בית הספר מתנצל על "השמצת שמות וביוש" של תלמידים מוחלשים בטקס הפתיחה

בהתאם לכך, בית הספר היסודי תאי ת'ין מסר בדף המעריצים שלו כי במהלך טקס הפתיחה האחרון, בית הספר עשה טעות חמורה כאשר הציג בפומבי את רשימת התלמידים במצבים קשים על המסך מול כל התלמידים, ההורים והאורחים שהשתתפו.

"בית הספר מודע היטב לכך שמדובר בטעות מצערת מאוד, וגם שיעור חשוב עבור בית הספר לשיפור הארגון והעבודה החינוכית שלו", נכתב במכתב ההתנצלות.

יחד עם זאת, בית הספר היסודי תאי ת'ין שולח את התנצלותו ותודה כנה.

Trường học xin lỗi vì “bêu tên” học sinh khó khăn trong lễ khai giảng - 1 — רשימת התלמידים מקבוצות החלשות הוצגה על המסך הגדול על ידי בית הספר ביום הפתיחה.

בעבר, הרשתות החברתיות הפיצו תמונות שצולמו במהלך טקס הפתיחה. התמונות הראו רשימה של כמעט 20 תלמידים מעוטי יכולת המקבלים תמיכה לרגל שנת הלימודים החדשה על מסך ציבורי גדול באמצע חצר בית הספר. שמותיהם פורטו יחד עם נסיבותיהם המשפחתיות, ואף פרטים על מצבם הרפואי של התלמיד ומשפחתו.

ראוי לציין כי בית הספר חשף בפומבי את פרטי נסיבותיהם המשפחתיות של התלמידים על המסך, מול אלפי תלמידים, הורים ואורחים מכובדים.

התמונה משכה תשומת לב רבה ועוררה מחלוקת. יש אנשים שחושבים שעלינו לגלות אמפתיה מכיוון שבתי ספר עושים זאת לעתים קרובות כדי להיות שקופים יותר.

עם זאת, אנשים רבים מאמינים שבית הספר צריך לקרוא רק את רשימת התלמידים המקבלים מתנות, מכיוון שמדובר במידע אישי. אם הוא לא יפורסם במקום הנכון, הדבר יגרום לתלמידים להרגיש נחותים, או אפילו להיתקל בבריונות בבית הספר.

"כאשר ילדים נאלצים להימנע מעיניהם של חבריהם משום שמידע פרטי שלהם מתפשט בחצר בית הספר, זהו כישלון חינוכי", שיתף מומחה.

בשיחה עם כתב דן טרי, אמר פרופסור חבר ד"ר טראן טאנה נאם, סגן מנהל אוניברסיטת החינוך (האוניברסיטה הלאומית של האנוי ), כי תמיכה בתלמידים מוחלשים היא הכרחית אך צריכה להיות אנושית ותואמת את רוח החינוך.

למרות הרצון לשקיפות, פעולתו של בית הספר לפרסם בפומבי שמות ונסיבות מול בית הספר ובמהלך טקס הפתיחה שלמעלה היא חסרת רגישות ויש לה השלכות פסיכולוגיות וחברתיות פוטנציאליות רבות.

לפי פסיכולוג זה, ילדים בגיל זה רגישים מאוד ונמצאים בתהליך של עיצוב אישיותם, ולכן פעולות בית הספר הנ"ל עלולות לגרום להם להרגיש מודעים לעצמם ובושה.

"מסוכן עוד יותר, פעולה זו עלולה ליצור אפליה בלתי נראית בכיתה, כאשר חלק מהתלמידים הופכים למטרה להתגרות, מתויגים כ"בני המעמד הנמוך" ומנודים", אמר פרופסור חבר נאם.

פסיכולוג זה מאמין שזהו לקח שיחידות רבות יכולות ללמוד ממנו, כולל שינוי אופן מתן התמיכה תוך שמירה על סודיות מידע אישי, הענקת מלגות או מתן תמיכה בצורה דיסקרטית וטקטית, תוך שימוש בשפה חיובית בצורת מלגות.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-hoc-xin-loi-vi-beu-ten-hoc-sinh-kho-khan-trong-le-khai-giang-20250906151911187.htm