शिक्षा मंत्रालय ने प्रांतों और शहरों के विलय के बाद शिक्षण सामग्री में समायोजन की घोषणा की है।

(डैन त्रि अखबार) - प्रशासनिक सीमाओं में बदलाव से कई विषय सीधे तौर पर प्रभावित होते हैं, जिनमें शामिल हैं: इतिहास, भूगोल, अर्थशास्त्र और कानून।

इतिहास और भूगोल से संबंधित कुछ सामग्री में संशोधन किया जा रहा है।

14 जून की शाम को, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने वर्तमान प्रथाओं और नए विकास संदर्भ के अनुरूप इसकी उपयुक्तता सुनिश्चित करने के लिए 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की कुछ सामग्री की समीक्षा और समायोजन की घोषणा की।

तदनुसार, 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष, निर्धारित रोडमैप के अनुसार कक्षा 1 से 12 तक के 2018 के सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम के पूर्ण चक्र की समाप्ति का प्रतीक है। राष्ट्रीय सभा और सरकार के मार्गदर्शन का पालन करते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2018 के सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन की समीक्षा और मूल्यांकन किया है।

2025 में, प्रांतीय स्तर की प्रशासनिक इकाइयों के पुनर्गठन पर राष्ट्रीय सभा के संकल्प संख्या 202/2025/QH15 दिनांक 12 जून, 2025 के अनुसार, प्रांतीय स्तर की प्रशासनिक इकाइयों के राष्ट्रव्यापी पुनर्गठन के संदर्भ में पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों की समीक्षा लागू की जाएगी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने घोषणा की है कि प्रांतों और शहरों के विलय के बाद वह कुछ शिक्षण सामग्री में बदलाव करेगा (उदाहरण के लिए: हुयेन गुयेन)।

समीक्षा के आधार पर, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रशासनिक सीमाओं में बदलाव से सीधे प्रभावित होने वाले कई विषयों की पहचान की है, जिनमें शामिल हैं: कक्षा 4, 5 और 9 के लिए इतिहास और भूगोल; कक्षा 12 के लिए भूगोल; कक्षा 10 के लिए इतिहास; और कक्षा 10 के लिए अर्थशास्त्र और विधि शिक्षा।

इन विषयों में पाठ्यचर्या को संशोधित करने के लिए निर्धारित चरणों का पालन किया जाएगा, जो पाठ्यपुस्तकों को संशोधित करने का आधार होगा, जैसे कि अधिगम उद्देश्यों, ज्ञान सामग्री, स्थानों के नाम, डेटा, मानचित्र, चार्ट और सामाजिक-आर्थिक जानकारी आदि को अद्यतन करना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने जोर देते हुए कहा, "पाठ्यक्रम का संशोधन पाठ्यपुस्तकों में न्यूनतम बदलाव करने और मार्गदर्शन को मजबूत करने के सिद्धांत पर किया जाता है ताकि शिक्षक और स्कूल वास्तविकता के अनुरूप अपने अधिकार क्षेत्र के भीतर पाठ्यक्रम को सक्रिय रूप से लागू कर सकें।"

वर्तमान पाठ्यपुस्तकों का उपयोग 2025-2026 शैक्षणिक सत्र में भी जारी रहेगा।

मंत्रालय ने आगे कहा कि 2018 का सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम सामान्य शिक्षा के लक्ष्यों को प्रतिबिंबित करता है, जो छात्रों के लिए एक एकीकृत दिशा और अनिवार्य शैक्षिक सामग्री सुनिश्चित करता है।

पाठ्यपुस्तकें सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम की विषयवस्तु को मूर्त रूप देती हैं और शिक्षण-अधिगम की व्यवस्था करते समय विद्यालयों के लिए महत्वपूर्ण शिक्षण सामग्री और संसाधन मानी जाती हैं। शिक्षकों और विद्यालयों को विद्यार्थियों, शिक्षण परिस्थितियों और व्यावहारिक स्थितियों के अनुरूप शिक्षण विषयों को व्यवस्थित करने, सामग्री को अद्यतन करने और उसमें अतिरिक्त सामग्री जोड़ने की स्वायत्तता दी गई है।

"इसलिए, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, शिक्षक और स्कूल वर्तमान पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करना जारी रखेंगे, साथ ही स्थानीय वास्तविकताओं और दो-स्तरीय सरकारी मॉडल के अनुरूप शिक्षण सामग्री, पाठ और विषयों का सक्रिय रूप से चयन और समायोजन करने के लिए भी जिम्मेदार होंगे," शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने निर्देश दिया।

प्रांतों और शहरों के विलय के बाद शिक्षकों और स्कूलों को वास्तविक स्थिति के अनुरूप शिक्षण विषयों को व्यवस्थित करने और सामग्री को अद्यतन और पूरक करने की स्वायत्तता दी गई है (उदाहरण के लिए फोटो: हुयेन गुयेन)।

आने वाले समय में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय स्थानीय निकायों और स्कूलों को निर्देश और दिशानिर्देश जारी करेगा ताकि वास्तविकता के अनुरूप निरंतर और निर्बाध कार्यान्वयन सुनिश्चित किया जा सके।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन की समीक्षा और मूल्यांकन को तत्काल पूरा कर रहा है ताकि कुछ विषयों को अद्यतन और समायोजित किया जा सके और यह सुनिश्चित किया जा सके कि कार्यक्रम को वास्तविकता के अनुरूप लागू किया जाए, जिससे प्रत्येक चरण में नवाचार और देश के सामाजिक-आर्थिक विकास की आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से पूरा किया जा सके; इसमें प्रशासनिक सीमा समायोजन से प्रभावित विषय भी शामिल हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय अनुमोदित पाठ्यपुस्तकों वाले प्रकाशकों और संगठनों को आवश्यक प्रशासनिक जानकारी को अद्यतन करने के लिए आवश्यक सामग्री संशोधन करने हेतु मार्गदर्शन करेगा, जिससे पाठ्यपुस्तकों की स्थिरता और शिक्षण एवं अधिगम में उनकी प्रभावशीलता सुनिश्चित हो सके।

स्थानीय शिक्षा सामग्री के संबंध में, प्रांतीय स्तर की प्रशासनिक इकाइयों के पुनर्गठन पर राष्ट्रीय सभा के संकल्प संख्या 202/2025/QH15 के आधार पर, और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी किए गए ढांचागत कार्यक्रम और दस्तावेजों के आधार पर, स्थानीय निकाय सक्रिय रूप से स्थानीय शिक्षा सामग्री का चयन और विकास करते हैं।

इन सामग्रियों को नई प्रशासनिक इकाई और दो-स्तरीय स्थानीय सरकार संगठनात्मक मॉडल की विशेषताओं के अनुरूप तैयार किया गया है, जो कार्यक्रम के आयोजन और कार्यान्वयन में स्थानीय निकायों की सक्रिय भूमिका को बढ़ावा देता है, साथ ही यह सुनिश्चित करता है कि शैक्षिक सामग्री को नए प्रशासनिक और सामाजिक परिवर्तनों के अनुसार तुरंत अद्यतन किया जाए।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-thong-bao-dieu-chinh-noi-dung-day-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-20250614205447790.htm