בניית סביבה חינוכית בטוחה ובריאה

בניית סביבה חינוכית בטוחה ובריאה עבור התלמידים כדי שיוכלו להתפתח באופן מקיף מבחינת מוסר, ידע ואסתטיקה. עם זאת, מצב האלימות בבתי הספר המתרחש באופן מתמשך במחוז בתקופה האחרונה הוא נושא מדאיג לא רק עבור העובדים בחינוך, אלא גם עבור רשויות בכל הרמות, המגזרים, הארגונים והחברה כולה. לכן, קידום תעמולה למניעה ומאבק באלימות בבתי ספר, ובניית סביבה חינוכית בטוחה וידידותית, הפכו דחופים.

מפגש תעמולה, חינוך למיומנויות חיים ומניעת אלימות בבתי ספר בתיכון בים סון.

סדרה של תקריות BLHD שהתרחשו לאחרונה בת'אנה הואה מצלצלות בפעמוני אזעקה. באופן ספציפי, בתחילת 2025, תלמידה בתיכון נונג קונג 2, בקהילת ת'אנג לוי, הוכתה וסבלה משבר בחוליה הצווארית; גם בתיכון נונג קונג 2, תלמיד נפצע קשה ממש בשער בית הספר; או התקרית שבה תלמידים מבית הספר התיכון דאנג תאי מאי, בקהילת קוואנג בין , נלחמו זה בזה, מה שהביא למותו של תלמיד אחד. ולאחרונה, תלמיד ממכללת החקלאות ת'אנה הואה, בקהילת טריאו סון, הוכה על ידי קבוצת תלמידי כיתה י"א, ואז מת אחר הצהריים של ה-5 בנובמבר...

האירועים הנ"ל לא רק זעזעו את הציבור, אלא גם עוררו אזעקה חמורה בנוגע למצב הנוכחי של אלימות במשפחה. אם בעבר, מריבות אלו נתפסו לעתים קרובות כספונטניות ואימפולסיביות, האירועים האחרונים חרגו מעבר לכך. הם מראים את העלייה באלימות קיצונית בקרב ילדים בגיל בית ספר; משקפים את הפער בחינוך לערכי חיים, את החוסר החמור במיומנויות התנהגותיות, שליטה רגשית ואת הרפיון בפיקוח ובתיאום בין בתי ספר, משפחות וחברה.

מוסדות חינוך רבים במחוז, מבלי לעמוד בצד, מיישמים במקביל פתרונות למניעה ומאבק באלימות, החל מהגברת התעמולה, חינוך למיומנויות חיים ועד לקידום תפקידם של צוותי ייעוץ פסיכולוגי בבתי הספר. המטרה היא לעזור לתלמידים לזהות התנהגות אלימה מוקדם, לדעת כיצד לשתף, להתנהג בצורה חיובית ולבנות יחד סביבה בית ספרית בטוחה וידידותית.

כיחידה טיפוסית ביישום פעילויות תעמולה וחינוך לתלמידים, בית הספר היסודי והתיכון ין נין ארגן פעילויות חוץ-לימודיות בנושאים של חינוך למיומנויות חיים, ושילב אותן בפגישות כיתתיות, חינוך אזרחי, ספרות, 15 הדקות הראשונות של פעילויות הכיתה ופעילויות חינוכיות אחרות; יישם תקנות לסביבה חינוכית בטוחה, בריאה וידידותית, ומניעת בריונות כך ש-100% מהתלמידים יוכלו להשתתף. בית הספר יישם גם את המודל של "זוג חברים שמתקדם יחד", כל תלמיד עם הישגים אקדמיים טובים ומיומנויות חזקות ילווה תלמיד אחר ביישן ובעל הישגים אקדמיים חלשים יותר. בכך, מטפחים חברות, מצטמצמים סכסוכים, מתפשטות אהדה והבנה. המורה לה ואן נין, מנהל בית הספר היסודי והתיכון ין נין, אמר: "פעילויות תעמולה עוזרות לתלמידים לרכוש ידע והבנה של החוק, לנהל אורח חיים בריא ולמנוע התנהגויות סוטות שעלולות להוביל לאלימות במשפחה. בנוסף, אנו מחזקים את החינוך למשמעת חיובית ומיומנויות פתרון סכסוכים עבור התלמידים. הודות לכך, בשנים האחרונות כמעט ולא היו מקרים של אלימות במשפחה בקרב תלמידים בבית הספר."

כדי למנוע את המשך התרחשותה של אלימות בבתי ספר, פרסמה ועדת המפלגה המחוזית של ת'אן הואה את ההודעה הרשמית מס' 19-CV/TU בנושא חיזוק המנהיגות וההכוונה בעבודה למניעה ומאבק באלימות בבתי ספר במחוז. בהתאם לכך, נדרש מחלקת החינוך וההכשרה לייעץ לוועדת העם המחוזית לכלול את תוכן מניעת אלימות בבתי ספר, פשיעה ובעיות חברתיות בקרב תלמידים בתוכניות ופרויקטים לפיתוח חברתי -כלכלי. במקביל, יש לחזק את החינוך בנושאים של אתיקה, אורח חיים ומיומנויות חיים לתלמידים; לקדם חינוך משפטי, להדק את המשמעת והסדר בבתי הספר; לטפל בקפדנות בהפרות; להקים קו חם לקבלת משוב על אלימות בבתי ספר; להקצות מורים מנוסים ומיומנים לאיתור ולטפל במהירות במצבים בהם קיים סיכון או סימן לאלימות בבתי ספר קרובה. לשלב ולשלב את תוכן המניעה והמאבק באלימות בבתי ספר בתוכן של מספר מקצועות ותוכניות חוץ-לימודיות בבתי הספר. מחלקת החינוך וההכשרה מנהלת ומתאמת עם משטרת המחוז לפריסת מודלים ופורומים כגון "שער בית ספר בטוח"; "קבוצת ייעוץ לבתי ספר"; "מניעת אלימות במשפחה"... ובכך לאתר, למנוע ולפתור סכסוכים במהירות. בתי הספר מתואמים בשיתוף פעולה הדוק עם משפחות והחברה בניהול ובחינוך ילדים ותלמידים; בודקים ומזהים את מספר התלמידים הגרועים והמיוחדים... כדי לנקוט באמצעים לתיאום עם משפחות והורים כדי לפתור ולטפל בבעיות כדי לא לגרום לסיבוכים...

חינוך אינו רק לימוד מילים, אלא גם לימוד אנשים. אירועי האלימות במשפחה קורעי הלב האחרונים הם פעמון אזהרה לכך שהצורך לחסל אותה ולנוע לעבר בניית סביבה חינוכית בטוחה, ידידותית ושמחה דחוף מתמיד.

כתבה ותמונות: מין הא

מקור: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-moi-truong-giao-duc-nbsp-an-toan-lanh-manh-268191.htm