अवसर या "अव्यवस्थित" इच्छाएं?
2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पहली बार है जब 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत अध्ययनरत छात्र किसी राष्ट्रीय परीक्षा में भाग ले रहे हैं। परीक्षार्थी 4 विषय लेते हैं: दो अनिवार्य विषय, गणित और साहित्य, और 9 विषयों के समूह में दो वैकल्पिक विषय: विदेशी भाषा (7 भाषाएँ), इतिहास, भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल, आर्थिक एवं कानूनी शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी (कृषि या औद्योगिक)।
इसी आधार पर, कई विश्वविद्यालयों ने नए संयोजन तैयार किए हैं, जिनमें सूचना प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी जैसे "पहली बार प्रसारित" विषयों को पारंपरिक विषयों के साथ जोड़ा गया है। गौरतलब है कि 2025 में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रत्येक प्रमुख विषय के लिए केवल 4 संयोजनों की सीमा हटा देगा, जिससे स्कूलों की संख्या अधिकतम स्तर पर पहुँच जाएगी। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की प्रवेश प्रणाली में 344 विश्वविद्यालय प्रवेश संयोजन दर्ज हैं। यह संख्या अब तक का एक रिकॉर्ड मानी जाती है।
100 से ज़्यादा स्कूलों के एक सर्वेक्षण से पता चला कि 80% स्कूलों में संयोजनों की संख्या में वृद्धि हुई, जिसमें सामान्य वृद्धि 2-10 की रही; कुछ जगहों पर तो संयोजनों की संख्या तेज़ी से बढ़कर 49 हो गई (उदाहरण के लिए: अंतःविषय विज्ञान और कला, वीएनयू हनोई)। विदेशी भाषा विश्वविद्यालय में संयोजनों की संख्या 11 से बढ़कर 42 हो गई; प्राकृतिक विज्ञान विश्वविद्यालय (वीएनयू हनोई) में संयोजनों की संख्या तिगुनी होकर 28 हो गई; हनोई विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के कुछ प्रमुख पाठ्यक्रमों में संयोजनों की संख्या 19-20 तक थी।
इससे भर्ती क्षेत्र का विस्तार करने, विभिन्न योग्यताओं वाले उम्मीदवारों के लिए प्रवेश द्वार बनाने और उपयुक्त संयोजनों को जोड़कर उन विषयों को "बचाने" में मदद मिलती है जिनकी भर्ती लंबे समय से मुश्किल रही है। संयोजनों में विविधता लाने के व्यावहारिक लाभ हैं। विभिन्न क्षेत्रों के उम्मीदवार अपनी क्षमताओं (उदाहरण के लिए, विदेशी भाषाओं में मज़बूत, सूचना प्रौद्योगिकी में मज़बूत) का लाभ उठाकर प्रवेश की संभावना बढ़ा सकते हैं; कुछ विषयों में प्रवेश के लिए ज़्यादा जगह होती है; स्कूलों में भर्ती के ज़्यादा विविध साधन होते हैं।
हालाँकि, 344 संयोजनों के "विस्फोट" के कुछ दुष्परिणाम भी हैं: जानकारी बहुत सघन है, जिससे उम्मीदवार आसानी से भ्रमित हो सकते हैं। कई छात्र इसे खोजने में हफ़्तों बिता देते हैं, लेकिन फिर भी यह सुनिश्चित नहीं कर पाते कि कौन सा संयोजन सबसे ज़्यादा फ़ायदेमंद है। खान लिन्ह (कक्षा 12, हनोई) ने कहा: "मैं जिस विषय का अध्ययन करना चाहता हूँ, उसमें 10 से ज़्यादा संयोजन हैं। शुरुआत में, मैंने A00 परीक्षा देने