शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने परीक्षा के बजाय राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने के प्रस्ताव पर प्रतिक्रिया दी

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन - फोटो: GIA HAN

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने 15वीं राष्ट्रीय असेंबली के 7वें सत्र में भेजी गई एन गियांग प्रांत के मतदाताओं की याचिका का जवाब दिया।

शिक्षा कानून में प्रावधान

तदनुसार, मतदाताओं ने वर्तमान राष्ट्रीय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के स्थान पर देश भर में हाई स्कूल के छात्रों के लिए स्नातक परीक्षा आयोजित करने का प्रस्ताव रखा।

इस विषय पर प्रतिक्रिया देते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि शिक्षा कानून के अनुसार, जिन छात्रों ने हाई स्कूल कार्यक्रम पूरा कर लिया है और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री द्वारा निर्धारित आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, वे परीक्षा देने के पात्र हैं। यदि वे आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, तो उन्हें प्रांतीय जन समिति के अंतर्गत विशिष्ट शिक्षा एजेंसी के प्रमुख द्वारा हाई स्कूल डिप्लोमा प्रदान किया जाएगा।

जिन छात्रों ने हाई स्कूल कार्यक्रम पूरा कर लिया है और शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री के नियमों के अनुसार परीक्षा देने के पात्र हैं, लेकिन परीक्षा नहीं देते हैं या परीक्षा उत्तीर्ण नहीं करते हैं, उन्हें प्रिंसिपल द्वारा सामान्य शिक्षा कार्यक्रम पूरा करने का प्रमाण पत्र दिया जाएगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, हाई स्कूल स्नातक की मान्यता पर विचार करने के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा का आयोजन शिक्षा कानून में निर्धारित किया गया है।

यह परीक्षा हाई स्कूल स्नातक की मान्यता पर विचार करने के लिए परीक्षा परिणाम प्राप्त करने के उद्देश्य से होती है और यह सामान्य शिक्षा संस्थानों के शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता और शैक्षिक प्रबंधन एजेंसियों की दिशा का आकलन करने के आधारों में से एक है।

विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को स्वायत्तता की भावना से नामांकन में उपयोग के लिए विश्वसनीय डेटा उपलब्ध कराना।

इसके साथ ही हाईस्कूल स्नातक परीक्षाओं का आयोजन शिक्षा क्षेत्र का एक महत्वपूर्ण कार्य है, जो समाज के हित में है।

पार्टी, राष्ट्रीय सभा और सरकार ने हाई स्कूल स्नातक की परीक्षा और मान्यता के कार्य से संबंधित कई प्रस्ताव जारी किए हैं, जैसे कि केंद्रीय कार्यकारी समिति का संकल्प 29/2013; राष्ट्रीय सभा का संकल्प 88/2014; सरकार का संकल्प 144/2023।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री के निर्णय 4068 के साथ जारी की गई परीक्षा योजना सरलता सुनिश्चित करती है, समाज के लिए दबाव और लागत को कम करती है।

पर्याप्त परिणाम वाले उम्मीदवार सामाजिक विज्ञान, प्राकृतिक विज्ञान और प्रौद्योगिकी, कला, विदेशी भाषाओं के क्षेत्रों का प्रतिनिधित्व करते हैं, जबकि 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लक्ष्यों के अनुसार सक्रिय रूप से चुनने का अधिकार सुनिश्चित करते हैं।

सशर्त व्यावसायिक लाइनों की सूची में अतिरिक्त शिक्षण और सीखने को जोड़ने का प्रस्ताव

हा गियांग प्रांत के मतदाताओं ने सिफारिश की कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम कार्यों पर विशिष्ट मार्गदर्शन प्रदान करने की दिशा में अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम को विनियमित करने वाले मंत्रालय के परिपत्र 17/2012 को प्रतिस्थापित करने के लिए एक नया परिपत्र विकसित करे।

इसके साथ ही, सख्त और अधिक पारदर्शी प्रबंधन के लिए सशर्त व्यावसायिक लाइनों की सूची में ट्यूशन को जोड़ना आवश्यक है।

साथ ही, यह सुनिश्चित करना कि अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की गतिविधियों पर प्रबंधन नियम व्यावहारिक आवश्यकताओं और वर्तमान कानूनी नियमों के अनुरूप हों।

इस मुद्दे पर प्रतिक्रिया देते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि ज्ञान में सुधार और व्यक्तिगत प्रतिभाओं के विकास की इच्छा को पूरा करने के लिए अतिरिक्त शिक्षण और सीखना छात्रों और अभिभावकों की वास्तविक आवश्यकता है।

यदि इसे छात्रों और अभिभावकों की वास्तविक आवश्यकताओं के अनुसार क्रियान्वित किया जाए, तो यह शिक्षा में परिवार की भागीदारी को बढ़ाने का एक तरीका होगा, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार होगा।

2012 में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम को विनियमित करने के लिए परिपत्र 17 जारी किया।

2016 के निवेश कानून में संशोधन के बाद ट्यूशन और सीखने की गतिविधियों को सशर्त व्यावसायिक लाइनों और व्यवसायों की सूची से हटा दिया गया, परिपत्र 17 में ट्यूशन और सीखने वाले संगठनों के लिए शर्तों और लाइसेंसिंग पर कुछ प्रावधान अब उपयुक्त नहीं हैं।

इसलिए, मंत्रालय ने इन प्रावधानों की समाप्ति की घोषणा करने का निर्णय जारी किया है। हालाँकि, परिपत्र 17 के अन्य प्रावधान अभी भी प्रभावी हैं, विशेष रूप से अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के सिद्धांतों से संबंधित प्रावधान, ऐसे मामले जहाँ अतिरिक्त शिक्षण की अनुमति नहीं है...

वास्तव में, हाल ही में, कई इलाकों ने परिपत्र 17 के प्रभावी प्रावधानों के आधार पर, व्यावहारिक स्थिति के अनुकूल, इलाके में प्रभावी शिक्षण और सीखने की गतिविधियों का प्रबंधन और निर्देशन करने के लिए दस्तावेज जारी किए हैं।

मतदाताओं की राय के जवाब में, मंत्रालय ने परिपत्र संख्या 17 के स्थान पर एक परिपत्र का मसौदा तैयार किया है और जनता की टिप्पणियाँ आमंत्रित कर रहा है। साथ ही, वह सरकार को राष्ट्रीय सभा में सशर्त व्यावसायिक क्षेत्रों की सूची में शिक्षण और शिक्षण गतिविधियों को शामिल करने का प्रस्ताव रखने की सलाह देना जारी रखेगा।

स्रोत: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-kien-nghi-to-chuc-xet-tot-nghiep-thpt-toan-quoc-thay-cho-ky-thi-20241015145227188.htm