2035 तक विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली की व्यवस्था और पूर्णता को लागू करना

वियतनाम का लक्ष्य 2035 तक अपनी उच्च शिक्षा प्रणाली को पूरा करना है। इसमें 27 फ़रवरी, 2025 के निर्णय संख्या 452/QD-TTg में उल्लिखित योजना के अनुसार विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली को व्यवस्थित और पूर्ण करना शामिल है।

2026-2035 की अवधि के लिए वियतनाम की विश्वविद्यालय शिक्षा विकास रणनीति के प्रारूप ढांचे में 2045 तक के दृष्टिकोण के साथ यह लक्ष्य निर्धारित किया गया है कि 2045 तक वियतनाम उन्नत विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली वाले देशों के समूह में शामिल हो जाएगा।

फोटो: न्गोक डुओंग

विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली को व्यवस्थित और परिपूर्ण करना, 2026-2035 की अवधि के लिए वियतनाम की विश्वविद्यालय शिक्षा की विकास रणनीति के प्रारूप ढांचे की विषय-वस्तु में से एक है, जिसमें 2045 तक का दृष्टिकोण भी शामिल है, जिसके लिए शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय टिप्पणियां मांग रहा है।

इस मसौदे पर पिछले सप्ताह हो ची मिन्ह सिटी में विश्वविद्यालय प्रशिक्षण सुविधाओं से राय एकत्र करने के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा चर्चा की गई थी।

व्यापक विश्वविद्यालय शिक्षा का विकास करना, वंचित समूहों के लिए पहुंच बढ़ाना

यह मसौदा विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली को व्यवस्थित और परिपूर्ण बनाने, प्रशिक्षण संरचना में सुधार, दक्षता बढ़ाने, तथा स्थानीय, आर्थिक क्षेत्रों और देश के सामाजिक-आर्थिक विकास के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की मांग को पूरा करने के लिए सार्वजनिक और निजी संस्थानों के बीच सामंजस्य स्थापित करने के लिए दिशा-निर्देश निर्धारित करता है।

प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार से जुड़े पैमाने का विस्तार, विशेष रूप से विज्ञान , प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग के क्षेत्र में। समाज के वंचित समूहों और जातीय अल्पसंख्यकों के लिए विश्वविद्यालय शिक्षा तक पहुँच बढ़ाने हेतु व्यापक विश्वविद्यालय शिक्षा का विकास; एशिया और विश्व में प्रतिष्ठित अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय रैंकिंग में वियतनाम के अग्रणी विश्वविद्यालयों की संख्या और रैंकिंग में वृद्धि।

विश्वविद्यालय की स्वायत्तता आधार है, विश्वविद्यालय का वित्त प्रमुख है, राज्य का निवेश प्रेरक शक्ति है, मुख्य प्रशिक्षण कार्यक्रमों और विधियों में नवाचार, डिजिटल परिवर्तन और शैक्षिक प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली को विकसित करने के लिए रणनीतिक सफलताएं हैं।

राजनीतिक, आर्थिक और सामाजिक जीवन के सभी क्षेत्रों में वियतनामी लोगों के व्यक्तित्व और मानक मूल्य प्रणाली का निर्माण करने के लिए नैतिकता, आदर्श, सामाजिक जिम्मेदारी, सांस्कृतिक जीवन शैली, ऐतिहासिक परंपराओं, राजनीति, विचारधारा, कानून, अर्थशास्त्र, वित्त, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा के साथ मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करना; प्रशिक्षण क्षेत्र के पेशेवर कौशल में ज्ञान और प्रवीणता होना; नौकरी की स्थिति को पूरा करने के लिए विदेशी भाषा में प्रवीणता होना, पेशेवर समस्याओं और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को सुलझाने में विचार कौशल और नेतृत्व कौशल होना।

यह सुनिश्चित किया जाए कि विश्वविद्यालय शिक्षा के लिए व्यय अनुपात कुल राज्य बजट व्यय के 3% से कम न हो।

फोटो: दाओ न्गोक थाच

2045 तक वियतनाम उन्नत विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली वाले देशों में शामिल हो जाएगा।