की योजना बनाई थी, लेकिन यह देखकर कि गणित-अंग्रेज़ी-आईटी विषयों पर भी विचार किया जा रहा है, मैं हिचकिचाया। मुझे डर है कि कहीं मैं गलत संयोजन न चुन लूँ और दूसरे विकल्पों जितना अच्छा स्कोर न कर पाऊँ। इस साल जानकारी बहुत ज़्यादा है, हर स्कूल में संयोजनों की एक लंबी सूची है। अगर आप ध्यान से शोध नहीं करेंगे, तो आप आसानी से उस संयोजन को खो सकते हैं जो आपको स्कोर के मामले में सबसे ज़्यादा फ़ायदा देता है।"
कई छात्र 344 संयोजनों की तुलना एक "भूलभुलैया" से करते हैं — कई रास्ते लेकिन कोई दिशा नहीं। असली जोखिम यह है कि उम्मीदवार अपनी तैयारी कई विषयों में फैला देते हैं, जिससे औसत से लेकर खराब अंक मिलते हैं; समय पर अपडेट न होने के कारण वे लाभप्रद संयोजनों से चूक जाते हैं; और "हॉट" विषयों में प्रतिस्पर्धा और भी कड़ी हो जाती है क्योंकि कई समूहों के उम्मीदवार आ रहे होते हैं, जिससे बेंचमार्क अप्रत्याशित रूप से बढ़ सकता है।
पारदर्शी प्रवेश जानकारी और स्थिर पद्धतियों की घोषणा करें
मास्टर कू झुआन तिएन (प्रवेश एवं छात्र मामलों के प्रमुख, अर्थशास्त्र एवं विधि विश्वविद्यालय, वीएनयू-एचसीएम) ने टिप्पणी की: इस वर्ष संयोजनों की संख्या अभूतपूर्व है, मुख्यतः 2018 के कार्यक्रम में आईटी और प्रौद्योगिकी विषयों को शामिल किए जाने के कारण; स्कूल पुराने ब्लॉकों को बनाए रखने के साथ-साथ नए ब्लॉकों का विस्तार भी कर रहे हैं, जिससे संयोजनों में भारी वृद्धि हुई है। उन्होंने सुझाव दिया कि स्कूलों और मंत्रालय को छात्रों के लिए पारदर्शी जानकारी, खोज उपकरण और करियर परामर्श के प्रावधान को बढ़ावा देने के लिए समन्वय करना चाहिए।
एक विश्वविद्यालय के प्रमुख ने स्पष्ट रूप से कहा कि स्कूल अपने नामांकन के अवसरों को सीमित नहीं करना चाहते; संयोजन का विस्तार प्रवेश सुनिश्चित करने की एक रणनीति है। हालाँकि, भारांक, विषय गुणांक और प्रवेश शर्तों से संबंधित नियमों में पारदर्शिता होनी चाहिए ताकि उम्मीदवार लंबी सूची के झांसे में न आएँ।
डॉ. ले वियत खुयेन (उच्च शिक्षा विभाग के पूर्व उप निदेशक) ने 4 संयोजनों/प्रमुख विषयों की सीमा हटाने की नीति के परिणामों की ओर ध्यान दिलाया: कई स्कूल भर्ती स्रोत को अनुकूलित करने के लिए अधिकतम "विस्फोट" करते हैं, जिससे "संयोजनों में अव्यवस्था" पैदा होती है और उम्मीदवारों को दिशा देने में कठिनाई होती है। उन्होंने प्रत्येक प्रमुख विषय के लिए लगभग 4 मुख्य संयोजन बनाए रखने का प्रस्ताव रखा - यदि आवश्यक हो, तो कुछ नए संयोजन भी जोड़े जा सकते हैं ताकि वे लचीले और प्रबंधन में आसान हों।
इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि श्री खुयेन ने कहा कि विश्वविद्यालयों को नामांकन की दिशा और पद्धति पर एक स्पष्ट अभिविन्यास भी अपनाना होगा जो स्थिर हो और प्रत्येक उद्योग और प्रशिक्षण कार्यक्रम की विशेषताओं के अनुकूल हो। विश्वविद्यालय प्रवेश संयोजनों की घोषणा तीन साल पहले, यानी ठीक उस समय की जानी चाहिए जब छात्र दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा की तैयारी कर रहे हों, ताकि वे वैकल्पिक विषयों और हाई स्कूलों के ऐसे संयोजन का चयन कर सकें जो हाई स्कूल और विश्वविद्यालय दोनों के लिए उपयुक्त हों।
