छात्रों को कक्षा में वापस लाने के लिए 'हर गली में जाना, हर दरवाजे पर दस्तक देना'

जीडीएंडटीडी - लाम डोंग प्रांत के बड़ी जातीय अल्पसंख्यक आबादी वाले पहाड़ी क्षेत्रों में, नए स्कूल वर्ष की शुरुआत में छात्र संख्या को बनाए रखना एक बड़ी चुनौती बनी हुई है, क्योंकि कई छात्र कक्षा में वापस नहीं लौटे हैं।

शिक्षक दृढ़ता के साथ बच्चों को संगठित करने और उन्हें नियमित रूप से स्कूल लाने का प्रयास कर रहे हैं।

छात्रों को स्कूल वापस लाने में कठिनाई

नया स्कूल वर्ष शुरू हुए एक हफ़्ते से ज़्यादा हो गया है, लेकिन हैम कैन सेकेंडरी स्कूल (हैम थान कम्यून, लाम डोंग ) का नौवीं कक्षा का छात्र मंग वान रम अभी तक कक्षा में नहीं आया है। रम एक कठिन पृष्ठभूमि से आता है, उसके पिता का निधन जल्दी हो गया था, उसकी माँ दूर काम करती है, और वह वर्तमान में अपनी मौसी और बहन के साथ रहता है। चूँकि यह जंगली बाँस की टहनियों की कटाई का मौसम है, इसलिए उसने स्कूल छोड़कर सूखे बाँस की टहनियों को संसाधित करने वाले एक मज़दूर के रूप में काम करना शुरू कर दिया। 40 लाख वियतनामी डोंग/माह के वेतन के साथ, वह अपनी मौसी और बहन की मुश्किलें कम करने में मदद कर सकता है।

रम को स्कूल वापस भेजने के लिए हैम कैन सेकेंडरी स्कूल के शिक्षक उसके घर गए। अभिभावकों की प्रतिनिधि समिति ने उसके परिवार से आग्रह किया कि जब वह काम करने लायक उम्र का नहीं है, तो उसे जल्दी काम पर न जाने दें।

साथ ही, उसे जल्द ही स्कूल लौटने और एक उज्जवल भविष्य के लिए पढ़ाई करने की सलाह दी गई। स्कूल ने वादा किया कि जब वह कक्षा में वापस आएगा तो उसे शिक्षण सामग्री, किताबें, यूनिफॉर्म (ज़रूरत पड़ने पर) मुहैया कराई जाएगी। शिक्षकों द्वारा समझाए जाने, प्रचार करने और समझाने के बाद, रम ने अगले हफ़्ते की शुरुआत में कक्षा में लौटने का वादा किया।

रम के घर से कुछ ही दूरी पर, शिक्षक आठवीं कक्षा के छात्र ट्रान वैन बोंग के घर गए, लेकिन उससे नहीं मिले क्योंकि वह सुबह-सुबह गाय चराने चला गया था। उसके माता-पिता काम पर गए थे, घर पर सिर्फ़ उसके दादा-दादी ही थे। इस बार, शिक्षकों ने उसके दादा-दादी से बात की और बोंग के स्कूल जाने के बारे में समझाया।

"शिक्षकों के समझाने के बाद, मुझे एहसास हुआ कि मेरे बच्चे को स्कूल भेजना बहुत ज़रूरी है। परिवार उसे जल्द ही स्कूल जाकर पढ़ाई करने की सलाह देगा," बोंग के दादा ने बताया।

हैम कैन सेकेंडरी स्कूल के प्रधानाचार्य श्री लू वान लाम ने बताया कि स्कूल में 138 छात्र हैं, जिनमें से 80% जातीय अल्पसंख्यक बच्चे हैं। उद्घाटन समारोह के एक हफ़्ते से ज़्यादा समय बीत जाने के बाद भी, कक्षा 6, 7, 8 और 9 के 7 छात्र अभी भी कक्षा में नहीं आए हैं।

"कठिन जीवन-यापन परिस्थितियों के कारण, कई बच्चों को स्कूल छोड़कर अपने परिवारों के साथ खेतों में जाना पड़ता है या मज़दूरी करनी पड़ती है। कई मामलों में माता-पिता का ध्यान नहीं रहता या वे पढ़ाई में आलस्य दिखाते हैं, इसलिए वे घर पर ही रहते हैं और स्कूल नहीं लौटते। छात्रों को जल्द ही कक्षा में वापस लाने के लिए स्कूल को कई उपाय लागू करने होंगे। विशेष रूप से, स्थानीय अधिकारियों के साथ समन्वय करके प्रत्येक घर का दौरा करें और अभिभावकों को अपने बच्चों को स्कूल भेजने के लिए प्रेरित करें," श्री लैम ने बताया।

