हुआंग होआ जिले में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के समाधान

हुआंग होआ जिले में 60 स्कूल इकाइयाँ हैं; जिनमें 26 किंडरगार्टन, 34 सामान्य स्कूल, 208 स्कूल परिसर, 1,015 कक्षाएँ/27,208 छात्र शामिल हैं। जातीय अल्पसंख्यक छात्रों का अनुपात 50% से अधिक है। एक विशाल क्षेत्र, कई स्कूल परिसरों, दुर्गम सड़कों वाले कई अलग-थलग इलाकों की विशेषताओं के साथ, हुआंग होआ शिक्षा ने प्रबंधन, शिक्षण और अधिगम दिशा में कई नवाचार और रचनात्मकता दिखाई है, शिक्षा के लिए निवेश संसाधन जुटाए हैं और बहुत ही शानदार परिणाम प्राप्त किए हैं।

हुआंग होआ जिले के ज़ी कम्यून में प्रीस्कूल शिक्षा की गुणवत्ता में लगातार सुधार हो रहा है - फोटो: एनटीएच

हुआंग होआ जिले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप प्रमुख होआंग वान सो ने कहा कि हाल के दिनों में जिला शिक्षा के उत्कृष्ट परिणाम जिले के बोर्डिंग स्कूल मॉडल को बनाए रखने और प्रभावी ढंग से विकसित करने, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए 7 अर्ध-बोर्डिंग स्कूलों की स्थापना और उचित विकास करने, जिनमें जातीय अल्पसंख्यकों के लिए 2 जूनियर हाई स्कूल और जातीय अल्पसंख्यकों के लिए 5 प्राथमिक और जूनियर हाई स्कूल शामिल हैं, जातीय अल्पसंख्यक और पहाड़ी क्षेत्रों में छात्रों की सीखने की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए हैं। जन शिक्षा और प्रमुख शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार हुआ है; प्रांतीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में भाग लेने वाले छात्रों की दर पिछले वर्ष की तुलना में साल दर साल बढ़ रही है, जिसमें लगभग 8-10% की औसत वार्षिक वृद्धि है।

2023 - 2024 स्कूल वर्ष में, प्रांतीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में भाग लेने वाले हुआंग होआ जिले के छात्रों की दर में 10.2% की वृद्धि हुई, जो प्रांत में चौथे स्थान पर रही; 2024 - 2025 स्कूल वर्ष में, माध्यमिक विद्यालय स्तर पर प्रांतीय उत्कृष्ट छात्र पुरस्कार जीतने वाले छात्रों की दर प्रतियोगिता में भाग लेने वाले कुल छात्रों की संख्या का 54.41% थी।

ज़िला शिक्षा क्षेत्र ने गरीब छात्रों और कार्यक्रम पूरा न करने वाले छात्रों की दर को 0.15% से नीचे लाने का प्रयास किया है। शिक्षा के सार्वभौमिकरण (पीसीजीडी) और निरक्षरता उन्मूलन (एक्सएमसी) पर ध्यान केंद्रित किया गया है।

पाँच साल के बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा के परिणाम मानकों के अनुरूप रहे; प्राथमिक शिक्षा स्तर 3 तक पहुँच गई; माध्यमिक शिक्षा स्तर 2 तक पहुँच गई; माध्यमिक शिक्षा स्तर 2 तक पहुँच गई; हाई स्कूल शिक्षा 2/21 कम्यून तक पहुँच गई। विशेष रूप से, शिक्षा के समाजीकरण को बढ़ावा दिया गया, जिससे भौतिक सुविधाओं को मज़बूत करने और बोर्डिंग छात्रों और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए भोजन में सुधार करने में मदद मिली।

औसतन, हर साल, जिले के स्कूल शैक्षिक गतिविधियों के समर्थन के लिए प्रायोजकों और उदार व्यक्तियों से 10 बिलियन VND से अधिक का योगदान करने के लिए सामाजिक संसाधन जुटाते हैं।

हाल ही में, ज़िले में 66 परिवारों ने स्वेच्छा से 46,600 वर्ग मीटर से अधिक क्षेत्रफल वाले स्कूल बनाने के लिए ज़मीन दान की ^। विभिन्न क्षेत्रों में शिक्षा और प्रशिक्षण पर संचार कार्य में कई नवाचार हुए हैं, जिससे व्यापक प्रभाव और सामाजिक रुचि पैदा हुई है। सांस्कृतिक और शैक्षिक वातावरण में सुधार हुआ है, जिससे सभ्य स्कूल, मैत्रीपूर्ण, सुरक्षित और खुशहाल छात्र बनाने में योगदान मिला है।

