אנא החליפו את פרחי ה-20 בנובמבר במחברות וחלב לתלמידים ואת מסר החדשנות של המנהל/ת

הסיפור על המנהל המבקש להחליף את פרחי ה-20 בנובמבר בציוד לבית הספר הוא דרך להזמין את אלו הנושאים באחריות החינוך , המנהלים והמורים לנוע לעבר רוח של שירות לתלמידים.

מר לה הונג תאי, מנהל בית הספר היסודי פאן ואן טרי, במהלך הכשרת מורים - צילום: דף המעריצים של בית הספר

לקראת יום המורים בווייטנאם, ב-20 בנובמבר, הורים רבים, כולל תלמידים, עסוקים בהכנת זרי פרחים ומתנות עדינים ומשמעותיים כדי להביע את תודתם למוריהם.

החליפו פרחי ה-20 בנובמבר לפריטים שימושיים

בניגוד לדאגה זו, מנהל בית הספר היסודי פאן ואן טרי (מחוז 1, הו צ'י מין סיטי) כתב מכתב פתוח ובו קבע כי במקום לתת פרחים ב-20 בנובמבר, הוא מבקש מהורים, פילנתרופים ועסקים להחליף מחברות, חלב וציוד ספורט עבור בית הספר כדי לתגמל את התלמידים.

בתחילת המכתב כתב מר לה הונג תאי: "בכל שנה, ביום המורה הוייטנאמי, 20 בנובמבר, בית הספר מקבל סלי פרחים רבים לברכות. עם זאת, פרחים אלה משמשים רק לכמה ימים ואז נזרקים, וזהו בזבוז."

בית הספר מקווה לקבל תמיכה ושיתוף מעשיים, לסייע ישירות לילדים באימון גופם, נפשם ואסתטיקתם, ולעודד אותם להשתתף בביטחון במגרשי משחקים שימושיים.

כל תרומה, גדולה כקטנה, היא מקור מוטיבציה לבית הספר ולתלמידים במסע הידע וההתפתחות האישית שלהם."

אנא החליפו זרי ברכות בפריטים פרקטיים כמו חלב ומחברות כהוכחה לאהבה ודאגה לתלמידים.

בכך שהוא סירוב למתנות בזבזניות, הוא שם את האינטרסים של התלמידים במקום הראשון על ידי מתן עדיפות למתנות שניתן להשתמש בהן ישירות, התומכות בלמידת התלמידים ובהתפתחותם הפיזית.

מר תאי הביע את רצונו לקבל עוד מתנות הכרת תודה מתמשכות.

אנא החליפו פרחים בפריטים ובעזרי הוראה, לא רק כדי להזכיר לתלמידים להיות מודעים לחיסכון, אלא גם לשלוח לעמיתים מסר חשוב על הצורך להשתמש במשאבים בצורה סבירה ולהימנע מבזבוז.

בהקשר של החברה המודרנית, הצרכים החומריים הולכים וגדלים, ולכן ההמלצה לכולם, ובמיוחד לסטודנטים, להעריך דברים פשוטים אך פרקטיים היא הכרחית ביותר.

סלי הפרחים הבהירים ידהו במהירות לאחר יום השנה.

ציוד וספרים חדשים הופכים למוטיבציה לעזור לתלמידים לחוש את האכפתיות מהקהילה ואת השיתוף מצד הסובבים אותם.

אם יגיבו בהתלהבות, בנוסף לפריטים שימושיים, עבודתו של מר תאי בוודאי תקבל גם את רוח הרצון לבנות בית ספר שמח - שבו התלמידים מטפחים ומתפתחים באופן מקיף מבחינת ההיבטים הפיזיים, האינטלקטואליים והרוחניים בלב המורה והקהילה כולה.

מחברות או קופסאות חלב יהפכו לגמולים שיעודדו את מאמצי הילדים בלמידה, וייצרו "שמחת הליכה לבית הספר".

המורה לה הונג תאי, שהעז לנטוש את ה"הרגל" או המסורת של מתן פרחים ומתנות ב-20 בנובמבר, הזכיר גם את משמעות אמנת מקצוע ההוראה.

אחת המשמעויות המוזכרות לעתים קרובות היא חדשנות. כפי שאמר פעם מישהו: "מטרת החינוך היא להחליף ראש ריק בראש פתוח".

גילוי הכרת תודה למורים אינו דורש מתנות יקרות. זוהי פשוט תרומה מעשית לתמיכה בבית הספר בתמיכה בתלמידים במסע הלמידה שלהם.

אור נוצץ

אבל האם מעשיו של מר לה הונג תאי יתפסו בסופו של דבר כפעולה ספונטנית?

בוודאי שלא שכחנו את הסיפור החדש שקרה בתחילת שנת הלימודים הנוכחית. בעוד שדעת הקהל הייתה "חמה" בנוגע לשכר הלימוד ולתקציבי הכיתה, קיבלנו נשימה מרעננת ממר נגוין ואן קונג - מנהל בית הספר היסודי הואה פו (עיר ת'ו דאו מוט, בין דואונג ).

הוא הודיע ​​כי לא ייגבו דמי טיפול מלבד דמי התברואה המחייבים מתלמידי בית הספר.

אותה בריזה קרירה מבין דואנג "נשפה" מיד להו צ'י מין סיטי.

אנשים רבים עזבו את פגישת ההורים בבית הספר היסודי וו טרונג טואן (מחוז 10) עם פנים שמחות, משום שלראשונה בית הספר הודיע ​​כי לא יגבה כספים.

באופן דומה, החלפת פרחי ה-20 בנובמבר בציוד לבית הספר היא דרך להזמין את אלו הנושאים באחריות החינוך, ממנהלים ועד מורים, לנוע יותר ויותר לעבר רוח של שירות לתלמידים.

כדי לא להסתפק בפעולה אחת, סוכנויות וארגוני חינוך צריכים לנקוט בצעדים ספציפיים כדי לעודד אנשים וקבוצות בתעשייה להפיץ את רוחם של מר תאי ומר קונג.

פעולות כאלה לא רק מייפות את תדמיתם של המורים, אלא גם מעוררות השראה בחברה לשלב ידיים בתמיכה בבניית חינוך שמח, כלכלי ובר-קיימא.

יתר על כן, אם סיפור זה יוזכר פעמים רבות, לא רק במגזר החינוך אלא גם בתחומים אחרים, מעשיהם של מר קונג ומר תאי לא יהיו רק הבזק במחבת.

זה יהפוך לאור השראה מתמשך עבור אלו הנושאים באחריות ובאהבה לדור הצעיר.

מקור: https://tuoitre.vn/xin-doi-hoa-20-11-thanh-tap-sua-cho-hoc-sinh-va-thong-diep-doi-moi-cua-thay-hieu-truong-20241114090532854.htm