לעשות דברים גדולים, לפתוח הזדמנויות לחדשנות ופריצות דרך

לרגל פתיחת שנת הלימודים 2025-2026, כתבי עיתון נהאן דאן קיימו ראיון עם החבר נגוין קים סון, חבר הוועד המרכזי של המפלגה, מזכיר המפלגה ושר החינוך וההכשרה, בנושאים מרכזיים ביישום יעיל של מדיניות המפלגה והנחיותיה בנושא חינוך והכשרה.

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון (צילום: הדאי)

כתב: טקס הפתיחה של שנת הלימודים החדשה 2025-2026 יתקיים בו זמנית ברחבי המדינה בפעם הראשונה, מהגשר המרכזי בהאנוי, הוא יחובר למוסדות חינוך ברחבי המדינה. אז, האם תוכל בבקשה לספר לנו מהי המשמעות של טקס הפתיחה ה"מיוחד" הזה?

השר נגוין קים סון: טקס הפתיחה של שנת הלימודים 2025-2026 מתקיים בהקשר מיוחד: כל המדינה חוגגת 80 שנה למהפכת אוגוסט המוצלחת ואת יום העצמאות הלאומי ב-2 בספטמבר; מבצעים את "סידור המדינה מחדש"; מארגנים קונגרסים של המפלגה בכל הרמות, לקראת הקונגרס הלאומי ה-14 של המפלגה... עבור מגזר החינוך, זהו יום השנה ה-80 להקמת משרד החינוך הלאומי, כיום משרד החינוך וההכשרה . זוהי לא רק הזדמנות עבורנו להביט לאחור על המסע בן 80 השנים של החינוך לפיתוח המדינה, אלא גם הזדמנות להיות מודעים יותר למשימה ואחריותנו ביצירת אנשים, בניית המדינה וחתירה להשתלבות בעידן החדש.

משמעותו של טקס הפתיחה עמוקה אף יותר כאשר 52,000 מוסדות חינוך ברחבי הארץ מתחברים לטקס הפתיחה באינטרנט (בשידור חי), בנוכחות מנהיגי המפלגה והמדינה הבכירים ביותר, כדי ליצור אווירה שמחה, בריאה ומרגשת, תוך הפצת האמונה, הרוח והנחישות של החינוך להתפתח יחד עם המדינה בעידן החדש.

כתב: מהי עמדת השר על פרסום החלטה 71-NQ/TW לאחרונה על ידי הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה, רגע לפני שנת הלימודים החדשה?

השר נגוין קים סון: החלטה 71-NQ/TW פורסמה לרגל 80 שנה ליום הלאומי, 80 שנות מסורת של מגזר החינוך, 80 שנה להקמת משרד החינוך הלאומי (כיום משרד החינוך וההכשרה), המדגימה את תשומת הלב המיוחדת של המפלגה לחינוך ולהכשרה; מאשררת כי חינוך הוא תמיד מרכיב הקשור קשר הדוק להתפתחות המדינה ומכריע בה; מראה את העקביות של נקודת המבט שחינוך והכשרה הם המדיניות הלאומית העליונה, המכריעה את עתיד האומה.

ההחלטה מדגימה גם את החזון והאסטרטגיה החדשים של המפלגה למערכת החינוך העתידית, כאשר ההקשר העולמי עובר שינויים עמוקים ומקיפים, ובמיוחד טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית מעצבות מחדש את החינוך בקנה מידה עולמי. בנוסף, ההחלטה זיהתה מטרות עיקריות יחד עם משימות ופתרונות פורצי דרך חזקים לחדשנות ולשיפור החינוך הווייטנאמי.

עבור כלל מגזר החינוך, זוהי הזדמנות מצוינת לפריצת דרך, לאשר את מעמדו המכריע של החינוך בפיתוח המדינה. מתוך מודעות לכך, משרד החינוך וההכשרה מפתח ומגיש בדחיפות לממשלה טיוטה של ​​תוכנית הפעולה הממשלתית ליישום החלטה 71, ויאחד אותה עם תוכנית הפעולה של משרד החינוך וההכשרה ליישומה כבר מתחילת שנת הלימודים הנוכחית.

