नये युग में शिक्षकों को अपनी क्षमता का प्रदर्शन करना होगा तथा चुनौतियों को अवसर के रूप में देखना होगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री (एमओईटी) ने कहा कि, नई चुनौतियों का सामना करते हुए, नए युग में शिक्षकों को भी अपनी क्षमता का प्रदर्शन करना होगा, तथा चुनौतियों को पूरे बल के विकास के अवसर के रूप में देखना होगा, ताकि प्रत्येक शिक्षक बेहतर बन सके।

Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn: Các nhà giáo trong kỷ nguyên mới cần thể hiện bản lĩnh, coi thách thức chính là cơ hội

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों के प्रतिनिधियों के साथ बैठक में यह जानकारी साझा की। (फोटो: थान हंग)

18 नवंबर की सुबह, हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के साथ समन्वय करके 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों के प्रतिनिधियों के साथ एक बैठक आयोजित की।

शैक्षिक नवाचार की प्रक्रिया के भीतर से चुनौतियाँ

मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि देश की शिक्षा और प्रशिक्षण ने कई सफलताएं हासिल की हैं, लेकिन अभी भी कई बड़ी चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है।

"शायद सबसे बड़ी चुनौती भीतर से, शैक्षिक नवाचार की प्रक्रिया के भीतर से है। यही नवाचार की चुनौती है, स्वयं को पार करना, विकास के लिए स्वयं को एक परिवर्तन के रूप में नकारना। राष्ट्रीय विकास के युग का सामना करते हुए, शिक्षा को भीतर से परिवर्तन की आवश्यकता है, ताकि उच्च गुणवत्ता की ओर बढ़ा जा सके, ऐसी शिक्षा की ओर जो लोगों का व्यापक विकास करे, अच्छे नागरिक और उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन तैयार करे। शिक्षा में नवाचार को पुरानी आदतों, सोचने के तरीकों, सोचने और करने के तरीकों को बदलना होगा, और अभूतपूर्व विकास की सीमाओं को पार करना होगा," मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा।

श्री सोन के अनुसार, इन चुनौतियों से पार पाने के लिए शिक्षा क्षेत्र, विशेषकर शिक्षकों की टीम को अथक प्रयास करने, निरंतर रचनात्मक रहने तथा सटीक एवं सही समाधान निकालने की आवश्यकता है।

"दुनिया युगांतरकारी परिवर्तन के दौर से गुज़र रही है, प्रमुख देशों के बीच प्रतिस्पर्धा तेज़ी से बढ़ रही है, जिसमें मानव संसाधनों की गुणवत्ता को लेकर प्रतिस्पर्धा प्रत्येक देश के विकास के अवसरों को निर्धारित करती है और इसे मूल माना जाता है। चौथी औद्योगिक क्रांति, ज्ञान-आधारित अर्थव्यवस्था, ज्ञान-आधारित समाज का निर्माण; आर्थिक मॉडल को व्यापक से गहन रूप से बदलने की आवश्यकता, गुणवत्ता, दक्षता और उच्च प्रतिस्पर्धात्मकता की दिशा में अर्थव्यवस्था का पुनर्गठन... ने शैक्षिक नवाचार को एक वैश्विक प्रवृत्ति बनने के लिए प्रेरित किया है और वियतनाम इस प्रवृत्ति से बाहर नहीं रह सकता। पार्टी की स्थापना की 100वीं वर्षगांठ, देश की स्थापना की 100वीं वर्षगांठ के रणनीतिक लक्ष्यों को पूरा करने, देश को उत्थान के युग, समृद्धि के युग में मजबूती से लाने, विश्व शक्तियों के साथ कंधे से कंधा मिलाकर खड़े होने के लिए, उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को 13वें कार्यकाल के 10वें केंद्रीय सम्मेलन द्वारा एक रणनीतिक सफलता के रूप में पहचाना जाता रहा है और शैक्षिक नवाचार 14वें कांग्रेस का कार्य और रणनीतिक समाधान है...", महासचिव टो लैम ने बैठक में कहा।

20 नवंबर के अवसर पर, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने भी शिक्षकों के साथ कुछ शब्द चर्चा में रखे। श्री सोन के अनुसार, ज्ञान के विस्फोट, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, रोबोट, इंटरनेट ऑफ़ थिंग्स, बिग डेटा, सुपर कंप्यूटर, वर्चुअल स्कूल और नई शिक्षण विधियों व उपकरणों की चुनौतियों के कारण दुनिया भर में शिक्षा चुनौतियों का सामना कर रही है। नए कारकों के उभरने से कई लोग स्कूली शिक्षा के अस्तित्व और भविष्य में शिक्षकों की भूमिका पर प्रश्नचिन्ह और संदेह व्यक्त कर रहे हैं।

