विश्वविद्यालय अनुसंधान और मानव संसाधन के आयोजन में अधिक सक्रिय होंगे।

(दान त्रि) - प्रस्ताव 71 पुष्टि करता है कि उच्च शिक्षा को अब सार्वजनिक करियर की स्वायत्तता के स्तर के अनुसार वर्गीकृत नहीं किया जाता है, बल्कि उच्च शिक्षा कानून के अनुसार पूरी तरह से स्वायत्त तंत्र में स्थानांतरित कर दिया जाता है।

Báo Dân trí•01/09/2025

पोलित ब्यूरो ने शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में अभूतपूर्व प्रगति पर संकल्प संख्या 71-NQ/TW जारी किया है। यह एक महत्वपूर्ण दस्तावेज़ है, जो शिक्षा क्षेत्र में मौलिक और व्यापक नवाचार के लिए प्रमुख दिशाओं की पहचान करता है, मानव संसाधन प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार, विज्ञान और प्रौद्योगिकी को बढ़ावा देने और सामाजिक-आर्थिक विकास एवं अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के साथ घनिष्ठ संबंध स्थापित करने की आवश्यकता पर बल देता है।

प्रस्ताव के उल्लेखनीय बिंदुओं में से एक उच्च शिक्षा में स्वायत्तता तंत्र में परिवर्तन है, जो सार्वजनिक प्रशिक्षण संस्थानों के प्रबंधन और संचालन के तरीके में एक बड़ा बदलाव दर्शाता है।

Các trường đại học sẽ được chủ động hơn trong tổ chức nghiên cứu, nhân sự - 1 — उच्च शिक्षा को अब सार्वजनिक कैरियर स्वायत्तता के स्तर के अनुसार वर्गीकृत नहीं किया जाता है (चित्रण: होई नाम)।

कई वर्षों से, सार्वजनिक विश्वविद्यालयों को उनके नियमित खर्चों और निवेशों को स्व-वित्तपोषित करने की क्षमता के आधार पर स्वायत्तता के चार स्तरों में वर्गीकृत किया जाता रहा है। यह वर्गीकरण स्वास्थ्य , संस्कृति, खेल से लेकर विज्ञान और शिक्षा तक, सार्वजनिक सेवा इकाइयों की संपूर्ण प्रणाली पर लागू होता है। हालाँकि, कार्यान्वयन अभ्यास से पता चलता है कि यह व्यवस्था 2018 के संशोधित उच्च शिक्षा कानून - एक कानूनी दस्तावेज़ जो विशेष रूप से विश्वविद्यालय स्वायत्तता को नियंत्रित करता है - के साथ ओवरलैप करती है।

प्रस्ताव 71 यह पुष्टि करता है कि उच्च शिक्षा का पूर्ण विनियमन विशिष्ट कानूनों के अनुसार होगा, न कि अन्य लोक सेवा इकाइयों के सामान्य स्वायत्तता ढाँचे के अंतर्गत। इसका अर्थ है कि विश्वविद्यालयों को अपने तंत्र, कार्मिकों, प्रशिक्षण कार्यक्रमों, वैज्ञानिक अनुसंधान, अंतर्राष्ट्रीय सहयोग के साथ-साथ वित्तीय संसाधनों के प्रबंधन और उपयोग में अधिक स्वायत्तता दी जाएगी।

स्वायत्तता के विस्तार के साथ-साथ, प्रस्ताव में जवाबदेही, प्रचार और पारदर्शिता बढ़ाने और इसे गुणवत्ता मूल्यांकन तंत्र से घनिष्ठ रूप से जोड़ने की आवश्यकता पर भी ज़ोर दिया गया है। यह सिद्धांत यह सुनिश्चित करने के लिए है कि स्वायत्तता का दुरुपयोग न हो, साथ ही प्रशिक्षण संस्थानों को अपनी प्रतिस्पर्धात्मकता में सुधार करने के लिए प्रेरित भी करता है।

विशेषज्ञों के अनुसार, यह परिवर्तन प्रबंधन तंत्र को एकीकृत करने, कानूनी ओवरलैप्स को दूर करने और साथ ही उच्च शिक्षा की अनूठी विशेषताओं को बढ़ावा देने के लिए एक महत्वपूर्ण कदम है।

विशिष्ट कानूनों के अनुसार व्यापक स्वायत्तता प्रदान करना भी अंतर्राष्ट्रीय प्रथाओं के अनुरूप माना जाता है, जिससे वियतनामी विश्वविद्यालयों को गहराई से एकीकृत होने, प्रशिक्षण और अनुसंधान की गुणवत्ता में सुधार करने और नए विकास चरण के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की आवश्यकताओं को पूरा करने में मदद मिलेगी।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-truong-dai-hoc-se-duoc-chu-dong-hon-trong-to-chuc-nghyen-cuu-nhan-su-20250901115423148.htm