בתי ספר פרטיים ובתי ספר מקצועיים בהו צ'י מין סיטי מתקשים לרשום תלמידים

למרות שהמוסדות השיקו מדיניות העדפה רבות, מצב ההרשמה איטי למדי.

מדיניות מועדפת רבות

לשנת הלימודים 2025-2026, בית הספר התיכון טראן נהאן טונג (רובע בין טרי דונג) קיבל מכסות של 150 תלמידים ממשרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, אך בעשרת הימים האחרונים גייס בית הספר רק יותר ממחציתם. בעבר, כדי למשוך תלמידים, בית הספר לא העלה את שכר הלימוד, אך גם נקטה במדיניות מועדפת רבות כמו מתן תרמילים ותלבושות אחידות לתלמידים. למרות זאת, בית הספר עדיין מתקשה למשוך תלמידים מכיוון שמספר התלמידים קטן מדי בעוד שישנם מקומות רבים לתלמידים לבחור מהם.

מר טראן מין - סגן מנהל בית הספר, שיתף כי השנה מספר התלמידים המסיימים חטיבת ביניים נמוך יותר מאשר בשנה שעברה, בעוד ששיעור הקבלה לכיתה י' ציבורית גבוה. מצד שני, באזור הפעילות של בית הספר הוקם זה עתה בית ספר תיכון ציבורי עם יותר מ-500 תלמידים, והציון הסטנדרטי נמוך למדי. לכן, כל התלמידים מתקבלים לבית ספר זה. בשנים קודמות, עם הציונים הנ"ל, התלמידים היו בוחרים בבתי ספר פרטיים ללימודיהם.

"בנוסף, מאז מגפת הקורונה, הכלכלה הפכה לקשה. אם ילדיהם לא עוברים את בחינות הכניסה לבתי ספר ציבוריים, ההורים יתעדפו בחירה במרכזי הכשרה מקצועית או בבתי ספר מקצועיים מכיוון שיש להם פטורים משכר לימוד. במקרים בהם זה רחוק מדי או לא נוח, הם יבחרו בבתי ספר פרטיים. במצב הנ"ל, מחלקת הקבלה של בית הספר מנסה לגייס תלמידים, בתקווה להגיע ל-2/3 מהיעד עד תחילת אוגוסט", אמר מר טראן מין.

באופן דומה, בית הספר התיכון והתיכון הונג הא (מחוז גו ואפ) גייס עד כה רק יותר מ-400 תלמידים בהשוואה ליעד שהוקצה של 700 תלמידים. עם זאת, לדברי גב' הא קים סה - מנהלת בית הספר, בהשוואה לבתי ספר אחרים, מדובר במספר גדול למדי, אך בהשוואה לשנה שעברה, מצב ההרשמה עדיין איטי ולא עמד בציפיות.

"כדי למשוך תלמידים, בית הספר מציע פטורים רבים משכר לימוד. באופן ספציפי, תלמידים מצטיינים עם ציונים ממוצעים של 8.0 - 9.0 ומעלה במתמטיקה, ספרות ואנגלית יקבלו מלגות בטקס פתיחת שנת הלימודים. בנוסף, אחים ואחיות הלומדים בבית הספר הונג הא-נהאט טאן יקבלו הנחות בשכר הלימוד...", אמרה גב' סה.

בנוגע לבתי ספר מקצועיים, הרישומים בבתי הספר מראים שפעילויות ההרשמה השנה קודרות למדי. מר הואנג קווק לונג - מנהל בית הספר התיכון נגוין טאט טאן (רובע גו ואפ) אמר שלמרות שהיעד הוא 400 תלמידים כמו בשנה שעברה, נכון לעכשיו רשומות רק יותר מ-50 בקשות.

למרות שהכשרה מקצועית מסובסדת על ידי המדינה, בהקשר של מערכת חינוך המתרחבת יותר ויותר, בתי הספר התיכוניים נמצאים תחת תחרות עזה מצד מערכות השכלה גבוהה כמו מכללות ואוניברסיטאות. "אין עוד אפשרות 'להיכשל באוניברסיטה או במכללה ואז ללמוד בתיכון' כמו בעבר, לבתי ספר מקצועיים כמעט ואין כיום הזדמנות לרשום תלמידים לאחר התיכון. שיעור התלמידים הנרשמים לתיכון לאחר סיום התיכון נמוך מאוד, כמעט זניח", אמר מר לונג.

צוות בית הספר התיכון והתיכון הונג הא מייעץ לתלמידים בנוגע לתוכנית הלימודים לכיתה י' בבית הספר. צילום: NTCC

התחדשות עצמית

מר הואנג קווק לונג הדגיש כי הגיע הזמן לשקול מחדש את תפקידם של בתי הספר התיכוניים במערכת החינוך המקצועי. בתי ספר תיכוניים לא צריכים להיות המוצא האחרון, אלא צריכים להיות בחירה עם התמצאות מההתחלה.

