סגן שר החינוך וההכשרה: יש ליישם 4 זכויות ו-3 "לא" כדי לעבור בחינה בטוחה

[מודעה_1]

כל ההכנות לבחינת סיום התיכון 2023 הושלמו וארגון הבחינה חייב לפעול לפי "4 זכויות - 3 לא" כדי שתהיה בחינה רצינית, בטוחה, כנה, אובייקטיבית והוגנת.

כך שיתף סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג, ראש ועדת ההיגוי הלאומית לבחינת סיום התיכון 2023, עם העיתונות לפני הבחינה.

היכונו בקפידה והיו מוכנים

- סגן השר היקר, מחר, יותר ממיליון מועמדים ברחבי הארץ יפתחו את בחינות סיום התיכון לשנת 2023. האם תוכל לספר לנו כיצד היישובים התכוננו לבחינה עד כה?

סגן השר פאם נגוק ת'ונג: משרד החינוך וההכשרה קבע כי ארגון בחינות סיום התיכון הוא המשימה החשובה ביותר הדורשת ריכוז מירבי ואינה יכולה להיות סובייקטיבית או רשלנית. השלב החשוב הקובע את הצלחת הבחינה הוא שלב ההכנה.

כדי להבין את המצב במהירות, משרד החינוך וההכשרה וועדת ההיגוי הלאומית לבחינה ארגנו קבוצות עבודה וצוותי פיקוח כדי לעבוד עם רשויות מקומיות על ההכנות לבחינה. באמצעות עבודה ישירה ודיווחים מ-63 מחוזות/ערים, ניתן לראות כי הרשויות המקומיות היו פרואקטיביות, דחופות, מתחשבות ומקיפות בהכנות לבחינה.

מחוזות וערים פרסמו הנחיות בנוגע לארגון הבחינה, הקימו ועדות היגוי מחוזיות ומחוזיות מוקדם, ופרסמו תוכניות עבודה, וחילקו בבירור משימות ואחריות בתוך ועדות ההיגוי. בנוסף ליישום הנחיית ראש הממשלה , התקנות וההנחיות הכלליות של משרד החינוך וההכשרה, ליישובים, בהתאם לתנאים הספציפיים, יש גם הנחיות והוראות משלהם כדי להתכונן בצורה הטובה ביותר לארגון הבחינה.

יישובים גם מפתחים תרחישים ותוכניות מגירה לאסונות טבע, שיטפונות, מגפות, תנועה, מניעה וכיבוי שריפות, אספקת חשמל וכו' כדי להגיב ולטפל במהירות במצבים במהלך ימי הבחינה; לשים לב לתמיכה במועמדים הנמצאים בקשיים, תוך הבטחה שאף מועמד לא יוכל להשתתף בבחינה עקב קשיים כלכליים או קשיים הקשורים לנסיעות.

סגן שר החינוך וההכשרה: יש ליישם 4 זכויות ו-3 — משרד החינוך וההכשרה ארגן צוותי פיקוח רבים כדי לבדוק את ארגון הבחינות במחוזות ובערים רבות ברחבי המדינה. (צילום: PV/וייטנאם+)

מגזר החינוך המקומי הנחה את השלמת התוכנית וסקירת בחינות הסיום לתלמידים באמצעות שיטות רבות, שיטות תמיכה וארגנה בחינות ניסיון של אחד למספר רב.

ניתן לומר שעד כה, ההכנות לבחינת סיום התיכון 2023 בוצעו באופן פרואקטיבי, דחוף, יסודי, מתחשב ומקיף, תוך שאיפה לבחינה בטוחה, רצינית, הוגנת, אובייקטיבית ומוסדרת.

- מהפרקטיקה של מגזר החינוך וכן מהפיקוח על עבודת ההכנה לבחינות ביישובים, מהי הערכתו של סגן השר לגבי היתרונות והקשיים של הבחינה השנה?

סגן השר פאם נגוק ת'ונג: היתרון הראשון שיש לציין הוא שהבחינה השנה תישאר יציבה כמו ב-2022, עם כמה התאמות לשיפור גורמי האבטחה והבטיחות ולהבטחת ההטבות הגבוהות ביותר עבור המועמדים, תוך הקצאה ברורה ולקיחת אחריות על כל צד המעורב בארגון הבחינה.

