בתוך 10 שנים, סטודנטים במכללות היוו רק 8.1% מכלל היקף ההכשרה המקצועית.

[מודעה_1]

על פי דו"ח זה, רמת ההשכלה הנוכחית של כוח העבודה באמצעות הכשרה מקצועית (מכללה, ביניים, יסודי) בווייטנאם נמוכה, בעיקר בחטיבת הביניים (67%). מבין הרמות, הכשרה יסודית, הנמשכת פחות מ-3 חודשים, עדיין מהווה חלק גבוה (80%).

משרד העבודה, הנכים והרווחה פרסם זה עתה דו"ח המסכם 10 שנות יישום הנחיה מס' 37-CT/TW מיום 6 ביוני 2014 של מזכירות הוועד המרכזי ה-11 של המפלגה בנושא חיזוק מנהיגות המפלגה בהכשרת משאבי אנוש מיומנים ביותר.

ד"ר פאם וו קווק בין, סגן מנכ"ל המחלקה הכללית לחינוך מקצועי (משרד העבודה, הנכים והרווחה), אמר כי לאחר 10 שנים של יישום הנחיה מס' 37-CT/TW, עבודת התעמולה, החינוך והעלאת המודעות להכשרת משאבי אנוש מיומנים השיגו בתחילה תוצאות מסוימות, המודעות החברתית להכשרת משאבי אנוש מיומנים הועלתה ויצרה קונצנזוס, תמיכה והשתתפות מצד העם.

"רמות ההכשרה המקצועית נוצרות בכיוון פתוח ומקושר, בהתאם למערכות החינוך המקצועי של מדינות ברחבי העולם . נוצרת רשת של מכללות איכותיות, המתקרבות לרמות אזוריות ובינלאומיות", אמר מר בינה.

Trong 10 năm, người học CĐ chỉ chiếm 8,1% tổng quy mô đào tạo nghề- Ảnh 1. — בהשוואה להיקף הכולל של הכשרה מקצועית, מספר הסטודנטים ברמת אקדמיה עדיין נמוך.

על פי המחלקה הכללית לחינוך מקצועי, מספר התלמידים הרשומים בתקופה 2014-2023 הגיע ליותר מ-21 מיליון איש, מתוכם 1.7 מיליון איש ברמת אקדמית (8.1%), 2.4 מיליון איש ברמת ביניים (11.6%).

הגדלת היקף ההכשרה המקצועית תורמת להעלאת שיעור העובדים המוכשרים בעלי תארים ותעודות ברחבי הארץ עד שנת 2023 ל-27.6%.

"סוכנויות רלוונטיות פיתחו והוציאו 300 סטים של דרישות ידע מינימליות ויכולת שהלומדים חייבים להשיג לאחר סיום לימודיהם ברמות ביניים ומכללה עבור 300 מקצועות, כך שבתי ספר אוטונומיים יוכלו להשתמש בהם כבסיס לבנייה, התאמה והנפקה של תוכניות הכשרה העומדות בתקני התפוקה בהתאם למסגרת ההסמכה הלאומית של וייטנאם", הודיע מר בין.

בנוסף, מקודמת הכשרה איכותית, הכשרת טייסים לפי תוכניות שהועברו מאוסטרליה, גרמניה וכו'.

בכל הנוגע לארגון הכשרה ופתרון בעיות תעסוקה לתלמידים לאחר סיום הלימודים, בתי הספר גילו פרואקטיביות רבה יותר ביצירת קשר עם עסקים ומעסיקים; מנגנון התיאום בין המדינה - בתי הספר - עסקים ומעסיקים החל להתגבש ולפעול ביעילות בפועל.

עם זאת, בנוסף, המחלקה הכללית לחינוך מקצועי העריכה כי המודעות להכשרת משאבי אנוש מיומנים ביותר ביישובים מסוימים עדיין אינה עקבית וחלקית; לא ניתנה תשומת לב ליצירת מקומות עבודה בני קיימא מהכשרת משאבי אנוש מיומנים ביותר, וחיזוי משאבי האנוש לא בוצע בצורה טובה.

6 משימות לקידום הכשרת משאבי אנוש בעלי כישורים גבוהים

ב-6 ביוני 2014, פרסמה מזכירות הוועד המרכזי ה-11 של המפלגה את הנחיה מס' 37-CT/TW בנושא חיזוק מנהיגות המפלגה בהכשרת כוח אדם מיומן.

הנחיה זו קובעת: בשנים האחרונות התפתחה הכשרת כוח אדם מיומן במדינתנו, תוך עמידה בהדרגה בדרישות כוח האדם ותורמת לפיתוח המדינה.

עם זאת, איכות ההכשרה של מוסדות הכשרה מקצועית רבים עדיין נמוכה, ואינה עונה על צרכי שוק העבודה, במיוחד בתחומים ובמקצועות הדורשים טכנולוגיה וטכניקות מתקדמות...

לכן, ההנחיה קובעת 6 משימות המחייבות את ועדות המפלגה, ארגוני המפלגה, הרשויות, חזית המולדת של וייטנאם וארגוני העם להתמקד במנהיגות ובכיוון היישום, כולל:

1. לחזק את התעמולה, החינוך ולהעלות את המודעות להכשרת משאבי אנוש מיומנים ביותר

2. חיזוק ניהול המדינה של הכשרת משאבי אנוש בעלי כישורים גבוהים

3. להמשיך לחדש באופן משמעותי ובסינכרוני בתוכניות ותכנים הכשרה עבור משאבי אנוש בעלי כישורים גבוהים.

4. חיזוק הבנייה והפיתוח של צוות מורים ומנהלים להכשרת כוח אדם מיומן ביותר.

5. לחדש ולשפר מנגנונים ומדיניות, לגוון משאבי הכשרה עבור משאבי אנוש מיומנים ביותר

6. שיתוף פעולה יזום והשתלבות בינלאומית

[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/trong-10-nam-nguoi-hoc-cd-chi-chiem-81-tong-quy-mo-dao-tao-nghe-185240912183204049.htm