संयोजन में विविधता लाने तक ही सीमित नहीं, 2025 में प्रवेश अंकों की गणना के तरीके में भी बड़ा बदलाव देखा गया। विश्वविद्यालय प्रवेश में निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए, जबकि प्रवेश विधियों की संख्या में लगातार विविधता आ रही है, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने अंकों को प्रतिशत के अनुसार परिवर्तित करने की विधि लागू की है। हालाँकि, जब किसी आधुनिक उपकरण का उपयोग एक गैर-मानकीकृत प्लेटफ़ॉर्म, विशेष रूप से एक असमान परीक्षा प्रणाली पर किया जाता है, तो अपेक्षित प्रभावशीलता प्राप्त करना मुश्किल होता है। परिणामस्वरूप, इस पद्धति से, उम्मीदवार आसानी से दिशा खो सकते हैं, और स्कूल नियंत्रण खो सकते हैं। इच्छाओं के बड़े पैमाने पर पंजीकरण की स्थिति।
2025 में, लगभग 8,50,000 उम्मीदवारों ने 7.6 मिलियन से ज़्यादा शुभकामनाओं के लिए पंजीकरण कराया - प्रति छात्र औसतन 9 शुभकामनाएँ, जो पिछले वर्षों की तुलना में कहीं ज़्यादा है, क्योंकि स्कोर रूपांतरण में अनिश्चितता है। चूँकि यह निश्चित नहीं है कि कौन सा संयोजन अनुकूल रूप से परिवर्तित होगा, इसलिए छात्रों को प्रवेश की संभावना बढ़ाने के लिए "अपनी शुभकामनाओं को बारिश की तरह फैलाने" के लिए मजबूर होना पड़ता है। इससे करियर अभिविन्यास में कमी आती है, और विश्वविद्यालयों को नकली आवेदनों की एक बहुत बड़ी दर का सामना करना पड़ता है, जिससे प्रवेश स्क्रीनिंग की गुणवत्ता कम हो जाती है।
2025 के लिए 344 प्रवेश संयोजन अवसर और चुनौती दोनों का संकेत हैं। सैद्धांतिक रूप से, यह उच्च शिक्षा तक पहुँच बढ़ाने और विविध क्षमताओं को प्रोत्साहित करने का एक तरीका है। वास्तव में, यदि जानकारी, सलाह और सहायता उपकरणों का अभाव है, तो यह आसानी से एक भूलभुलैया में बदल सकता है जिससे उम्मीदवार अपना रास्ता भटक सकते हैं, अपनी समीक्षा में देरी कर सकते हैं और अपने सर्वोत्तम अवसर खो सकते हैं।
इसलिए, निष्पक्ष और सटीक प्रवेश सुनिश्चित करने के लिए, स्कूलों को अपने प्रवेश के तरीकों में पारदर्शिता और स्थिरता के लिए जिम्मेदार होने की आवश्यकता है; शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को उचित नियम बनाने, शीघ्र घोषणा करने और खोज उपकरणों का समर्थन करने की आवश्यकता है; और उम्मीदवारों को सतर्क रहने, पहले अपने प्रमुख विषयों को उन्मुख करने, और विविध विकल्पों को वास्तविक लाभ में बदलने के लिए सावधानीपूर्वक विचार करने के बाद ही संयोजनों का चयन करने की आवश्यकता है।
स्रोत: https://baolaocai.vn/bung-no-to-hop-xet-tuyen-co-hoi-rong-mo-hay-ap-luc-dinh-huong-post879349.html
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