उत्कृष्ट परिणामों के अलावा, हुओंग होआ जिले में शिक्षा के क्षेत्र में अभी भी कई छात्र ऐसे हैं जिनमें सीखने के प्रति जागरूकता सीमित है, और ऐसे छात्रों की संख्या भी है जो कुछ हासिल नहीं कर पाए हैं या कमज़ोर हैं। कक्षा 10 के प्रवेश परीक्षा के अंकों की गुणवत्ता में सुधार हुआ है, लेकिन वे आवश्यकताओं के अनुरूप नहीं हैं; कम अंक और अनुत्तीर्ण अंक पाने वाले छात्र जातीय अल्पसंख्यकों, वंचित क्षेत्रों से आते हैं, और उनके पास घर पर पढ़ाई करने के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ और साधन नहीं हैं। शिक्षण और अधिगम के लिए सुविधाओं और उपकरणों का अभी भी अभाव है, खासकर उन क्षेत्रों में जहाँ कई दूरदराज के स्कूल हैं और ऐसी स्थिति है जहाँ कुछ स्कूलों में शिक्षकों की कमी है और प्राथमिक विद्यालय के लिए तीन स्तरों को मिलाना पड़ रहा है।

शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में निरंतर सुधार के लिए, हुआंग होआ जिले के शिक्षा क्षेत्र ने शिक्षा और प्रशिक्षण के मूलभूत एवं व्यापक नवाचार पर केंद्र के प्रस्तावों और निष्कर्षों के कार्यान्वयन को निर्देशित करने पर केंद्रित कई समाधान प्रस्तावित किए हैं। कार्य की गुणवत्ता और दक्षता सुनिश्चित करने के लिए प्रबंधकों, शिक्षकों और कर्मचारियों की एक टीम बनाने पर ध्यान केंद्रित किया जा रहा है।

स्कूलों और कक्षाओं के पैमाने की समीक्षा और पुनर्गठन को सुव्यवस्थित तरीके से जारी रखें। क्षेत्रीय विशेषताओं और छात्र समूहों के अनुसार 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को प्रभावी ढंग से लागू करें; जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए वियतनामी भाषा को बढ़ावा देने पर ध्यान केंद्रित करें।

छात्रों के गुणों और क्षमताओं को विकसित करने की दिशा में शिक्षण विधियों और सक्रिय मूल्यांकन और परीक्षण में नवाचार को मजबूत करना; शैक्षिक रूपों में विविधता लाना, छात्रों की अनुभवात्मक गतिविधियों और जूनियर हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद कैरियर उन्मुखीकरण और छात्र स्ट्रीमिंग से जुड़े वैज्ञानिक अनुसंधान पर ध्यान केंद्रित करना।

शिक्षण और अधिगम में डिजिटल तकनीक और सॉफ्टवेयर का प्रयोग; पेशेवर सहायता पर ध्यान केंद्रित करना, स्थिति को तुरंत समझना और स्कूल वर्ष के कार्यों के कार्यान्वयन का निर्देशन करना। 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन में स्कूल की सक्रियता और लचीलेपन तथा पेशेवर समूहों और शिक्षकों की स्वायत्तता और रचनात्मकता को बढ़ावा देने की दिशा में स्कूल प्रबंधन और प्रशासन में नवाचार करना।

विशेष रूप से, सभी स्तरों और ग्रेडों पर मूलभूत शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने पर ध्यान केंद्रित करना; दूरदराज और अलग-थलग क्षेत्रों के स्कूलों, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए अर्ध-आवासीय स्कूलों और जातीय अल्पसंख्यकों के लिए आवासीय स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता में परिवर्तन लाना।

श्री होआंग वान सो के अनुसार, आने वाले समय में, हुआंग होआ का शिक्षा क्षेत्र 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने के लिए स्कूल सुविधा मानकों को पूरा करने के लिए अधिकतम संसाधन जुटाने हेतु 2026-2030 की अवधि के लिए एक मध्यम अवधि की योजना बनाने पर ध्यान केंद्रित करेगा।

स्कूलों को निर्देश दें कि वे कम्यूनों और कस्बों की जन समितियों को सक्रिय रूप से सलाह दें कि वे 2021-2025 की अवधि के लिए राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने वाले स्कूलों के निर्माण की योजना के कार्यान्वयन की समीक्षा करें, आग्रह करें और उसे व्यवस्थित करें, जिसमें प्रत्येक वर्ष के लिए विशिष्ट लक्ष्य निर्धारित किए जाएं और प्रत्येक स्कूल इकाई को विशिष्ट लक्ष्य और कार्य सौंपे जाएं।

गुणवत्ता मूल्यांकन के लक्ष्यों को पूरा करने और राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने वाले स्कूलों का निर्माण करने के लिए स्कूल विशिष्ट और उपयुक्त लक्ष्य और समाधान विकसित करते हैं। समाज के सभी स्तरों तक शिक्षा और प्रशिक्षण के बारे में संचार को बढ़ावा देना, क्षेत्र के नवाचारों और उपलब्धियों के बारे में समझ, आम सहमति और सही मूल्यांकन बनाना, साथ ही पूरे समाज का ध्यान क्षेत्र में, विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यक और पर्वतीय क्षेत्रों में, शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास पर केंद्रित करना।

किंघाई

स्रोत: https://baoquangtri.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-huyen-huong-hoa-192677.htm