היתרון הבא הוא שלאחר שלוש שנים של קיום מבחנים בהקשר של מגפת הקורונה עם קשיים ואתגרים רבים, השנה שבה המבחנים חוזרים לשגרה, אפילו שעת המבחנים השתנתה לסוף יוני 2023 כמו לפני מגפת הקורונה. תלמידי כיתה י"ב שניגשים לבחינה השנה זכו גם הם לשנה אחרונה מלאה של למידה פיזית. השקט הנפשי למועמדים, לנבחנים, להורים ולחברה כולה הביא בחלקו לתנאים נוחים לארגון הבחינה השנה.

הנחיית הממשלה, ראש הממשלה וסגן ראש הממשלה; התיאום והסיוע של משרדים ומשרדים; ההשתתפות המאוחדת, החלקה והאחראית מהרמה המרכזית ועד לרמה המקומית גם הם יתרונות בארגון הבחינה.

עם זאת, בנוסף ליתרונות, ישנם גם קשיים שוועדת ההיגוי הלאומית וועדות ההיגוי של המחוזות והערים ציפו שיהיו להם פתרונות בניהול וארגון הבחינה. הקושי הראשון שניתן להזכיר הוא שתלמידי השנה הושפעו ממגפת הקורונה במשך שנתיים, ולכן בתי הספר צריכים לחזק את ארגון הבחינות כדי לסייע לתלמידים לקבל את הידע והלך הרוח הטובים ביותר כדי להיכנס לבחינה.

קושי נוסף הוא שיכולה להיות גישה סובייקטיבית עקב המחשבה שעבודה זו נעשתה במשך שנים רבות; סובייקטיביות החל מהכנת אמצעים וציוד ועד לבדיקה ופיקוח על התהליכים. דבר זה הובן היטב על ידי משרד החינוך וההכשרה וועדת ההיגוי הארצית בהוראותיהם בעת עבודתם ברמה המקומית וכן בפגישות ובמפגשי הדרכה עם ועדות ההיגוי לבחינות המחוזיות והעירוניות וצוות הבחינות.

הבעיה של שימוש בציוד מתוחכם ומתקדם לצורך רמאות היא גם אחת הקשיים בהבטחת בטיחותה ורצינותה של הבחינה.

הבחינה מאורגנת בקנה מידה גדול, בו זמנית בהשתתפות של למעלה ממיליון נבחנים, כ-250,000 איש המשתתפים בארגון הבחינה, המאורגנים בשטחים שונים, כך שהעבודה להבטחת ביטחון ובטיחות דורשת תוכנית ופתרונות. תנאי מזג אוויר קיצוניים, מזג אוויר קשה, חום, מחסור בחשמל... יהיו קשיים המחייבים תוכניות מגירה.

חיזוק מניעת הונאות בתחום ההיי-טק

- לנוכח הסיכונים של הונאות במכשירי היי-טק, אילו הנחיות נתן משרד החינוך וההכשרה בנוגע לפתרונות מניעה, במיוחד כאשר הטכנולוגיה מתפתחת יותר ויותר ולמעשה היו הונאות היי-טק בשנים קודמות?

סגן השר פאם נגוק ת'ונג: זהו נושא שמשרד החינוך וההכשרה ומשרד הביטחון הציבורי הזהירו מפניו במשך שנים רבות והציעו פתרונות רבים הן כדי להתריע מפניו והן כדי למנוע אותו.

אחד הפתרונות החשובים הוא להעלות את המודעות לא רק בקרב מועמדים, הורים ומורים, אלא גם בקרב החברה כולה, למניעה ומאבק ברמאות בבחינות באמצעות מכשירים מתקדמים. רכישה ושימוש במכשירים אלה לא רק מהווים הפרה של תקנות הבחינות אלא גם הפרה של החוק, ויטופלו בהתאם לתקנות החוקיות הנוכחיות.

כדי למנוע רמאות בבחינות באופן כללי ורמאות באמצעות מכשירים מתקדמים בפרט, תפקידם של מפקחי הבחינות חשוב מאוד. לפני הבחינה, נציגים של יחידות מקצועיות של משרד הביטחון הציבורי ומשטרת המחוזות/ערים סיפקו מידע והכשירו את מפקחי הבחינות באופן יסודי לאתר ולזהות באופן יזום מועמדים הנושאים ומשתמשים במכשירים מתקדמים למטרות רמאות.