לדבריו, בתי ספר תיכוניים יכולים להפוך למקום להכשרת תלמידים בעלי כישורים מעשיים מוצקים לאחר כיתה ט', במיוחד בתחומים חסרי משאבי אנוש כמו הנדסה, שירותים וייצור. בזכות היתרון של הכשרה מהירה, המקושרת למיומנויות מקצועיות, בתי ספר תיכוניים יכולים לענות במהירות על צרכי שוק העבודה. אם ייעשה כראוי, זה יהיה מקור לכוח אדם מיומן, שיפחית את עלות ההכשרה מחדש עבור עסקים.

מנקודת מבטו של מומחה, אמר מר טראן אן טואן - סגן נשיא איגוד החינוך המקצועי של הו צ'י מין סיטי, כי בתי הספר התיכוניים חייבים לשנות את תדמיתם, ולא להיות עוד מקום "לתלמידים חלשים", אלא להפוך למקום ללמידה מעשית, סיום לימודים מהיר ומשרות ברורות.

חלק מבתי הספר השקיעו רבות במתקנים, סביבות למידה ידידותיות וסביבות עסקיות מדומות כדי שתלמידים יוכלו "לעשות עבודה אמיתית" במהלך לימודיהם. לדוגמה, בחלק מבתי הספר יושם מודל "עסקים בבית הספר" או שיתוף פעולה הכשרה עם עסקים. תלמידים יכולים להתמחות, לעבוד ולהיות מגויסים מיד לאחר סיום הלימודים.

"כאשר תלמידים והורים רואים בבירור מסלול קריירה ספציפי, גיוס עובדים כבר אינו קשה. עם זאת, עבודה זו תדרוש זמן רב", אמר מר טואן.

עבור בתי ספר שאינם ציבוריים, מזה שנים רבות, מספר בתי ספר הציעו תוכניות להשקעה רבה במתקנים ולשיפור איכות ההוראה כדי להעלות את המותג שלהם על מפת החינוך של העיר.

לדברי גב' פאן טי אן הואנג - מנהלת גן הילדים - יסודי - תיכון - תיכון נאם וייט (HCMC), בשנת הלימודים 2025-2026, בית הספר שואף להשקיע רבות במתקנים ולפתח את צוות ההוראה כדי לשפר את איכות ההוראה ולמשוך תלמידים. בית הספר גם קובע שכר לימוד סביר ומיישם מדיניות תמריצים אטרקטיביות רבות כדי ליצור תנאים לתלמידים רבים כדי שיוכלו ללמוד.

"במערכת בתי הספר נאם וייט, בנוסף למורים המחדשים באופן קבוע שיטות הוראה, בית הספר משקיע רבות גם בשירותי תמיכה לתלמידים כגון אוטובוסי הסעות, שירותי בריאות, ייעוץ פסיכולוגי, הכשרה בכישורי חיים ושיפור כישורי אנגלית ומחשוב בהתאם לסטנדרטים בינלאומיים", אמרה גב' הואנג.

מר הואנג מין הוי - מנהל בית הספר התיכון והתיכון האי בה טרונג (טאן הואה, הו צ'י מין סיטי), אמר: למרות שההרשמה קשה, בשנים האחרונות בית הספר תמיד התמקד בהשקעה, הצטיידות במתקנים וציוד בתנאים הולמים, בניית תוכניות חינוך והכשרה בהתאם למגמות האינטגרציה ושיפור הוראת שפות זרות ומיומנויות חיים.

"בית הספר בוחר ומכשיר מורים בעלי כישורים מקצועיים גבוהים, ניסיון ותשוקה למקצוע. ניתנות להם גם הזדמנויות לשפר את כישוריהם המקצועיים ואת כישוריהם הפדגוגיים", אמר מר הוי.

"בשנת הלימודים 2024-2025, בהו צ'י מין סיטי יהיו יותר מ-88,772 תלמידי כיתה ט', ירידה של 29,000 בהשוואה לשנה הקודמת. בינתיים, יעד ההרשמה לתלמידי כיתה י' בבתי ספר תיכוניים ציבוריים הוא כמעט 71,020 תלמידים. הירידה החדה במספר התלמידים היא אחת הסיבות לכך שבתי ספר לא ציבוריים ובתי ספר מקצועיים מתקשים לרשום תלמידים בשנת הלימודים 2025-2026", אמר מר טראן מין.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/truong-tu-truong-nghe-tai-tphcm-chat-vat-tuyen-sinh-post740154.html