כתב: מסקנה מס' 91-KL/TW מיום 12 באוגוסט 2024 של הפוליטביורו בנושא המשך יישום חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה קובעת גם את הדרישה "להתמקד בסקירה, תיקון, השלמה ושכלול של מנגנונים, מדיניות וחוקים בנושא חינוך והכשרה". לפיכך, שכלול מוסדות הוא המשימה בעלת העדיפות העליונה של משרד החינוך וההכשרה בשנות הלימודים האחרונות. כיצד תמשיך משימה זו להיות מיושמת בשנת הלימודים הקרובה?

השר נגוין קים סון: לנוכח הזדמנויות חדשות ודרישות חדשות, משרד החינוך וההכשרה קבע כי עליו להתמקד בייעוץ וביצירת בסיס משפטי לחינוך ולהכשרה כדי לחולל פריצת דרך, אחרת לא ימלא את אחריותו כלפי המדינה והעם. המטרה המרכזית, הכוללת והסופית היא לשפר את איכות החינוך בכל המערכת. כל ההתאמות והתיקונים לחוק כרגע מכוונים לאיכות החינוך.

אנו נערכים להפעיל את כל מערכת החינוך על סמך ארבעה חוקים חדשים, הצפויים להיכנס לתוקף החל מ-1 בינואר 2026, כולל חוק המורים שזה עתה אושר; חוק המתקן ומשלים מספר סעיפים בחוק החינוך; חוק ההשכלה הגבוהה המתוקן וחוק ההשכלה המקצועית המתוקן, הצפויים להיות מאושרים במושב האסיפה הלאומית באוקטובר הבא. לאחר מכן, תפורסם סדרה של צווים וחוזרים חדשים. אם נחכה להוצאת המסמכים לפני שנלמד אותם ויישומם, נהיה פסיביים. לכן, מגזר החינוך כמו גם היישובים צריכים לתפוס באופן יזום ולהשתתף באופן עמוק בתהליך ניסוח מסמכי משנה.

בנוסף, צפוי כי תוכנית היעד הלאומית לפיתוח חינוך והכשרה תידון ותאושר גם היא על ידי האסיפה הלאומית במושב הקרוב באוקטובר. מגזר החינוך צריך להיות מוכן היטב לקבל ולשנות משאבים אלה ביעילות. משימה מרכזית נוספת היא לחדש את ניהול החינוך בהתאם למודל השלטון המקומי הדו-שלבי, תוך מעבר משמעותי מניהול אדמיניסטרטיבי ליצירת פיתוח, קידום היוזמה והיצירתיות של יישובים ומוסדות חינוך, וחיזוק עבודת הפיקוח שלאחר הפיקוח של סוכנויות ניהול ברמה גבוהה יותר. מעקב קבוע, הבנת המצב ותמיכת רשויות מקומיות ברמת הקהילה על מנת ליישם ביעילות את ניהול החינוך ממלכתי.

בשנת הלימודים החדשה, משרד החינוך וההכשרה יישם גם שורה של מדיניות חדשה כגון: פטור משכר לימוד; ארגון ארוחת צהריים במקצועות מסוימים; בניית מערכת חינוך באזורי גבול; איחוד בתי ספר; ארגון הוראה ולמידה בני שני מפגשים ביום; יישום מודלים חינוכיים חדשים (בתי ספר תיכוניים מקצועיים במקביל לבתי ספר תיכוניים); הערכת מעגל חדשנות בתוכניות ובספרי לימוד...

אני קורא לכל התעשייה, ממנהלים ועד מורים, לצוות ולכל התלמידים, להכין את הלך הרוח, הרוח והתנאים הטובים ביותר, להתאחד ולאחד כוחות, כדי ששנת הלימודים החדשה תהפוך לשנה עמוסה אך שמחה ומוצלחת.

חבר נגוין קים סון,

חבר הוועד המרכזי של המפלגה, מזכיר המפלגה, שר החינוך וההכשרה

כתב: החלטה 57-NQ/TW של הפוליטביורו מזהה מדע וטכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית ככוחות מניעים חשובים לפיתוח לאומי, שבהם הכשרת משאבי אנוש איכותיים ממלאת תפקיד מפתח. האם תוכל בבקשה לומר לנו כיצד משרד החינוך וההכשרה ייישם החלטה זו בשנת הלימודים 2025-2026?

