• विन्ह लोई जिला: 100% स्कूल राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं
  • 2024 - 2025 स्कूल वर्ष में "शॉपी एम्बेसडर - हैप्पी स्कूल" कार्यक्रम में 1,500 से अधिक छात्र भाग लेंगे
  • लॉन्ग डिएन कम्यून 2025-2026 स्कूल वर्ष से पहले स्कूल सुविधाओं का निरीक्षण करेगा

संसाधन जुटाने पर ध्यान केंद्रित करें

अब तक, पूरे प्रांत में 628/731 राष्ट्रीय मानक स्कूल हैं। इनमें से, राष्ट्रीय मानक पब्लिक स्कूलों की हिस्सेदारी लगभग 86% है। प्रीस्कूल क्षेत्र में मानकों को पूरा करने वाले स्कूलों की दर सबसे ज़्यादा है, जहाँ 183/196 स्कूल मानकों को पूरा करते हैं, जो 93% से ज़्यादा है। प्राथमिक क्षेत्र में 270/309 स्कूल मानकों को पूरा करते हैं, जो 87% से ज़्यादा है। माध्यमिक स्तर पर 157/174 स्कूल हैं, जो 90% से ज़्यादा है। हालाँकि, हाई स्कूल स्तर अभी भी कम है, जहाँ केवल 18/53 स्कूल ही मानकों को पूरा करते हैं, जो लगभग 34% है।

प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष गुयेन मिन्ह लुआन ने जुलाई 2025 में तान बंग माध्यमिक और उच्च विद्यालय (बिएन बाख कम्यून) के निर्माण प्रगति का निरीक्षण किया।

पब्लिक स्कूलों के अलावा, प्रांत में वर्तमान में 25 गैर-पब्लिक स्कूल हैं (जिनमें 20 प्रीस्कूल, किंडरगार्टन, 4 प्राथमिक स्कूल और 1 बहु-स्तरीय स्कूल शामिल हैं), लेकिन इनमें से केवल 3 ही राष्ट्रीय स्तर के स्कूल हैं।

का मऊ प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक डॉ. ले होआंग डू ने कहा: "शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग राष्ट्रीय स्तर के स्कूलों के निर्माण में गहरी रुचि रखता है, क्योंकि यह शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार, एक व्यापक शैक्षिक वातावरण का निर्माण और नए दौर में प्रांत के मानव संसाधन विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एक महत्वपूर्ण कार्य है। इस कार्य को बेहतर ढंग से करने के लिए, शिक्षा क्षेत्र को सभी स्तरों पर अधिकारियों के बीच समकालिक समन्वय की आवश्यकता है ताकि समाजीकरण को बढ़ावा दिया जा सके, सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों में निवेश हेतु संसाधन जुटाए जा सकें; साथ ही, मानक स्कूलों के मानदंडों को पूरा करने के लिए शिक्षकों की एक टीम को प्रशिक्षित करने पर भी ध्यान केंद्रित किया जा सके।"

प्रीस्कूल स्तर पर राष्ट्रीय मानक स्कूलों की तुलना में सबसे अधिक दर 93.36% है।

उन स्कूलों को प्राथमिकता दी जाती है जिनके मानक पुनः मान्यता प्राप्त हों।

वर्तमान कठिनाइयों में से एक राष्ट्रीय मानक स्कूलों की समाप्ति तिथि के बाद उन्हें बनाए रखना और पुनः मान्यता देना है। आँकड़ों के अनुसार, जुलाई 2025 तक, पूरे प्रांत में 231/731 सरकारी स्कूलों का पुनर्मूल्यांकन हो चुका था, जो 31.56% के बराबर है। शेष 179/732 स्कूलों की राष्ट्रीय मानक मान्यता समाप्त हो चुकी थी, जो 24.45% के बराबर है।

नेशनल स्टैंडर्ड स्कूल छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए एक सुरक्षित, आधुनिक और मैत्रीपूर्ण शैक्षिक वातावरण तैयार करता है। फोटो: किम चुक

इस स्थिति का सामना करते हुए, प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने शिक्षण संस्थानों को मानक विद्यालयों की गुणवत्ता को बनाए रखने और सुधारने के लिए विशिष्ट योजनाएँ बनाने का निर्देश दिया। साथ ही, प्रत्येक विद्यालय इकाई की आंतरिक क्षमता की समीक्षा और मूल्यांकन करके उचित और स्थायी निवेश योजनाएँ स्थापित की गईं। इसके अलावा, राष्ट्रीय मानक विद्यालयों की भूमिका और महत्व पर प्रचार कार्य को भी मज़बूत किया गया है, ताकि संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था और सामाजिक समुदाय की भागीदारी को संगठित किया जा सके।

प्रांत ने राष्ट्रीय स्तर के स्कूलों के निर्माण कार्य में एक प्रमुख समाधान के रूप में सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों के निर्माण और उन्नयन में निवेश के लिए बजट आवंटन को प्राथमिकता देने की भी पहचान की। पूंजी का यह स्रोत उन स्कूलों पर केंद्रित होगा जो मानकों को पूरा नहीं कर पाए हैं या मानकों को बनाए रखने में असमर्थ होने का जोखिम उठा रहे हैं, खासकर दुर्गम क्षेत्रों और दूरदराज के इलाकों में, जहाँ छात्र अभी भी सीखने की स्थिति के मामले में वंचित हैं।

राष्ट्रीय मानकों के अनुरूप स्कूल बनाने की नीति के तहत, हो थी क्य ए प्राइमरी स्कूल का परिसर विशाल और साफ़-सुथरा बनाया गया है। चित्र: ची लिन्ह की ओर

राष्ट्रीय विश्वविद्यालय का निर्माण न केवल एक तात्कालिक लक्ष्य है, बल्कि प्रांत के शैक्षिक विकास के लिए एक दीर्घकालिक आधार भी है। प्रांतीय नेताओं के ध्यान और गहन निर्देशन, शिक्षा क्षेत्र के प्रयासों और समग्र समाज की सहमति से, हमारा मानना ​​है कि काऊ मऊ में राष्ट्रीय विश्वविद्यालय प्रणाली का निरंतर विस्तार होगा, जिससे शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार होगा और सतत विकास की आवश्यकताओं को पूरा किया जा सकेगा।

जुलाई के अंत में विलय के बाद प्रांत के शिक्षा क्षेत्र की स्थिति को समझने के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के साथ एक कार्य सत्र में बोलते हुए, प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष गुयेन मिन्ह लुआन ने जोर देकर कहा: "एक राष्ट्रीय विश्वविद्यालय का निर्माण व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार, नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के साथ जुड़ा होना चाहिए। साथ ही, सभी स्तरों, क्षेत्रों और पूरे समाज की समकालिक भागीदारी को जुटाना चाहिए, ताकि प्रत्येक स्कूल वास्तव में एक सुरक्षित, आधुनिक और मैत्रीपूर्ण शिक्षण वातावरण बन सके।"

ट्रुक लिन्ह

स्रोत: https://baocamau.vn/ca-mau-huy-dong-nguon-luc-xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-a121816.html