דבר המזכיר הכללי על חינוך בעידן החדש של האומה

נאומו של המזכיר הכללי טו לאם הפך לעיקרון מנחה שעיצב חזון חדש לחינוך וייטנאמי בעידן הפיתוח, ובמקביל עורר את השאיפה הגדולה של אומה חזקה, העומדת כתף אל כתף עם מעצמות העולם.

טקס הפתיחה של 2025-2026 הוא לא רק פסטיבל לאומי לשליחת ילדים לבית הספר, אלא גם בעל משמעות מיוחדת: ציון 80 שנה לשליחת מכתבו הראשון של הדוד הו לתלמידים ברחבי הארץ ו-80 שנה להקמת משרד החינוך הלאומי - קודמו של משרד החינוך וההכשרה של ימינו.

במרחב מקודש זה, נאומו של המזכיר הכללי טו לאם הפך למצפן מנחה, ועיצב חזון חדש לחינוך וייטנאמי בעידן הפיתוח, ובמקביל עורר את השאיפה הגדולה של אומה חזקה, העומדת כתף אל כתף עם מעצמות העולם.

המזכיר הכללי פתח בהזכרתו של מסורת הלימוד וההתחלה הקשה של החינוך המהפכני של וייטנאם. מיד לאחר הצלחת מהפכת אוגוסט, החליטה הממשלה הזמנית להקים את משרד החינוך הלאומי, מתוך ראייה בכך החלטה אסטרטגית להניח את היסודות לפיתוח ארוך הטווח של המדינה. יחד עם זאת, הוקמה תנועת "החינוך העממי" המהדהדת עם המוטו הפשוט: "אוריינות מלמדת אנשים אנאלפביתים". באותה תקופה, המאבק באנלפביתיות נחשב ל"חזית הפתיחה", תוך שחרור משאבי אנוש לבניית המדינה. בהתייחסו לרגע זה, הדגיש המזכיר הכללי: חינוך תמיד נמצא בחזית כל המאמצים, החל מהתנגדות ועד בנייה, משחרור לאומי ועד אינטגרציה בינלאומית.

המזכיר הכללי טו לאם נואם בטקס לציון 80 שנה למסורת מגזר החינוך ופתיחת שנת הלימודים 2025-2026. צילום: פאם האי

בנאומו, ציטט המזכיר הכללי את דבריו של הדוד הו במכתב לסטודנטים ב-5 בספטמבר 1945: " מרגע זה ואילך, תתחילו לקבל חינוך וייטנאמי לחלוטין... חינוך שיכשיר אתכם להיות אזרחים מועילים עבור וייטנאם". משם, אישר המזכיר הכללי כי, ללא קשר למלחמה או לשלום, החינוך המהפכני הוייטנאמי תרם באופן מכריע לניצחון המטרה של שחרור לאומי, איחוד לאומי ופיתוח. אך הוא גם ציין בגלוי: איכות החינוך אינה אחידה, ההבדלים האזוריים עדיין גדולים, החינוך האוניברסיטאי איטי בחידושים, שיטות ההוראה אינן מעודדות יצירתיות, והמתקנים והטרנספורמציה הדיגיטלית עדיין אינם מספקים. לכן, נדרשת חדשנות בסיסית, מקיפה, דרסטית ויעילה יותר מאי פעם.

בהקשר של כניסת המדינה לשלב פיתוח חדש במטרה להפוך למדינה מתועשת מודרנית עד 2030 ולמדינה מפותחת עד 2045, הדגיש המזכיר הכללי: "השקעה בחינוך היא השקעה בעתיד האומה". זוהי הצהרה בעלת משקל פוליטי רב, ובו בזמן, אוריינטציה אסטרטגית לכל המערכת הפוליטית. חינוך אינו עוד תחום נפרד אלא הפך לכוח מניע מרכזי, למדיניות לאומית מובילה, המכריעה את הצלחתה או כישלונה של השאיפה לווייטנאם חזקה.

