सम्मेलन में भाग लेने और निर्देशन करने वालों में प्रांतीय पार्टी कार्यकारी समिति के सदस्य, पार्टी सचिव, बाक हा कम्यून की पीपुल्स काउंसिल के अध्यक्ष कॉमरेड गुयेन दुय होआ, तथा कम्यून के 22 स्कूलों का प्रतिनिधित्व करने वाले लगभग 200 प्रबंधक, शिक्षक और कर्मचारी शामिल थे।
सम्मेलन में, कॉमरेड गुयेन दुय होआ - प्रांतीय पार्टी कार्यकारी समिति के सदस्य, पार्टी सचिव, कम्यून पीपुल्स काउंसिल के अध्यक्ष ने राजनीतिक , आर्थिक, सामाजिक, राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा स्थिति की सामग्री का प्रसार किया; 1 बाक हा कम्यून पार्टी कांग्रेस के संकल्प के लक्ष्य, अवधि 2025 - 2030। विशेष रूप से, 5 मुख्य सामग्री के साथ: अवधि 2020 - 2025 के परिणाम; अवधि 2025 - 2030 में बाक हा की आकांक्षाएं; कांग्रेस के प्रस्ताव से लेकर कार्रवाई कार्यक्रम तक; शिक्षण कर्मचारियों के साथ शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र का मिशन और नई स्थिति में कैडरों और शिक्षकों की विचारधारा और नैतिकता पर कुछ सामग्री ...
2024-2025 के स्कूल वर्ष में, इकाइयों ने सक्रिय रूप से दृष्टिकोणों को अच्छी तरह से समझा है और पार्टी के निर्देशों और प्रस्तावों के कार्यान्वयन को प्रभावी ढंग से व्यवस्थित किया है; राजनीतिक और वैचारिक शिक्षा , नैतिकता, जीवन शैली और शिक्षक शैली पर ध्यान दिया गया है; शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रचार, प्रसार और कानूनी शिक्षा को ठीक से लागू किया गया है; स्कूल इकाइयों ने एक एकजुट सामूहिक निर्माण किया है, लोकतंत्र को बढ़ावा दिया है, व्यवस्था और अनुशासन बनाए रखा है; एक "हैप्पी स्कूल" के निर्माण से जुड़े एक सुरक्षित और मैत्रीपूर्ण शैक्षिक वातावरण का निर्माण किया है; 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू किया है।
31 मई, 2025 तक, पूरे कम्यून में 66 प्रबंधक, 524 शिक्षक और 71 कर्मचारी हैं; प्रबंधकों और शिक्षकों द्वारा मानकों को पूरा करने और उससे भी बेहतर प्रदर्शन करने की दर 100% है; पूरे कम्यून में पार्टी सदस्यों की दर 72% है। स्कूलों और कक्षाओं का आकार निरंतर समेकित और स्थायी रूप से बनाए रखा जा रहा है। पूरे कम्यून में 22 स्कूल, 26 अलग-अलग स्थान, 285 कक्षाएँ हैं; कम्यून में छात्रों की कुल संख्या 8,098 है; छात्रों की संख्या दृढ़ता से बनी हुई है; उपस्थिति स्थिर है और पूरे कम्यून की औसत दर 98.8% तक पहुँच रही है।
कम्यून ने स्तर 2 निरक्षरता उन्मूलन, स्तर 3 प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमिकरण, स्तर 2 माध्यमिक शिक्षा के सार्वभौमिकरण, और 5 वर्ष और 4 वर्ष के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा में स्थिर परिणाम बनाए रखे हैं। 4 वर्ष के बच्चों को स्कूल भेजने के लिए प्रेरित करने की दर 99.9% तक पहुँच गई है।
2025-2026 स्कूल वर्ष में, स्कूल शिक्षा में सूचना प्रौद्योगिकी और डिजिटल परिवर्तन के अनुप्रयोग को मजबूत करना जारी रखेंगे; प्रबंधन, संचालन, शिक्षण और सीखने के संगठन, परीक्षण और मूल्यांकन में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ावा देने पर ध्यान केंद्रित करेंगे; डिजिटल विज्ञान और खुली शिक्षण सामग्री विकसित करेंगे; शिक्षण प्रबंधन प्रणाली, स्कूल प्रबंधन प्रणाली, डिजिटल छात्र रिकॉर्ड, इलेक्ट्रॉनिक रिकॉर्ड तैनात करेंगे... साथ ही, अंग्रेजी शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार करने, स्कूलों में एक विदेशी भाषा का माहौल विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करेंगे; शिक्षकों को स्व-अध्ययन के लिए प्रोत्साहित करेंगे, छात्रों को उनके भाषा कौशल में सुधार करने में साथ देंगे...