2035 तक वियतनाम का लक्ष्य अपनी विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली को पूरा करना है। विशेष रूप से, 100% विश्वविद्यालय शिक्षा संस्थान राष्ट्रीय मानकों को पूरा करेंगे; 27 फरवरी, 2025 के निर्णय संख्या 452/क्यूडी-टीटीजी (2050 तक की दृष्टि के साथ 2021-2030 की अवधि के लिए विश्वविद्यालय और शैक्षणिक शिक्षा संस्थानों के नेटवर्क की योजना को मंजूरी देने वाला निर्णय) में योजना के अनुसार विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली की व्यवस्था और उसे पूरा करेंगे; इसमें शामिल हैं: कार्यों और कार्यभारों का विलय, समेकन, समायोजन, स्वायत्तता और दक्षता की दिशा में शासन मॉडल का नवाचार, मिशन और अभिविन्यासों का वर्गीकरण, योग्यता, व्यावसायिक संरचना और क्षेत्रीय संरचना की एक उचित संरचना सुनिश्चित करना, जो विश्वविद्यालय शिक्षा के समाजीकरण की नीति के अनुरूप हो प्रतिष्ठित अंतर्राष्ट्रीय रैंकिंग के अनुसार विभिन्न क्षेत्रों में कम से कम 8 विश्वविद्यालयों को एशिया के शीर्ष 200 विश्वविद्यालयों में शामिल करने का प्रयास करें, तथा कम से कम 1 विश्वविद्यालय को विश्व के शीर्ष 100 विश्वविद्यालयों में शामिल करने का प्रयास करें।

पैमाने के विस्तार और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के संबंध में, 18-22 आयु वर्ग के विश्वविद्यालय छात्रों की दर प्रति वर्ष औसतन 1% की दर से बढ़ रही है, जो 2030 तक प्रति 10,000 लोगों पर 260 विश्वविद्यालय छात्रों तक पहुंच जाएगी; स्नातकोत्तर छात्रों की दर प्रति वर्ष औसतन 2% बढ़ रही है।

प्रशिक्षण स्तर और क्षेत्रों में बदलाव के संबंध में, विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (STEM) क्षेत्रों में प्रशिक्षण पैमाने का अनुपात 35% तक पहुंच जाता है, जिसमें कम से कम 6,000 स्नातक छात्र और प्रतिभा कार्यक्रमों का अध्ययन करने वाले 20,000 लोग शामिल हैं।

शिक्षण स्टाफ के विकास के संबंध में, डॉक्टरेट डिग्री वाले व्याख्याताओं का अनुपात प्रति वर्ष औसतन 1% बढ़ेगा, जो 2030 तक 40% और 2035 तक 50% तक पहुंच जाएगा।

मसौदे में वैज्ञानिक और तकनीकी गतिविधियों की उत्पादकता और गुणवत्ता में सुधार लाने के लक्ष्य को भी स्पष्ट रूप से बताया गया है, जिसमें प्रति पूर्णकालिक व्याख्याता औसतन गणना किए गए वैज्ञानिक प्रकाशनों और वैज्ञानिक और तकनीकी अनुप्रयोग कार्यों की संख्या 2030 तक 0.6 कार्य/वर्ष और 2035 तक 0.8 कार्य/वर्ष तक पहुंच जाएगी। उच्च शिक्षा संस्थानों की वैज्ञानिक और तकनीकी गतिविधियों से राजस्व का अनुपात 2030 तक कुल राजस्व का औसतन 10% और 2035 तक 15% तक पहुंच जाएगा।

वार्षिक रूप से यह सुनिश्चित करें कि विश्वविद्यालय शिक्षा के लिए व्यय अनुपात कुल राज्य बजट व्यय के 3% से कम न हो; संगठनों और उद्यमों को शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में निवेश करने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु पर्याप्त मजबूत तंत्र और नीतियां हों।

2045 के विज़न के साथ, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के मसौदे का उद्देश्य विश्वविद्यालय शिक्षा को देश की एक प्रमुख प्रतिस्पर्धी शक्ति और राष्ट्रीय विकास की एक प्रमुख प्रेरक शक्ति बनाना है। लोगों को उच्च-गुणवत्ता वाली विश्वविद्यालय शिक्षा तक आसान और निष्पक्ष पहुँच प्रदान करना है। लक्ष्य यह है कि 2045 तक, वियतनाम दुनिया के सबसे उन्नत विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणालियों वाले देशों में शुमार हो।

स्रोत: https://thanhnien.vn/thuc-hien-sap-xep-hoan-thien-he-thong-co-so-giao-duc-dai-hoc-vao-nam-2035-185251007205350104.htm