קפיטל 1719 תורם לשיפור איכות החינוך באזורים של מיעוטים אתניים.

בשנים האחרונות, משאבים מתוכנית היעד הלאומית לפיתוח חברתי-כלכלי באזורים של מיעוטים אתניים והרריים (תוכנית 1719) תרמו משמעותית להשקעה במתקני בית ספר ובציוד הוראה, ובכך שיפרו את איכות החינוך באזורים של מיעוטים אתניים.

הודות למימון מתוכנית 1719, בתי ספר רבים קיבלו השקעה לבניית כיתות גדולות, מעבדות מודרניות וציוד הוראה מתאים; נבנו מגרשי ספורט מרווחים עבור התלמידים לשחק ולהשתתף בפעילויות חינוכיות בחיק הטבע, תוך פיתוח רווחתם הפיזית והנפשית. בנוסף, התלמידים מקבלים תמיכה בעלויות לינה, שכר לימוד ותחבורה; ומורים מקבלים תמריצים שונים כדי להבטיח שיוכלו להתמקד בהוראה.

בבית הספר התיכון פאן בוי צ'או (קומונה אאה טראנג) לומדים כ-450 תלמידים מדי שנה, כולל 120 תלמידי פנימייה, כאשר 98.8% מהם הם מקבוצות מיעוט אתניות. רבים מתלמידים אלה גרים במרחק של כ-10 ק"מ מבית הספר, מה שמקשה מאוד על הנסיעה לעבודה ולימודים.

סקירה כללית של בית הספר התיכון הפנימייתי האתני פאן בוי צ'או (קומונה אאה טראנג).

מאז שבית הספר קיבל השקעה בבניית פנימיות, כיתות לימוד ותשתיות תומכות אחרות, למידת התלמידים הפכה קלה הרבה יותר. מר טראן ואן דונג, מנהל בית הספר, שיתף: "בניית הפנימיות עזרה לבית הספר לפתור את הבעיה הגדולה ביותר שלו ארוכת השנים: מתן מגורים בטוחים לתלמידים. השהייה בפנימייה מאפשרת לתלמידים לאכול כראוי ובזמן, מה שהופך את לימודיהם לנוחים יותר. הם לא רק מגיעים לבית הספר באופן קבוע ויש להם יותר זמן ללמוד, מה שמוביל להבנה מעמיקה יותר של החומר, אלא שהם יכולים גם לשאול שאלות ולדון בקלות בנושאים הקשורים לחיים עם מורים לאחר שעות הלימודים. כתוצאה מכך, איכות החינוך בבית הספר השתפרה בהשוואה לעבר."

גם פנימיית התיכון האתנית נ' טראנג לונג (מחוז ת'אנה נהאט) שודרגה במתקניה כדי לטפל טוב יותר בתלמידיה. מר בוי שואן לה, מנהל פנימיית התיכון האתנית נ' טראנג לונג, אמר כי בבית הספר לומדים למעלה מ-600 תלמידים, רובם תלמידי פנימייה. בנוסף לתיקון כיתות לימוד ומתקנים נלווים, בית הספר קיבל גם השקעה במעונות חדשים בני שלוש קומות עם 24 חדרים, הנמצאים כעת בבנייה, ותורמים לשיפור תנאי המחיה של תלמידי הפנימייה.

בכל שנה, לחטיבת הביניים האתנית Ea Súp (קומונה Ea Súp) לומדים כ-140 תלמידים; מתוכם 90% הם ילדים של מיעוטים אתניים מכפרים וכפרים מרוחקים, ו-10% מתגוררים בקביעות באזורים עם תנאים סוציו -אקונומיים קשים במיוחד. הודות להון השקעה מתוכנית 1719, בשנת 2024, חטיבת הביניים האתנית Ea Súp הפעילה בניין בן שתי קומות (הכולל 4 כיתות לימוד וחדר לניהול תלמידי פנימייה); מרכז קהילתי; מערכת למניעת וכיבוי אש; הגבהת מפלס חצר בית הספר ובניית מערכת ניקוז.

תלמידי בית הספר התיכון הפנימייה האתנית נ' טראנג לונג (רובע טאנה נהאט) במהלך ההפסקה.

לדברי מר לה פי הונג, מנהל בית הספר התיכון Ea Sup Ethnic Boarding Junior High School, מתקני בית הספר הנוכחיים עומדים בדרישות הפנימייה הבטוחה בהתאם לתקנות; לכן, איכות החינוך והטיפול בתלמידים משתפרים כל הזמן, ואין עוד בעיה של נשירת תלמידים באמצע שנת הלימודים. לצד שיפור המתקנים, בית הספר הופך בהדרגה את ניהולו ותפעולו לדיגיטציה, בהתאם להנחיות משרד החינוך וההכשרה לטרנספורמציה דיגיטלית בחינוך.

לדברי טראן נגוק הואנג, סגן יו"ר הוועדה העממית של קהילת אי סופ, הצלחת מדיניות החינוך עבור אזורי מיעוטים אתניים לאורך השנים תרמה להעלאת הרמה האינטלקטואלית של האוכלוסייה. מספר הילדים מהכפרים הנכנסים לאוניברסיטאות, מכללות או בתי ספר מקצועיים הולך וגדל. מצב זה יצר כוח עבודה מיומן ביותר, המשרת את הפיתוח החברתי-כלכלי של היישוב.

מקור: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/von-1719-gop-phan-nang-chat-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-18d16f4/