शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय उच्च विद्यालयों में एआई शिक्षा ला रहा है

(एनएलडीओ) - शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय का आकलन है कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता शिक्षा छात्रों को अपना ज्ञान अर्जित करने और उसका विस्तार करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने सामान्य शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता शिक्षा सामग्री के कार्यान्वयन के लिए मसौदा दिशानिर्देशों पर राय प्राप्त करने के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों को एक दस्तावेज भेजा है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने एआई सामग्री को पूरे देश में समान रूप से, लेकिन प्रत्येक इलाके और स्कूल की स्थितियों के अनुसार लचीले ढंग से तैनात करने की योजना बनाई है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, नए परिप्रेक्ष्य में, एआई शिक्षा छात्रों को अपना ज्ञान अर्जित करने और उसका विस्तार करने, डिजिटल परिवेश में रचनात्मक बनने और आधुनिक समाज के अनुकूल ढलने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। एआई अध्ययन और कार्य में प्रौद्योगिकी को लागू करने की क्षमता के निर्माण में भी सहायक है।

एआई शिक्षा सामग्री ढाँचा चार ज्ञान धाराओं पर आधारित है, जो चार योग्यता क्षेत्रों के अनुरूप हैं: मानव-केंद्रित सोच, एआई नैतिकता, एआई इंजीनियरिंग और अनुप्रयोग, और एआई सिस्टम डिज़ाइन। ये ज्ञान धाराएँ एक-दूसरे के पूरक हैं और छात्रों को प्रौद्योगिकी के उपयोग और सामाजिक उत्तरदायित्व के बीच की सीमा को समझने में मदद करती हैं, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि एआई मनुष्यों की सुरक्षित और मानवीय रूप से सेवा करे।

विषय-वस्तु रूपरेखा को दो चरणों में विभाजित किया गया है: बुनियादी शिक्षा (प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय) और कैरियर अभिविन्यास (हाई स्कूल), एक सुसंगत डिजाइन के साथ लेकिन आयु विशेषताओं के अनुसार विभेदित:

प्राथमिक (परिचयात्मक): छात्र दृश्य अनुप्रयोगों (छवि और आवाज पहचान) के माध्यम से एआई को पहचानते हैं, समझते हैं कि एआई मनुष्यों द्वारा बनाया गया है, और शुरू में व्यक्तिगत डेटा की सुरक्षा के बारे में जागरूकता विकसित करते हैं।

माध्यमिक विद्यालय (बुनियादी समझ): संचालन सिद्धांतों (डेटा, एल्गोरिदम) को समझें, सीखने की समस्याओं को हल करने के लिए एआई उपकरणों का उपयोग करने का अभ्यास करें और एआई जोखिमों और पूर्वाग्रहों की पहचान करें।

हाई स्कूल (कैरियर डिजाइन और अभिविन्यास): छात्र सरल एआई सिस्टम डिजाइन करते हैं, जटिल समस्या-समाधान सोच विकसित करते हैं, और प्रौद्योगिकी क्षेत्र में करियर की ओर खुद को उन्मुख करते हैं।

मसौदे के अनुसार, एआई सामग्री का कार्यान्वयन पूरे देश में एकीकृत है, लेकिन प्रत्येक इलाके और स्कूल की परिस्थितियों के अनुसार लचीला है। कार्यान्वयन सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में कोई बदलाव या अतिभार नहीं डालता; एआई सामग्री को प्रत्येक विषय की आवश्यकताओं से जोड़ा जाना चाहिए और प्रत्येक आयु वर्ग के मनोविज्ञान के अनुकूल होना चाहिए।

स्कूल सक्रिय रूप से कार्यान्वयन के तरीकों का चयन करते हैं, जैसे विषयों को एकीकृत करना, सेमिनार, परियोजनाएं, क्लब आदि का आयोजन करना; जो व्यावहारिक परिस्थितियों के अनुकूल हों।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय भी स्थानीय स्तर पर उपलब्ध संसाधनों और सुविधाओं का अधिकतम उपयोग करने की अपेक्षा करता है, ताकि बिखरे और अप्रभावी निवेशों से बचा जा सके। विशेषज्ञता, शिक्षण सामग्री और व्यावहारिक अनुभवों को बढ़ावा देने हेतु संसाधन जुटाने हेतु सहयोग और सामाजिककरण को प्रोत्साहित करें। ऐसे उपयुक्त समाधान अपनाएँ जिससे सभी छात्रों, विशेषकर कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों के छात्रों को एआई शिक्षा प्राप्त करने का अवसर मिले।

अपेक्षित दिसंबर 2025 में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय पायलट परियोजना को लागू करने के लिए दस्तावेज तैयार करेगा और मुख्य कर्मचारियों को प्रशिक्षित करेगा।

दिसंबर 2025 से मई 2026 तक, यह पायलट प्रोजेक्ट कई शैक्षणिक संस्थानों में संचालित किया जाएगा।

जून 2026 तक, पायलट परिणामों का सारांश और मूल्यांकन करें, आगामी स्कूल वर्षों में व्यापक तैनाती का प्रस्ताव करने के लिए एआई कंटेंट फ्रेमवर्क को पूरा करें।

स्रोत: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-dua-giao-duc-ai-vao-truong-pho-thong-196251124093438281.htm