החוזר החדש בנושא הוראה ולמידה נוספות של משרד החינוך וההכשרה מושך את תשומת ליבם של תלמידים, מורים והורים... לפני תאריך כניסתו לתוקף של חוזר 29, מתוך הבנת האכזבה, הבלבול ואף הקשיים בנוגע לשינויים הקרובים, מר נגוין מין קווי, מנהל בית הספר התיכון מק דין צ'י ( האי פונג ), כתב מכתב פתוח למורים ולתלמידים בבית הספר.

מר קוי, ששיתף את VietNamNet , אמר שעד כה, התלמידים היו רגילים מדי למורים שסוקרים, מאחדים ומדריכים אותם בשיעורים נוספים. לכן, הפסקת שיעורים נוספים בבית הספר עבור רוב התלמידים תגרום לחוסר ביטחון וחרדה, במיוחד עבור אלו שנמצאים בשנותיהם האחרונות.

עבור מורים, לשינוי הזה יש גם השפעות רבות. כעת, למורים יהיה קשה יותר מכיוון שהתלמידים אינם רגילים ללימוד עצמאי. בנוסף, למורים יהיה קשה יותר מכיוון שהכנסתם ירדה משמעותית. "זה יהיה אתגר עבור המורים", אמר מר קוי.

עם זאת, על פי עיקרון זה, החינוך הווייטנאמי עובר שינויים משמעותיים כדי להימנע מפגרים ולהדביק את הפער במגמות החינוך העולמיות.

"דברים רבים שהיו בעבר מובנים מאליהם, כמו הוראה נוספת, למידה נוספת והגישה של העדפת תארים, השתנו בהדרגה והפכו למהותיים, יעילים ואפקטיביים יותר. לכן, יש צורך לשנות את החשיבה ולחדש באופן סינכרוני מהשורש, למרות שכל חדשנות היא קשה, במיוחד הקשורה לחייהם של מורים ולהצלחתם של תלמידים כאשר סוף השנה מתקרב."

במכתבו לתלמידים, מר קוי הזכיר גם את תפקיד הלימוד העצמי. כאשר מפסיקים שיעורים נוספים, זוהי גם הזדמנות עבור התלמידים להכיר מיומנות זו. זה יהיה מקור כוח רב, שיעזור לתלמידים להתמודד איתן עם אתגרים ולהצליח בעתיד.

476848142_2838683802977632_1154980939272599860_n (1).jpg
מר Nguyen Minh Quy, מנהל בית הספר התיכון Mac Dinh Chi, Hai Phong. (צילום: NVCC)

VietNamNet מצטטת את מכתבו של מר נגוין מין קוי שנשלח למורים ולתלמידים:

תלמידים יקרים!

החיים הם מסע ארוך עם אתגרים והזדמנויות רבות. במסע זה, למידה אינה רק עניין של רכישת ידע אלא גם של שיפור עצמי. מורים הם בני לוויה מסורים, המעוררים ידע ומדריכים את התלמידים בדרך לבגרות.

עם זאת, לחץ המבחנים, המעבר במבחנים והציפיות המשפחתיות אילצו ילדים רבים להסתמך על מורים מגיל צעיר, ותוצאות הלמידה שלהם הפכו בהדרגה תלויות בנוכחות בשיעורים כאלה. דבר זה גורם לכך שהלימוד העצמי לא מתפתח, או שאם הוא מתפתח, הוא נשכח בהדרגה.

בעוד מספר ימים בלבד, ההרגל של "לימוד נוסף" יצטרך להיפסק. בוודאי יהיו אכזבות, בלבול ואפילו קשיים גדולים. עם זאת, זוהי גם הזדמנות עבור התלמידים להחזיר לעצמם את כוחם הפנימי: את רוח הלימוד העצמי. בהתחלה, לימוד עצמי יכול להיות קשה, מעייף ולא יעיל. אבל אם מתרגלים אליו ובהדרגה מתרגלים אליו, לימוד עצמי יהפוך למקור כוח גדול, שיעזור לתלמידים להתמודד בביטחון עם אתגרים ולהצליח בעתיד.

לימוד עצמי אינו רק מיומנות, אלא גם הבסיס ליצירת שלוש תכונות חשובות:

ראשית, ביטחון עצמי - המפתח להצלחה : בכיתה, הכל מוכן בקפידה על ידי המורים. שיעורים נוספים עוזרים לתלמידים לזרום עם הקצב שלהם. אבל עכשיו, כל תלמיד חייב לנווט את הסירה שלו. האמינו שיהיו לכם משאבי הלמידה הנכונים, סרקו את הידע שלכם ומצאו את הפתרון בעצמכם. האמינו שאתם יכולים לעשות את זה. אל תפחדו מכישלון, כי כל מעידה היא שיעור חשוב שיעזור לכם להתבגר.

שנית , משמעת עצמית - האור המאיר את נתיב הלמידה : משמעת עצמית היא כאשר אינך זקוק לאף אחד שיזכיר לך ללמוד באופן פעיל. זוהי היכולת לארגן זמן, לחפש ידע חדש, לשלוט בטכנולוגיה כדי לנצל ידע ולהתמיד במטרותיך. משמעת עצמית לא רק עוזרת לך ללמוד טוב יותר, אלא גם מאמנת את תחושת האחריות שלך - גורם חשוב להצלחה בחיים.

