קבלה לאוניברסיטה לפני הרגע המכריע: חששות רבים.

על פי התקנות, מוסדות חינוך חייבים להשלים את פרסום מידע הקבלה באתרי האינטרנט שלהם לפני ה-15 בפברואר. נכון לעכשיו, חלק מהאוניברסיטאות הודיעו כי יפסיקו את צירופי המקצועות המסורתיים כמו C00, A00 ו-A01, מה שגרם להפתעה וחרדה בקרב המועמדים.

מועמדים הניגשים לבחינת סיום לימודיהם בתיכון 2025. צילום: קוואנג וין.

עד 5 שיטות קבלה, נקודות בונוס מופחתות עבור תעודות.

משרד החינוך וההכשרה (MOET) מבקש כעת משוב על טיוטת התקנות לקבלה לאוניברסיטאות בשנת 2026, הכוללות מספר התאמות בולטות. שינוי משמעותי אחד בהשוואה לעונות קבלה קודמות הוא שכל מועמד יכול לרשום עד 10 העדפות קבלה לאוניברסיטאות במערכת המשותפת של MOET, במקום המספר הבלתי מוגבל בשנים קודמות. המטרה היא להפחית את הלחץ על המערכת לסינון בקשות הונאה, למנוע רישומים אימפולסיביים וחסרי התחשבות, ולהגביר את האחריות של המועמדים. במבט לאחור על שנת 2025, המערכת רשמה למעלה מ-7.6 מיליון העדפות עבור 852,000 מועמדים. בעבר, ה-MOET שקל שלוש אפשרויות: הגבלה ל-5 העדפות, 10 העדפות, או המשך ללא הגבלה על מספר ההעדפות.

הנקודה החדשה השנייה היא התקנה לפיה צפוי כי נקודות הבונוס המוענקות למועמדים בעלי תעודות שפה בינלאומיות כמו IELTS ו-TOEFL יופחתו מהמקסימום הנוכחי של 3 נקודות ל-1-2 נקודות. על פי משרד החינוך וההכשרה, התאמה זו נועדה לצמצם פערים בהזדמנויות בין קבוצות שונות של מועמדים.

בנוגע לשיטות הקבלה, טיוטת התקנות קובעת כי כל מוסד חינוך רשאי ליישם עד 5 שיטות קבלה, לא כולל קבלה ישירה כפי שנקבע על ידי המשרד. לבתי הספר עדיין תהיה אוטונומיה בפיתוח תוכניות הקבלה שלהם, אך עליהם לייעל אותן ולהימנע מלהתפזר יתר על המידה עם שיטות רבות מדי, דבר שיקשה על המועמדים.

ספציפית עבור תוכניות הכשרת מורים, משרד החינוך וההכשרה מתכנן להחמיר את תהליך הרישום, ולאסור על מועמדים להירשם ללא הבחנה על מנת להבטיח רצינות ולשפר את איכות הסטודנטים הנכנסים למקצוע ההוראה.

שינויים בקריטריונים לקבלה מפעילים לחץ נוסף על המועמדים.

על פי כתבים מעיתון דאי דואן קט, יותר מ-40 מוסדות להשכלה גבוהה הודיעו על תוכניות הקבלה הזמניות שלהם. זהו בסיס חשוב עבור המועמדים לפיתוח אסטרטגיות הלימוד שלהם, בחירת שילובי מקצועות, מגמות ואוניברסיטאות מתאימים.

עם זאת, בקרב מוסדות ההכשרה, צפוי כי בתי ספר רבים יפסיקו את צירופי המקצועות המסורתיים כגון C00 (ספרות, היסטוריה, גיאוגרפיה), A00 (מתמטיקה, פיזיקה, כימיה) או A01 (מתמטיקה, פיזיקה, אנגלית) - צירופים שנמצאים בשימוש עקבי במשך שנים רבות - מה שגורם להפתעה וחרדה בקרב מועמדים רבים. למעשה, כדי להתכונן לקבלה לאוניברסיטה, מועמדים רבים כבר קבעו את מטרותיהם מוקדם, אפילו כבר בכיתה י', על ידי בחירת מקצועות בחירה בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 לצד מקצועות חובה.

בפרט, השינויים במדיניות הקבלה של האוניברסיטאות מתרחשים בתקופה בה הסטודנטים נכנסים לתקופת שיא של חידוש הקריטריונים, ההכנה לבחינות הסיום של התיכון, ובכך מגבירים את הלחץ הפסיכולוגי. סטודנטים רבים מאמינים כי התאמת קריטריוני הקבלה היא אוטונומיה של האוניברסיטאות, אך נדרשת מפת דרכים ברורה ויציבה יותר כדי לאפשר למועמדים זמן להסתגל.

לא רק תלמידים, אלא גם הורים הביעו חרדה מהצורך המתמיד לעדכן מידע מבתי ספר שונים. העובדה שכל בית ספר מיישם שילוב קבלה שונה, שלעיתים אף משתנה משנים קודמות, מקשה על תהליך ההדרכה והתמיכה בילדיהם. בבתי ספר תיכוניים רבים, מורי כיתות ומורי מקצועות משקיעים זמן נוסף בייעוץ והסבר לתלמידים על בחירותיהם במגמות ובתי ספר בהקשר של מידע קבלה לא עקבי.

עם השינויים הרבים בהליכי הקבלה הנוכחיים, מומחי חינוך סבורים כי יש לתת עדיפות לדרישה לפרסום בזמן, מלא ונגיש בקלות של מידע קבלה. יתר על כן, בנוגע לביטול צירופי המקצועות המסורתיים שהיו בשימוש במשך שנים רבות, בתי הספר צריכים להודיע ​​על כך מוקדם, לפחות שנה מראש, כדי שהמועמדים לא יתפסו לא מוכנים ויהיה להם מספיק זמן להתאים את תוכניות הלימודים שלהם.

מנקודת מבטם של המועמדים, מומחים ממליצים גם לא להסתמך יתר על המידה על שילוב מקצועות בודד, אלא לפתח תוכניות מגירה ולעקוב מקרוב אחר מידע מאוניברסיטאות וממשרד החינוך וההכשרה. במקביל, על הסטודנטים להתמקד בשיפור יכולותיהם האקדמיות בפועל, שכן זהו נותר הגורם המרכזי הקובע את סיכויי הקבלה שלהם.

ת'ו הואנג

מקור: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-truoc-gio-g-nhieu-noi-lo.html