हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के साहित्य विषय में चार गलतियाँ जो आसानी से अंक कटौती का कारण बन सकती हैं

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कोई निष्कर्ष नहीं, वर्तनी की कई गलतियाँ, लेखक का परिचय देना भूल जाना, इन सब के कारण साहित्य में हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में इस कार्य के अंक बहुत कम कर दिए गए।

28 जून को दस लाख से ज़्यादा परीक्षार्थी हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देंगे, जिसमें पहला विषय साहित्य होगा। शिक्षकों के अनुसार, पिछली परीक्षाओं में कई परीक्षार्थियों ने चार गलतियाँ की थीं।

"हाथी का सिर, चूहे की पूँछ"

हो ची मिन्ह सिटी के बुई थी शुआन हाई स्कूल के शिक्षक, श्री डो डुक आन्ह ने कहा कि कई उम्मीदवार प्रश्न पढ़ने के बाद अक्सर "अपना सिर चकरा देते हैं" और प्रत्येक प्रश्न के लिए समय बाँटे बिना ही लिख देते हैं, जिससे उनके निबंध "सिर से पैर तक" की स्थिति में आ जाते हैं। खास तौर पर, कुछ उम्मीदवार शुरुआत में तो बहुत सावधानी से लिखते हैं, लेकिन अंत में, समय समाप्त होने के कारण वे लापरवाही और अधूरा लिखते हैं। इस तरह से लिखने से अधूरे विचारों के कारण आसानी से अंक गँवा सकते हैं, और अगर वे भूल जाते हैं या निष्कर्ष लिखने का समय नहीं निकाल पाते हैं, तो भारी कटौती भी हो सकती है।

श्री डुक आन्ह ने कहा, "बिना निष्कर्ष वाले निबंध से न केवल विषय-वस्तु के लिए बल्कि संरचना के लिए भी अंक काटे जाएंगे।"

एक और स्थिति जो इस त्रुटि का कारण बन सकती है, वह यह है कि कई छात्र बहुत लंबा ड्राफ्ट लिखते हैं और फिर उसे परीक्षा में कॉपी कर देते हैं, जिससे समय बर्बाद होता है। इसलिए, श्री डुक आन्ह उम्मीदवारों को सलाह देते हैं कि वे केवल तर्कों और मुख्य विचारों की प्रणाली का ही ड्राफ्ट तैयार करें, जिन्हें विकसित करने की आवश्यकता है, और बहुत विस्तृत और पूरा ड्राफ्ट तैयार न करें।

बिन्ह हंग होआ हाई स्कूल के शिक्षक श्री फान द होई के अनुसार, "हाथी का सिर और चूहे की पूँछ" लिखने की गलती से बचने के लिए, छात्रों को परीक्षा के लिए अपना समय उचित रूप से आवंटित करना चाहिए, उदाहरण के लिए, 10-15 मिनट पढ़ने की समझ पर, 20-25 मिनट सामाजिक टिप्पणियों पर, साहित्यिक टिप्पणियों के लिए समय को प्राथमिकता दें, और अंतिम 5-7 मिनट परीक्षा को दोबारा पढ़कर वर्तनी की त्रुटियों को ठीक करें। औसत और कमज़ोर छात्रों को जल्दी लिखने के लिए कुछ परिचित रचनाओं के निष्कर्ष तैयार करने चाहिए।

2022 की साहित्य परीक्षा देने से पहले उम्मीदवार। फोटो: क्विन ट्रान — 2022 साहित्य स्नातक परीक्षा देने से पहले उम्मीदवार। फोटो: *क्विन्ह ट्रान*

प्रश्न को ध्यानपूर्वक न पढ़ना

एक और गलती जो छात्र अक्सर करते हैं, वह यह है कि वे प्रश्न को ध्यान से नहीं पढ़ते और उसका विश्लेषण नहीं करते, जिससे विषयांतर हो जाता है या भावनाओं में बहकर लिख देते हैं। उदाहरण के लिए, प्रश्न में एक पैराग्राफ लिखने की बात कही गई है, लेकिन उम्मीदवार पूरा निबंध लिख देता है।