हैम कैन सेकेंडरी स्कूल के शिक्षक स्थिति को समझने के लिए रम के घर आए।

छात्रों को स्कूल छोड़ने न दें

सिर्फ़ हाम थान कम्यून ही नहीं, इस दौरान फ़ान सोन कम्यून के सोन लाम प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल के शिक्षक भी छात्रों को स्कूल लौटने के लिए प्रेरित करने में जुटे हैं। स्कूल में 1,110 छात्र हैं, जिनमें से ज़्यादातर के'हो, रागलाई, नुंग और चाम जातीय समूहों के बच्चे हैं। स्कूल खुलने के एक हफ़्ते से ज़्यादा समय बाद भी, लगभग 40-50 छात्र, जिनमें ज़्यादातर माध्यमिक विद्यालय के छात्र हैं, अभी तक कक्षा में नहीं आए हैं।

सोन लाम प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य श्री माई ओआन्ह ने बताया: "गर्मी की छुट्टियों के बाद छात्रों को स्कूल वापस लाना सबसे मुश्किल काम है। कुछ छात्र अपने माता-पिता के साथ खेतों में जाते हैं, तो कुछ मज़दूरी पर काम करते हैं। शिक्षकों को खेतों तक का लंबा सफ़र तय करना पड़ता है, कभी-कभी तो माता-पिता और छात्रों से मिलने के लिए पूरा दिन यात्रा करनी पड़ती है। इन कठिनाइयों के बावजूद, हम डटे रहते हैं क्योंकि केवल शिक्षा ही छात्रों को गरीबी से बाहर निकाल सकती है।"

अभिभावकों पर आर्थिक बोझ कम करने के लिए, स्कूल ने साइकिल, किताबें, यूनिफॉर्म, स्कूल की सामग्री आदि जैसे कई वित्तीय स्रोत जुटाए हैं। हालाँकि, श्री ओआन्ह के अनुसार, सबसे बड़ी कठिनाई अभी भी कुछ अभिभावकों की उदासीनता है, जब वे अपने बच्चों को कक्षा में ले जाने की ज़िम्मेदारी शिक्षकों पर छोड़ देते हैं।

हैम कैन सेकेंडरी स्कूल के शिक्षक छात्रों को कक्षा में आने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु उनके घर मोटरसाइकिल से जाते हैं।

सोन लाम प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय की शिक्षिका सुश्री गुयेन थी गुयेत को इस विद्यालय में 32 वर्षों का शिक्षण अनुभव है, इसलिए वे क्षेत्र के छात्रों की भावनाओं और परिस्थितियों को अच्छी तरह समझती हैं। "नए शैक्षणिक वर्ष से पहले, शिक्षक छात्रों को कक्षा में आने के लिए प्रेरित करने का काम करते हैं। कई बार हमें प्रचार और जागरूकता बढ़ाने के लिए अभिभावकों और छात्रों से मिलने के लिए जंगलों और खेतों में जाना पड़ता है।"

कुछ मामले ऐसे भी होते हैं जहाँ छात्र एक ही प्रयास के बाद कक्षा में आ जाते हैं, लेकिन कई मामलों में उन्हें स्कूल आने से पहले दूसरे या तीसरे प्रयास की आवश्यकता होती है। हालाँकि हम जानते हैं कि "पहाड़ पर अक्षर बोने" का काम कठिन और कष्टसाध्य है, फिर भी अपने प्रिय छात्रों और इस काम के प्रति अपने प्रेम के कारण, हम छात्रों की संख्या बनाए रखने के लिए हर संभव प्रयास करने के लिए दृढ़ हैं," सुश्री न्गुयेत ने विश्वास के साथ बताया।

लाम डोंग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के स्थायी उप निदेशक श्री फान थान हाई के अनुसार, शिक्षण के अलावा, उच्चभूमि क्षेत्रों में शिक्षक सक्रिय "प्रचारक" भी होते हैं। जहाँ कहीं भी छात्र कठिनाई में होते हैं, वहाँ बेसाल्ट पठार की सड़कों पर शिक्षकों के पदचिह्न अंकित होते हैं ताकि वे उनका साथ दें और उनकी सहायता करें।

इस कार्य ने छात्रों और आम लोगों के मन में शिक्षक की सुंदरता को और बढ़ा दिया है। उनके लिए खुशी की बात यह है कि अगले दिन सभी छात्र स्कूल आते हैं, और यह ठान लेते हैं कि वे कठिन परिस्थितियों के कारण उन्हें स्कूल नहीं छोड़ेंगे।

2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, लाम डोंग प्रांत में सभी स्तरों पर लगभग 809,000 छात्र होंगे। नए शैक्षणिक वर्ष से पहले, शिक्षा विभाग ने इकाइयों और स्कूलों को स्थानीय पार्टी समितियों और अधिकारियों के साथ सक्रिय रूप से समन्वय करने का निर्देश दिया है ताकि अभिभावकों में जागरूकता बढ़ाई जा सके और उनके बच्चों के नियमित रूप से स्कूल जाने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाई जा सकें। साथ ही, छात्रों की सहायता के लिए सभी संसाधन जुटाने के प्रयास किए जा रहे हैं, ताकि कोई भी बच्चा कठिन परिस्थितियों के कारण स्कूल न जा सके।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/di-tung-ngo-go-tung-nha-dua-hoc-sinh-tro-lai-lop-post749655.html