בנקודה זו, המסר של השר נגוין קים סון מהדהד: הוא טוען כי בהשוואה לנקודת ההתחלה שלפני 80 שנה - מדינה שבה 95% מהאוכלוסייה אנאלפביתית וכוח אינטלקטואלי שברירי - המסע שעשינו הוא באמת נס. יש לנו יותר מ-52,000 בתי ספר מרווחים, יותר מ-1.6 מיליון מורים מאומנים היטב, ואוניברסיטאות רבות המדורגות בין 500 המובילות בעולם. לדברי השר, הישג זה הוא תוצאה של הקרבות ומסירות שקטה של ​​דורות רבים של מורים והקונצנזוס של האומה כולה. תזכורות אלה מדגישות עוד יותר את דעתו של המזכיר הכללי כי מסורת הלימוד בת אלף השנים היא הבסיס לחינוך הווייטנאמי להמשיך ולצעוד צעדים ארוכים במסע חדש.

המזכיר הכללי טו לאם מכה בתופים בפתיחת שנת הלימודים החדשה. צילום: פאם האי

בנאומו, תיאר המזכיר הכללי טו לאם תשעה כיוונים עיקריים לחינוך. ראשית, הוא הדגיש את השינוי בחשיבה: "מעבר מרפורמה 'מתקנת' לחשיבה בונה - הובלת פיתוח לאומי באמצעות חינוך". זהו מוקד תשומת לב מיוחד, המדגים את הצורך בשינוי מהותי: לא ניתן לבצע רק שינויים חלקיים, אלא להתייחס לחינוך ככוח מניע לפיתוח לאומי, תוך נקיטת איכות, הוגנות, אינטגרציה ויעילות כמדד. יחד עם זאת, נדרשת הדרישה להבטיח הוגנות בגישה לחינוך, כך שאף ילד לא יישאר מאחור; מתן עדיפות לאזורים מרוחקים, מבודדים ואיים; פטור משכר לימוד מגן חובה ועד תיכון; ובניית מערכת של פנימיות גבוליות. מדיניות זו אינה רק חינוכית, אלא גם מדגימה את הרוח האנושית, המדגימה את האחריות החברתית של המדינה.

נקודת עיקר נוספת היא הכיוון של רפורמה מקיפה בחינוך הכללי: לא רק הקניית ידע, אלא גם אימון הגוף, טיפוח הנפש, ועוררות רוח האזרחות והאחריות החברתית. המזכיר הכללי כינה זאת היווצרותו של "דור של אנשים מוכשרים, אדיבים ועמידים כאחד". זהו חזון ארוך טווח לבניית מערכת ערכים עבור העם הווייטנאמי בעידן החדש, המחברת ידע - אישיות - שאיפה.

בנוגע להשכלה גבוהה, ביקש המזכיר הכללי ליצור פריצת דרך, ולהפוך אוניברסיטאות למרכזי ייצור ידע, לגרעין של חדשנות ויזמות, המקושרים לצורכי הפיתוח הלאומי. הוא קרא להקמת אוניברסיטאות גדולות בעלות מעמד אזורי ובינלאומי, ומתקני חינוך מקצועיים מודרניים להכשרת משאבי אנוש איכותיים. זהו גורם חיוני עבור וייטנאם לפרוץ קדימה במרוץ המדע, הטכנולוגיה והתיעוש.

בנקודה זו, הוסיף השר נגוין קים סון חזון: עד שנת 2045, וייטנאם שואפת להיות בין 20 המדינות המובילות בחינוך כדרך להבהיר את השאיפות הלאומיות ולהטיל אחריות כבדה על כלל התעשייה.

בעידן הטרנספורמציה הדיגיטלית, הדגיש המזכיר הכללי טו לאם כי יש לראות בטכנולוגיה כוח מניע לחדשנות יסודית ומקיפה בחינוך. מחומרי למידה פתוחים, בתי ספר חכמים ועד מאגרי מידע של למידה לאורך החיים, כולם חייבים להיבנות ברוח של בטיחות, אנושיות והבטחת אבטחת מידע. הוא אישר כי רק על ידי שליטה בטכנולוגיה יוכל החינוך הווייטנאמי לנצל הזדמנויות ולהימנע מפיגור. זו הייתה גם נקודת מפגש עם השר נגוין קים סון, כאשר הדגיש את יישום אסטרטגיית הבינה המלאכותית בחינוך ואת בניית מאגר נתונים של רישומי למידה לאורך החיים החל משנת 2026.