सम्मेलन में, स्कूलों के शिक्षकों के विचारों, भावनाओं और आकांक्षाओं को दर्शाते हुए व्यावहारिक और विशिष्ट विचार प्रस्तुत किए गए। इसके अतिरिक्त, कुछ मतों में यह सुझाव दिया गया कि सभी स्तरों पर 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में शिक्षकों को अतिरिक्त समय तक पढ़ाने के लिए धन आवंटित करना जारी रखा जाए; नए शैक्षणिक वर्ष में स्कूलों में शिक्षण और अधिगम सुनिश्चित करने के लिए संपत्ति और शिक्षण उपकरण खरीदे जाएँ; 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में छात्रों के लिए नीतियों और व्यवस्थाओं के कार्यान्वयन हेतु मार्गदर्शन दस्तावेज़ शीघ्र जारी किए जाएँ; स्कूलों और कक्षाओं की मरम्मत और निर्माण के लिए धन आवंटित किया जाए; सरकार के आदेश संख्या 73 के अनुसार पुरस्कार व्यवस्था लागू की जाए, और वर्गीकरण स्तरों के अनुसार वार्षिक आवधिक बोनस निर्धारित किए जाएँ।
इसके अलावा, संवाद में प्रबंधकों और शिक्षकों की राय में सुविधाओं, नीतियों, शिक्षण स्टाफ, भर्ती के मुद्दों और अनुकरणीय उपाधियों को पुरस्कृत करने की नीति से संबंधित कई मुद्दों का उल्लेख जारी रहा...
सम्मेलन में, कम्यून नेताओं ने क्षेत्र में शिक्षण स्टाफ की गुणवत्ता से संबंधित विषयों और मुद्दों का पूर्ण संश्लेषण, विश्लेषण, मूल्यांकन किया और विशेष रूप से उत्तर दिया; मानव संसाधनों की अधिकता और कमी दोनों की स्थिति पर काबू पाने के लिए प्रत्येक स्कूल और कक्षा में शिक्षण स्टाफ की संरचना, क्षमता, योग्यता, मात्रा और आवंटन के संबंध में।
सामाजिक-आर्थिक जानकारी को अद्यतन करने और कम्यून नेताओं व शिक्षा कर्मचारियों के बीच संवाद के लिए यह सम्मेलन, स्कूलों के प्रबंधकों, शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए जागरूकता बढ़ाने की एक गतिविधि है। इस सम्मेलन के माध्यम से, प्रतिनिधियों को द्वि-स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल के कार्यान्वयन के बाद स्थानीय स्थिति के बारे में नई जानकारी दी जाती है, साथ ही शिक्षा संबंधी नीतियों से भी अवगत कराया जाता है, जिससे स्थानीय शिक्षा करियर का निर्माण और विकास होता है।
स्रोत: https://baolaocai.vn/gan-200-can-bo-nganh-giao-duc-du-hoi-nghi-boi-duong-cap-nhat-thong-tin-tinh-hinh-kinh-te-xa-hoi-post880232.html
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