כאשר ההכשרה מתבצעת ברצינות, כאשר משגיחי הבחינות מקבלים את המידע המלא מההכשרה, מבינים את האזהרות, מזהים ומבצעים משימות שהוקצו באחריות הגבוהה ביותר, ניתן לאתר ולמנוע אמצעים מתקדמים לרמאות בבחינות.

בחינה רצינית, ללא רמאות, נועדה גם להבטיח הוגנות עבור כל המועמדים.

אדוני סגן השר, בנוסף למטרת ההכרה בסיום לימודיהם של סטודנטים, תוצאות הבחינות משמשות גם מוסדות להשכלה גבוהה רבים לצורכי קבלה. אז כיצד יתוכנן הבחינה כך שתבטיח את המטרות הנ"ל?

סגן השר פאם נגוק ת'ונג: תוצאות הבחינות משמשות להכרה בסיום הלימודים, להערכת איכות החינוך הכללי ולהערכת איכות ההוראה והלמידה של המורים והתלמידים. מצד שני, על פי הסטטיסטיקה, כ-60% מהאוניברסיטאות משתמשות בתוצאות הבחינות לצורך קבלה.

עם אופי כזה, אוריינטציית הבחינה תבטיח את רמות ההכרה וההבנה תוך מתן תשומת לב לרמת היישום, יישומיות גבוהה ובידול מתאים, שהוא הבסיס לשימושן של אוניברסיטאות כאחת משיטות הקבלה.

בתחילת מרץ, משרד החינוך וההכשרה הכריז על שאלות לדוגמה לבחינה כבסיס לבתי ספר, מורים ותלמידים לעיון ולהכנה לבחינה הרשמית. לאחרונה, משרד החינוך וההכשרה יישם עבודה על שאלות הבחינה כדי להבטיח בטיחות מוחלטת, דיוק ועמידה בדרישות הבחינה והקבלה.

- בעוד יום אחד בלבד, המועמדים ייגשו לבחינה הראשונה. האם יש לסגן השר הערות או הודעות למועמדים, להורים ולמפקחים על הבחינות?

סגן השר פאם נגוק ת'ונג: שנת 2023 היא השנה הרביעית בה מתקיים בחינות סיום התיכון וזו השנה הראשונה שהדאגה מהמגפה אינה מורכבת עוד כמו בבחינות קודמות. עם זאת, התלמידים הניגשים לבחינה השנה עדיין תלמידים שנפגעו מהמגפה. מגזר החינוך תמך באופן פעיל וביסס את הידע שלהם בתקופה האחרונה. גם התלמידים עצמם עשו מאמצים רבים בלימודיהם.

עבדתי עם יישובים רבים ופגשתי תלמידים בבתי ספר מסוימים במהלך ימי ההכנה לבחינות הגמר. האווירה ורוח הלמידה של התלמידים מדהימות. אני מקווה שהם יביאו את הרוח הזו לבחינה כדי להשיג את התוצאות הטובות ביותר.

להורים, בנוסף לדאגה ועידוד המועמדים לשמור על קור רוח ובטוחים בעצמם, אני מקווה שההורים גם ישימו לב ויזכירו להם לציית לתקנות הבחינה - רק כך יוכלו להימנע מחסרונות בתוצאות הבחינה עבור עצמם.

לצוות מפקחי הבחינות בפרט ולכל צוות הבחינות בכלל, ברצוני לחזור ולהדגיש את רוח "4 זכויות - 3 לא" שמשרד החינוך וההכשרה יישם ביסודיות. "4 זכויות" הן: ציות לתקנות ולהוראות הבחינה; ציות לכל הנהלים, אי השמטת נהלים; ציות לתפקידים ולאחריות שהוקצו; טיפול מהיר ובזמן במצבים חריגים; "3 לא" הן אי רשלנות או סובייקטיביות; אי טיפול שרירותי במצבים חריגים; אי לחץ יתר או לחץ יתר.

על ידי יישום "4 זכויות - 3 לא", אנו שואפים לבחינה רצינית, בטוחה, כנה, אובייקטיבית והוגנת.

- תודה רבה לך, סגן השר!

פאם מאי (וייטנאם+)

[מודעה_2]
קישור למקור