עמוד תווך נוסף שהמזכיר הכללי הציב בראש סדר העדיפויות הוא בניית צוות מורים. הוא אישר: "מורים הם נשמת החינוך, הגורם המכריע בהצלחתה או כישלונה של חדשנות". הדגשה זו מהדהדת את אמרתו הנצחית של ראש הממשלה פאם ואן דונג: " הוראה היא המקצוע הנעלה ביותר". אכן, הוראה אינה רק עבודה, אלא קריאה לזרוע ידע, לטפח אישיות ולעורר שאיפות. חוק המורים, שאושר לאחרונה על ידי האסיפה הלאומית, יהווה את הבסיס לשיפור חייהם, מעמדם ואחריותם החברתית של המורים, כך שכל מורה יהיה גם מעביר ידע וגם דוגמה ומופת לתלמידים.

תלמידים ומורים נכנסים לשנת הלימודים החדשה 2025-2026. צילום: פאם טרונג טונג

המזכיר הכללי לא רק נתן הדרכה נהדרת, אלא גם שלח רגשות כנים ואמון עמוק לדור הצעיר. הוא אמר: "אחריות הדור שלכם היא ליצור ניצחונות חדשים בעזרת ידע - אומץ - יצירתיות". זהו מסר מרגש, הרואה בהצלחה בלימודים, במחקר ובחדשנות את "הניצחון" של הדור של היום בהקשר של שלום ואינטגרציה. הוראה זו מזכירה לנו את אמרתו המפורסמת של הנשיא הו צ'י מין: "יופי וייטנאם... נובע במידה רבה מהלימודים שלכם". כהמשך, השר נגוין קים סון קרא גם לסטודנטים להשקיע מאמצים רבים יותר בלימודים וביצירתיות רבה יותר, משום שהמדינה עומדת בפני הזדמנות היסטורית ושמה את כל אמון הדור הצעיר.

בסוף נאומו, קרא המזכיר הכללי טו לאם: "בואו נשלב ידיים כדי לדאוג למען חינוך העם, לעתיד ילדינו, לשגשוג המולדת, לאושר העם". זוהי קריאה לא רק למגזר החינוך, אלא לחברה כולה, כדי שכולם יוכלו להבין שחינוך אינו רק באחריותם של מורים, תלמידים או משרד החינוך וההכשרה, אלא מטרת האומה כולה. זהו האישור החזק ביותר למעמדו המרכזי של החינוך באסטרטגיית הפיתוח הלאומית.

כאשר בוחנים את הודעותיו של המזכיר הכללי בטקס הפתיחה המיוחד השנה, ניתן לראות בבירור: המזכיר הכללי הוא זה שמתווה את החזון האסטרטגי, קובע את הדרך עבור התעשייה כולה להתממש, בתוספת תוכניות פעולה מעשיות ותוכניות יישום. שילוב זה הוא שיוצר כוח: מחזון מאקרו לפעולה ספציפית, מאידיאל למעשה, מדגל המנחה ועד צעדי הדרך הארוכים.

בחגיגות 80 שנה להקמת משרד החינוך וההכשרה, ו-80 שנה למכתבו של הדוד הו לתלמידים, אנו מודעים יותר לאמת: חינוך הוא המפתח הזהוב לפתיחת עתידה של האומה. הדרך קדימה בהחלט אינה חפה מקשיים, אך בעזרת מנהיגותו של המזכיר הכללי, בעזרת מאמצי מגזר החינוך ועם רוח החקר של האומה כולה, אנו יכולים להאמין לחלוטין במערכת חינוך מודרנית, אנושית ומשולבת, התורמת להגשמת השאיפה להביא את וייטנאם לעמוד כתף אל כתף עם מעצמות העולם.

Vietnamnet.vn

מקור: https://vietnamnet.vn/thong-diep-ve-giao-duc-trong-ky-nguyen-moi-cua-dan-toc-2439539.html