वास्तविक शिक्षा वास्तविक शिक्षण - वास्तविक सीखने - वास्तविक परीक्षण से शुरू होती है

शिक्षा के सार की बात करें तो हम तीन स्तंभों को नज़रअंदाज़ नहीं कर सकते: वास्तविक शिक्षण, वास्तविक अधिगम और वास्तविक परीक्षण। यह एक बंद चक्र है जो शिक्षा में अनुशासन और ईमानदारी सुनिश्चित करता है। अगर इन तीनों में से एक भी चरण ढीला पड़ जाए, तो पूरी व्यवस्था उपलब्धि, बेईमानी और औपचारिकता के रोग में फँस जाएगी।

"सच्चे ढंग से पढ़ाने" का मतलब है कि शिक्षक सही विषयवस्तु और तरीके सिखाएँ, चलन का अनुसरण न करें और लाभ के लिए अतिरिक्त कक्षाएँ न पढ़ाएँ। शिक्षकों को छात्रों के लिए आदर्श व्यक्तित्व, मार्गदर्शक और खुले विचारों वाला होना चाहिए।

"वास्तविक शिक्षा" वह है जब विद्यार्थी वास्तव में ज्ञान को ग्रहण करते हैं, कौशल प्राप्त करते हैं, तथा जानते हैं कि उन्हें जीवन में कैसे लागू किया जाए, न कि केवल रटकर सीखते हैं या सामना करने के लिए सीखते हैं।

चित्रण: giaoduc.net

"वास्तविक परीक्षा" अंतिम सत्यापन चरण है, जो नकल को समाप्त करता है और शिक्षार्थी की वास्तविक क्षमता को दर्शाता है। सच्चाई को देखते हुए, आज भी ऐसी स्थिति है कि शिक्षण उपलब्धियों के पीछे भागता है, परीक्षाओं से निपटने के लिए पढ़ाई करता है, और परीक्षाएँ बहुत औपचारिक होती हैं। यह शिक्षा में सामाजिक विश्वास को कमज़ोर करता है। इसलिए, वास्तविक शिक्षा के लिए, तीनों चरणों में अनुशासन को फिर से स्थापित करना आवश्यक है।

तकनीक पारदर्शी परीक्षण को बढ़ावा दे सकती है, लेकिन सबसे ज़रूरी है शिक्षकों और छात्रों की ईमानदारी और प्रबंधन एजेंसी की गंभीरता। वास्तविक शिक्षण - वास्तविक सीखना - वास्तविक परीक्षण कोई नारा नहीं, बल्कि एक अस्तित्व का सिद्धांत है। यही एकमात्र तरीका है जिससे नागरिकों की पीढ़ियों को ज्ञान, क्षमता और व्यक्तित्व से प्रशिक्षित किया जा सके और एक स्थायी देश के निर्माण में योगदान दिया जा सके।

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स्रोत: https://baolaocai.vn/giao-duc-thuc-chat-bat-dau-tu-day-that-hoc-that-thi-that-post881426.html