कई छात्र प्रश्न की अतिरिक्त आवश्यकताओं को भूल जाते हैं। कृति के विश्लेषण के अलावा, साहित्यिक निबंध के प्रश्न में वास्तविक जीवन या स्वयं के विचारों और कार्यों से जुड़ाव की भी आवश्यकता हो सकती है। कई अभ्यर्थी कृति के विश्लेषण में इतने तल्लीन हो जाते हैं कि वे भूल जाते हैं या लापरवाही से लिखते हैं, जिसके परिणामस्वरूप सभी अंक गँवा सकते हैं या पूरे अंक नहीं मिल सकते हैं।

इसलिए, श्री डुक आन्ह ने कहा कि परीक्षा को पढ़ते समय, अभ्यर्थियों को कीवर्ड को रेखांकित करना चाहिए और दिए गए डेटा के साथ-साथ परीक्षा की आवश्यकताओं का भी सावधानीपूर्वक विश्लेषण करना चाहिए।

वर्तनी त्रुटियाँ, लेआउट त्रुटियाँ

"अंकन निर्देशों में हमेशा सही वर्तनी और व्याकरण के लिए अंक दिए जाते हैं। इसलिए, उम्मीदवारों को ऐसे अपरिचित शब्दों का प्रयोग नहीं करना चाहिए जिनके अर्थ या वर्तनी के बारे में अनिश्चितता हो," श्री डुक आन्ह ने कहा।

श्री होई ने कहा कि सामाजिक और साहित्यिक तर्क-वितर्क दोनों में निबंध पर उच्च अंक प्राप्त करने के लिए अभ्यर्थियों को रूप और विषय-वस्तु दोनों को सुनिश्चित करना होगा।

उदाहरण के लिए, सामाजिक तर्कपूर्ण निबंध में एक पैराग्राफ लिखना आवश्यक है, इसलिए इसे लाइन ब्रेक में नहीं लिखा जा सकता और इसे लघु निबंध के रूप में प्रस्तुत नहीं किया जा सकता। साहित्यिक तर्कपूर्ण निबंध में, उम्मीदवारों को परिचय, मुख्य भाग और निष्कर्ष स्पष्ट रूप से लिखने होंगे। मुख्य भाग में, उम्मीदवारों को इसे कई छोटे पैराग्राफों में विभाजित करना होगा, प्रत्येक पैराग्राफ में एक स्पष्ट तर्क प्रस्तुत करना होगा, और ऊपर से नीचे की ओर लिखने से बचना होगा, जो बहुत भ्रामक होगा।

लेखक के संदर्भ और कार्य को भूल जाइए

श्री डुक आन्ह के अनुसार, साहित्यिक निबंध खंड में कुछ गलतियाँ, जिनके कारण आसानी से अंक कट सकते हैं, उनमें लेखक, रचना के संदर्भ या उसके अर्थ और योगदान का परिचय न देना शामिल है। किसी कविता या कहानी के अंश के विश्लेषण से संबंधित प्रश्नों में, अभ्यर्थी अक्सर रचना में उस अंश की स्थिति और क्रम का परिचय देना भूल जाते हैं।

श्री होई का मानना है कि परीक्षा देते समय, परीक्षार्थियों को सही और पर्याप्त लेखन पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, न कि अच्छा या अलग लिखने की कोशिश करनी चाहिए क्योंकि रचनात्मकता के लिए केवल 0.5/5 अंक ही मिलते हैं। साहित्यिक प्रतिभा वाले छात्रों का विश्लेषण और अनुभव करने का अपना तरीका होगा, परीक्षक उनके दृष्टिकोण की सराहना करेंगे और उन्हें उचित अंक देंगे।

ले गुयेन

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