויות הערכה עצמית, הערכה חיצונית, שיפור איכות ופעילויות הערכת איכות לאומיות ובינלאומיות רחבות היקף לעומק, מהות, ייעול ויעילות; המשך יישום מבחנים לאומיים בצורה בטוחה, רצינית ובהתאם לתקנות.

המשרד ממשיך לתקן ולתקנן את ארגון הבחינות המשותפות להענקת תעודות בקיאות בשפה זרה, לשפר את איכות הרפורמה המנהלית והשירותים הציבוריים המקוונים בניהול תעודות ודיפלומות. המשרד ממשיך לכוון את יישום התקנות הציבוריות, לחזק את הפיקוח והבחינה; ולשים לב לקידום טרנספורמציה דיגיטלית ורפורמה מנהלית בתחום ניהול האיכות.

משרדי החינוך וההכשרה ממשיכים להוציא מערכת מסמכים, לספק הוראות מלאות וליישם כראוי תקנות חוקיות בנוגע לעבודת פיקוח ובחינות, ללא אזורים אסורים; לטפל ולהעניש באופן קפדני, פומבי ושקוף; לבנות מערכת ניטור שהיא בזמן ופרואקטיבית בכל המצבים. יחד עם זאת, על היישובים להמשיך ולשפר את צוות המפקחים של משרד החינוך וההכשרה ואת משתפי הפעולה של הפיקוח החינוכי.

VNA

* אנא בקרו במדור חינוך מדעי כדי לראות חדשות ומאמרים קשורים.