שלישית , שליטה עצמית - צעדים איתנים אל מול אתגרים : שליטה עצמית עוזרת לתלמידים לשלוט במחשבותיהם, ברגשותיהם ובמעשיהם. אדם שיודע כיצד לשלוט בעצמו לא ייסחף על ידי השפעות שליליות מחברים או רשתות חברתיות. כאשר הם לומדים לבד, הם עשויים להרגיש ישנוניים, עייפים ומשועממים, אך אם הם יודעים כיצד להתאים את עצמם ולהתמיד במטרותיהם, ההצלחה תגיע. שליטה עצמית תעניק לנו עצמאות עם רצון חזק. שליטה עצמית נותנת לנו את היכולת לפתור בעיות מבלי להיות תלויים באחרים. אם בעבר, בעיות קשות יכלו לחכות להסבר נוסף של המורים בשיעורים נוספים, כיום התלמידים צריכים למצוא דרכים לפתור אותן בעצמם. שליטה עצמית עוזרת לתלמידים להתבגר ולהיות איתנים יותר בדרך קדימה.

זכרו, לא משנה כמה קשה זה, מורים תמיד ילוו, ינחו ויעזרו לכם כשצריך. אבל היו בטוחים בעצמכם כדי להתגבר על חרדה, היו מודעים לעצמכם ובעלי שליטה עצמית כדי לא לאבד את עצמכם, ועצמאיים עם רצון חזק. תוכלו להתחבר ולעזור זה לזה בלימודים שלכם. כל אדם בקבוצה עם אותן מטרות יקבל העצמה, ותהיו איתנים יחד. לכן, כשתכבשו את רוח הלימוד העצמי, תגלו את הכוח האינסופי שלכם.

מורים יקרים!

זה לא יהיה קל בלי שיעורים פרטיים. החיים והעבודה בוודאי יהיו קשים ומסובכים. קשים מכיוון שרבים מתלמידינו אינם נוהגים ללמוד באופן עצמאי, זה לוקח הרבה זמן להתפתח. ובאותו זמן, ההוראה תהפוך למעייפה מתמיד. קשה מכיוון שהכנסתם של המורים ירדה משמעותית. בעבר, מורים רבים ניצלו הפסקות וזמני ארוחות כדי ללמד תלמידים, הן עזרה לתלמידים להשתפר והן הבטחת חייהם האישיים. כעת, שינוי זה מציב אתגר גדול לכל מורה.

אני מבין שהוראה מעולם לא הייתה קלה, ושיעורים פרטיים הם אפילו יותר קשה. כל מורה עבד קשה וקיבל את מה שמגיע לו - כולל סבלנות, התמדה, עידוד ודאגה לתלמידים, שהמילה "שיעורים פרטיים" עצמה מעולם לא הספיקה לתאר. אבל היום, אנחנו ממשיכים להיות מודל לחיקוי, מפגינים יכולת הסתגלות ונחישות. למרות שאנחנו כבר לא מלמדים, אנחנו עדיין מוכנים לענות על שאלות ולספק תמיכה ישירה או מקוונת במידת האפשר. אנחנו גם צריכים יותר זמן כדי לדאוג לעצמנו, למשפחות שלנו, ולקבל יותר הזדמנויות לעסוק במקצוע שלנו.

אני רוצה לשלוח את הבנתי ושיתוף הפעולה שלי לעמיתיי. הבה נהיה תמיד קבוצה מאוחדת, שיתגברו יחד על כל הקשיים. אנחנו לא לבד במסע הזה. הבה נתגבר יחד על אתגרים, כך שמקצוע ההוראה לא יהיה רק ​​סבלנות וקושי, אלא גם גאווה, שלווה ואצילות.

נוסח מלא של חוזר 29 של משרד החינוך וההכשרה המסדיר הוראה ולמידה נוספת חוזר מס' 29/2024/TT-BGDDT של משרד החינוך וההכשרה המסדיר הוראה ולמידה נוספת ייכנס לתוקף החל מ-14 בפברואר 2025. להלן, VietNamNet מדפיס מחדש את נוסח מלא של חוזר זה.
משרד החינוך וההכשרה מקיים דיאלוגים עם קוראי VietNamNet בנוגע לחוזר 29 בנושא הוראה ולמידה נוספות

משרד החינוך וההכשרה מקיים דיאלוגים עם קוראי VietNamNet בנוגע לחוזר 29 בנושא הוראה ולמידה נוספות

מחר בבוקר, VietNamNet יארגן חילופי דברים מקוונים עם נציגי משרד החינוך וההכשרה, מומחי חינוך ומנהיגי בתי ספר תיכוניים בהאנוי כדי להבהיר את התקנות החדשות של חוזר 29, וכן לענות על שאלות הקשורות לתוכן זה.
הורים נושמים לרווחה, ומחכים בקוצר רוח לכניסתם לתוקף של תקנות חדשות בנוגע לשיעורים פרטיים.

הורים נושמים לרווחה, ומחכים בקוצר רוח לכניסתם לתוקף של תקנות חדשות בנוגע לשיעורים פרטיים.

לאחר שמוסדות חינוך ומורים רבים הודיעו כי יפסיקו ללמד שיעורים נוספים לפי חוזר 29, הורים רבים "נשמו לרווחה" משום שמעתה ילדיהם יכולים רשמית להפסיק לקחת שיעורים נוספים שאינם באמת נחוצים מבלי לדאוג שיישארו מאחור על ידי חבריהם.