השר נגוין קים סון: מתוך הכרה בדרישה זו, משרד החינוך וההכשרה יישם פתרונות רבים להכנת משאבי אנוש לתקופה החדשה. ראשית, בחינוך הכללי, התוכנית החדשה שואפת לפתח יכולת מקיפה, ובמיוחד יכולת דיגיטלית, חשיבה ביקורתית, יצירתיות ופתרון בעיות. בהשכלה הגבוהה, יש להתמקד בהרחבת ההכשרה בתחומים מרכזיים כגון בינה מלאכותית, מדעי הנתונים, טכנולוגיית מוליכים למחצה, ביוטכנולוגיה, אנרגיה חדשה ואבטחת סייבר; במקביל, לקדם מחקר וחדשנות בבתי ספר; לשדרג אוניברסיטאות לאומיות, אוניברסיטאות אזוריות ומתקנים מרכזיים בהתאם לסטנדרטים אזוריים ובינלאומיים.

משרד החינוך וההכשרה מיישם פרויקטים רבים וגדולים לפיתוח משאבי אנוש בטכנולוגיה עילית, כגון פרויקט משאבי אנוש STEM לתקופה 2025-2035; התוכנית "פיתוח משאבי אנוש לתעשיית המוליכים למחצה עד 2030, עם חזון עד 2050"; הפרויקט "הכשרה וטיפוח משאבי אנוש לשירות פיתוח אנרגיה גרעינית עד 2035"; הפרויקט "פיתוח מערכת של מרכזי הכשרה וכישרונות מצוינים בטכנולוגיה 4.0 עד 2030" ומרכזי הכשרה בתחום הבינה המלאכותית באוניברסיטאות רבות...

שנית, כדי לקדם את מודל שיתוף הפעולה "3 הבתים" (מדינה-בית ספר-מפעל), משרד החינוך וההכשרה ייעץ והוציא מנגנונים ומדיניות רבים לעידוד מוסדות הכשרה לשתף פעולה עם מפעלים בפיתוח תוכניות, ארגון התמחויות ופרקטיקות, ופיתוח מרכזי מחקר וחדשנות בתוך בתי הספר. זה מסייע ביצירת שרשרת ערך סגורה, התורמת לאספקת משאבי אנוש איכותיים לתיעוש, מודרניזציה וטרנספורמציה דיגיטלית לאומית.

שלישית, משרד החינוך וההכשרה מתמקד בפיתוח צוות מרצים ומדענים באמצעות הכשרה ושיפור כישורים; עידוד מחקר ופרסומים בינלאומיים; הרחבת שיתוף פעולה בינלאומי; ובמקביל, קביעת מדיניות למשיכת אינטלקטואלים וייטנאמים בחו"ל להשתתף בהוראה ובמחקר.

בתקופה הקרובה, משרד החינוך וההכשרה ימשיך לתקנן, למודרניזציה ולבינלאומיזציה של תוכניות הכשרה; לבנות מסד נתונים לאומי של משאבי אנוש הקשור לחיזוי ביקוש; ולהרחיב את שיתוף הפעולה הבינלאומי כדי להפוך את וייטנאם למרכז משאבי אנוש מתקדם באזור.

כתב: לרגל שנת הלימודים החדשה, איזה מסר השר רוצה לשלוח לכל המנהלים, המורים, הצוות והתלמידים בתעשייה?

השר נגוין קים סון: שנת הלימודים 2025-2026 היא שנת לימודים חשובה מאוד, עם משימות חשובות רבות שיש לבצע והזדמנויות רבות לחדשנות ופריצות דרך. מילת המפתח של שנת הלימודים הזו היא "יישום". כלומר, להתמקד ביישום נכון של הנחיות ומדיניות המפלגה, חוקי המדינה בנושא חינוך וכן 10 המשימות והפתרונות המרכזיים לשנת הלימודים 2025-2026 של מגזר החינוך. זוהי הדרך עבור כל המגזר לרשת ולקדם את הישגי 80 השנים האחרונות; להתגבר על ליקויים ומגבלות קיימים ולפתוח נתיבים חדשים לחינוך הווייטנאמי בתקופה הקרובה.

חינוך הוא קריירה של מאה שנים, הדורשת חזון, התמדה, תחושת הגינות ואחריות עליונה. אני קורא לכל התעשייה, ממנהלים ועד מורים, צוות וכל התלמידים, להכין את הלך הרוח, הרוח והתנאים הטובים ביותר, להתאחד ולאחד כוחות, כדי ששנת הלימודים החדשה תהפוך לעמוסה אך שמחה ומוצלחת.

כתב: תודה רבה לך, אדוני השר!

קווין נגוין

מקור: https://nhandan.vn/thuc-hien-nhieu-viec-lon-mo-ra-co-hoi-doi-moi-va-dot-pha-post906031.html