डिजिटल युग में एक शिक्षक के मिशन की कहानी

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ फॉरेन लैंग्वेजेज एंड इंफॉर्मेशन टेक्नोलॉजी (HUFLIT) में, 'समुद्र तक पहुंचना' न केवल छात्रों की यात्रा है, बल्कि शिक्षकों के साथ-साथ मिशन की कहानी भी है।

प्रदान करने और मार्गदर्शन करने के लिए खुले विचारों वाला

यह समझते हुए कि तकनीकी संदर्भ का सभी क्षेत्रों पर गहरा प्रभाव पड़ता है, इसलिए शिक्षकों को निरंतर नवाचार करते रहना चाहिए, HUFLIT ने सक्रिय रूप से अपने शिक्षण स्टाफ, अद्यतन शिक्षण विधियों और शैक्षणिक बुनियादी ढांचे में भारी निवेश किया है, ताकि डिजिटल युग के ज्ञान के खुले महासागर में स्थिर हाथों वाले "नाविकों" की एक ताकत तैयार की जा सके।

HUFLIT के वाइस प्रिंसिपल और एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन न्गोक वु ने 50 AI टूल्स पेश किए

फोटो: नहत ह्य

HUFLIT की "समुद्र तक पहुँचने" की सशक्त यात्रा में, शिक्षकों की छवि टिकाऊ पालों की तरह दिखाई देती है - जो ज्ञान और तकनीक की नई हवा को पकड़ने के लिए निरंतर प्रयासरत रहते हैं। सभी शैक्षिक गतिविधियों के केंद्र के रूप में शिक्षार्थियों को चुनने के उन्मुखीकरण के साथ, HUFLIT खुले विचारों वाले, अनुकूलन और नेतृत्व के लिए तैयार व्याख्याताओं की एक टीम बनाने पर ध्यान केंद्रित करता है, ताकि प्रत्येक पाठ न केवल ज्ञान प्रदान करने के बारे में हो, बल्कि खोज, जुड़ाव और विकास की एक यात्रा भी बन जाए।

हाल के वर्षों में, HUFLIT ने शिक्षण क्षमता में सुधार के लिए लगातार भारी निवेश किया है: आधुनिक शैक्षणिक विधियों पर गहन प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों से लेकर, कक्षा में तकनीक और AI तक पहुँचने और उसे लागू करने में व्याख्याताओं का समर्थन करने तक। आमतौर पर, HUFLIT ने शिक्षण और अधिगम के लिए 50 AI उपकरणों की एक प्रणाली विकसित की है, जिससे व्याख्याताओं को छात्रों की अधिगम प्रगति के साथ अधिक लचीले और प्रभावी ढंग से बातचीत करने, उसका मूल्यांकन करने और उसकी निगरानी करने के लिए अधिक उपकरण उपलब्ध हो पाते हैं।

साथ ही, कक्षाओं, अभ्यास कक्षों और शिक्षण स्थलों की व्यवस्था को बहु-अनुभवों की ओर उन्नत किया जा रहा है: तकनीकी अनुप्रयोग, व्यावसायिक अनुकरण, समूह आदान-प्रदान और शैक्षणिक अनुसंधान। केवल ज्ञान प्रदान करने के अलावा, HUFLIT का लक्ष्य एक ऐसा वातावरण बनाना है जहाँ व्याख्याताओं को रचनात्मक होने के लिए प्रेरित किया जाए और छात्रों को व्यावहारिक अनुभवों से सीखने के लिए प्रेरित किया जाए।

HUFLIT के साथ, शिक्षक अब मंच पर "एकतरफ़ा संचारक" की तरह खड़ा नहीं रहता, बल्कि एक मार्गदर्शक बन जाता है, जो ज्ञान के खुले क्षेत्र में शिक्षार्थी के साथ चलता है, उसकी पहल का सम्मान करता है और उसे प्रोत्साहित करता है। HUFLIT का भी यही मानना ​​है: जब शिक्षार्थी को केंद्र में रखा जाता है, तो शिक्षक उस यात्रा का, समुद्र तक पहुँचने की यात्रा का, हृदय होता है।

छात्रों की कई पीढ़ियों के सागर तक पहुँचने की यात्रा में पहला कदम

फोटो: नहत ह्य

ईमानदारी, गंभीरता और पारदर्शिता

समुद्र में जाने के लिए न केवल पाल और हवा की ज़रूरत होती है, बल्कि एक "दिशासूचक" की भी ज़रूरत होती है। HUFLIT के लिए, वह दिशासूचक वैज्ञानिक अखंडता है। यह शैक्षणिक ईमानदारी, ज्ञान के मूल्य के प्रति सम्मान, शोध में गंभीरता और मूल्यांकन में पारदर्शिता का दृष्टिकोण है। ऐसे संदर्भ में जहाँ ज्ञान और तकनीक सिर्फ़ एक कुंजी-स्ट्रोक से बदल सकते हैं, यह "निष्ठा" ही है जो शिक्षार्थियों को सूचना के विशाल सागर में अपना रास्ता न खोने में मदद करती है।

HUFLIT समझता है कि ताकत सिर्फ़ तकनीक या आधुनिक सुविधाओं से ही नहीं, बल्कि उन शिक्षकों से भी आती है जो नवोन्मेषी हैं, अपने पेशे से प्यार करते हैं और अपने छात्रों के दिलों को छूना जानते हैं। कक्षा का हर घंटा, हर शोध प्रयास, किसी नए उपकरण या विधि का हर स्व-अध्ययन... ये सभी लगातार प्रयास हैं, जो ज्ञान की नाव को और आगे ले जाने में योगदान देते हैं।

एक तिहाई सदी से भी ज़्यादा समय बाद, HUFLIT सिर्फ़ एक बहु-विषयक विश्वविद्यालय नहीं रह गया है। यह ऐसे लोगों के समुदाय की कहानी है जो ज्ञान में, युवा पीढ़ी की परिपक्वता में, और वियतनामी लोगों की दुनिया में कदम रखने की क्षमता में विश्वास करते हैं। विकास की यह यात्रा जारी है - व्याख्यान कक्ष में प्रत्येक छात्र के चेहरों पर, विशाल महासागर में आत्मविश्वास से डटे पूर्व छात्रों की मुस्कान पर, और शिक्षकों की आँखों में।

स्रोत: https://thanhnien.vn/cau-chuyen-su-menh-cua-nguoi-thay-trong-ky-nguyen-so-185251113163153293.htm