"हमें चुनौतियों का सामना करना है, उनसे बचना नहीं है, उनसे डरना नहीं है। हम शैक्षिक विज्ञान की नींव पर और शिक्षकों के साहस पर दृढ़ता से खड़े हैं ताकि वे समय के लाभों को अपना सकें, लाभों का लाभ उठा सकें, और तेज़ी से विकास कर सकें। कृत्रिम बुद्धिमत्ता मनुष्यों की जगह नहीं ले सकती और न ही ले सकती है। शिक्षकों की भूमिका को प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता," श्री सोन ने कहा।

श्री सोन का मानना है कि अगर नई शिक्षा प्रणाली केवल ज्ञान प्रदान करने पर केंद्रित रहेगी, तो यह विफल हो जाएगी, लेकिन ज्ञान को पूरी तरह से त्याग देना भी एक भूल होगी। छात्रों को बुनियादी ज्ञान से लैस करना ज़रूरी है ताकि वे इसे चिंतन के साधन के रूप में इस्तेमाल कर सकें, उन्हें भविष्य में खुद को विकसित करने के लिए अनुकूलन और स्व-अध्ययन की क्षमता सिखा सकें।

शिक्षकों की एक नई टीम का निर्माण

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि नई चुनौतियों का सामना करते हुए, शिक्षा के लिए बढ़ते बड़े और नए मिशन के साथ, नए युग में शिक्षकों को भी अपनी क्षमता का प्रदर्शन करने की आवश्यकता है, तथा चुनौतियों को पूरे बल के विकास के अवसर के रूप में देखना होगा, ताकि प्रत्येक शिक्षक बेहतर बन सके।

महासचिव टो लैम ने कहा: "शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की एक टीम बनाने पर ध्यान केंद्रित करना आवश्यक है जो गुणी और प्रतिभाशाली हों, जो भावुक, उत्साही, कुशल, जानकार हों, ज्ञान प्रदान करने की क्षमता रखते हों, सीखने के लिए उत्सुक हों, और नवीन और रचनात्मक हों, और छात्रों के लिए सीखने और अनुसरण करने के लिए वास्तव में आदर्श हों; संख्या में पर्याप्त और संरचना में सुसंगत हों..."।

चुनौती जितनी बड़ी होगी, शिक्षकों को उतना ही अधिक दृढ़ता से खड़े होने, शिक्षक के मूल मूल्यों को समेकित करने, बुद्धिजीवियों का एक नया वर्ग, शिक्षकों की एक नई टीम बनाने की आवश्यकता होगी। "बिना ऊबे सीखना, बिना थके पढ़ाना" जैसे पारंपरिक मूल्य, सहिष्णुता, परोपकारिता, त्याग, मानवता के प्रति महान और गहन प्रेम, स्वयं को सदैव नवीनीकृत करने की भावना, शिक्षार्थियों का मार्गदर्शन करने के लिए सीमाओं को पार करने की भावना, छात्रों का मार्गदर्शन करने के लिए दैनिक नवीनीकरण, स्वाध्याय, आत्म-अनुकूलन की भावना।

शिक्षकों की सीमाएँ ही शिक्षा की सीमाएँ हैं, शिक्षा की सीमाएँ ही देश के विकास की सीमाएँ हैं। शिक्षकों को अपनी सीमाओं को असीम बनाना होगा।

शिक्षा क्षेत्र के प्रमुख ने छात्रों को संदेश भेजा: "आप ही हैं जिन्होंने शिक्षा की उपलब्धियों और शिक्षकों की सफलता और विकास को संभव बनाया है। छात्रों के बिना, शिक्षकों के पास करने के लिए कुछ भी नहीं होगा। नए युग में, मुझे आशा है कि आप कड़ी मेहनत से अध्ययन करेंगे, अपनी अभिव्यक्ति में आत्मविश्वास से भरे होंगे, और सक्रिय और सकारात्मक रूप से अध्ययन करेंगे। आपको आत्मविश्वासी, आत्मनिर्भर, आत्मनिर्भर, सक्रिय रूप से अभिव्यक्त और अपनी पढ़ाई में दृढ़ होने की आवश्यकता है, लेकिन साथ ही अपने शिक्षकों के प्रति विनम्र और सम्मानजनक भी होना होगा।"

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