दूरदराज के क्षेत्र के छात्रों ने राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र पुरस्कार जीता

गुयेन न्हाट डुय (बाएं) और त्रिन्ह जिया हुई को स्कूल में सराहा गया और पुरस्कृत किया गया - फोटो: थान हुयेन

छात्र त्रिन्ह जिया हुई (कक्षा 12ए1, डैम दोई हाई स्कूल) ने कहा कि वह 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र परीक्षा में साहित्य में तीसरा पुरस्कार जीतकर बहुत खुश हैं।

मुझे हमेशा इस बात का एहसास रहता है कि मैं और मेरे छात्र दूरदराज के इलाकों में रहते हैं, जहाँ यात्रा की परिस्थितियाँ कठिन होती हैं, इसलिए किताबों और ज्ञान तक पहुँच सीमित होती है। मैं खुद हमेशा बड़े स्कूलों से सीखता हूँ ताकि अपने लिए नई चीज़ें पा सकूँ और अपने छात्रों के लिए उस ज्ञान को अद्यतन कर सकूँ ताकि वे पुराने न पड़ जाएँ या पिछड़ न जाएँ।

सुश्री त्रिन्ह हाई मिन्ह (डैम दोई हाई स्कूल में साहित्य शिक्षिका)

स्कूल के पास एक कमरा किराए पर लें

जिया हुई का घर दाम दोई जिले के तान तिएन कम्यून के तान लोंग ए गाँव में है। बचपन से ही हुई के माता-पिता उसे जल परिवहन से स्कूल ले जाते थे, जो बहुत मुश्किल था। बड़े होने पर हुई ने अपने माता-पिता से स्कूल जाने के लिए दाम दोई जिले में एक कमरा किराए पर लेने के लिए कहा (ह्यू का घर स्कूल से लगभग 30 किलोमीटर दूर था, और यात्रा करना मुश्किल था)।

"घर की यादों को भुलाकर, मैंने पढ़ाई करने की पूरी कोशिश की। आज मैंने जो भी अच्छा मुकाम हासिल किया है, वह मेरे शिक्षकों के सानिध्य और मार्गदर्शन, और मेरे परिवार और दोस्तों के प्रोत्साहन और समर्थन की बदौलत है," ह्यू ने कहा।

इसी तरह, गुयेन नहत दुय (कक्षा 12A1, डैम दोई हाई स्कूल) भी जीव विज्ञान में राष्ट्रीय स्तर पर उत्कृष्ट छात्र का प्रोत्साहन पुरस्कार पाकर भावुक और खुश हुए। यह उनके लिए गर्व और आगे सीखने की राह पर और अधिक प्रयास करने की प्रेरणा का स्रोत है।

ड्यू ने बताया कि उसके परिवार में दो बहनें हैं। उसकी बड़ी बहन विकलांग है, इसलिए ड्यू भविष्य में परिवार का भरण-पोषण करने के लिए पढ़ाई में कड़ी मेहनत करता है। ड्यू के माता-पिता की एक फार्मेसी है, इसलिए वे चाहते हैं कि ड्यू मेडिकल की पढ़ाई करे। लेकिन ड्यू अपने माता-पिता की मदद करने के लिए शिक्षाशास्त्र की पढ़ाई करने की योजना बना रहा है।

"मैंने आज जो भी परिणाम प्राप्त किए हैं, वे स्कूल के पूर्व राष्ट्रीय स्तर के उत्कृष्ट छात्रों के उदाहरण और अपने शिक्षकों के समर्पित शिक्षण और सहयोग का परिणाम हैं। इन्हीं की बदौलत, मुझे प्रमुख प्रतियोगिताओं में भाग लेने का ज्ञान प्राप्त हुआ है," नहत दुय ने कहा।

खेल को "आग" सौंपें

डैम दोई हाई स्कूल में जीव विज्ञान के शिक्षक श्री हो मिन्ह तिन्ह ने कहा कि नहत दुय न केवल जीव विज्ञान में अच्छा है, बल्कि विदेशी भाषाओं में भी अच्छा है, सभी विषयों में अच्छा है, कड़ी मेहनत से पढ़ाई करता है और मेहनती है।

"हम एक दूरस्थ क्षेत्र में रहते हैं, इसलिए हमें छात्रों को गहराई से और दिशा-निर्देश के साथ पढ़ाना होगा। तभी उनकी स्वाध्याय-जागरूकता प्रभावी होगी। शिक्षक स्कूल से "आग" प्राप्त करते हैं और फिर उसे छात्रों तक पहुँचाते हैं। वे "आग जला" पाते हैं या नहीं, यह काफी हद तक छात्रों पर निर्भर करता है।"

हालांकि, मैं उन्हें पिछले पाठ्यक्रमों के रोल मॉडल की कहानियों को देखने में कैसे मदद कर सकता हूं ताकि उनमें अपने वरिष्ठों की तरह सुधार करने की इच्छाशक्ति पैदा हो?" - श्री तिन्ह ने साझा किया।

जिया हुई की साहित्य शिक्षिका सुश्री त्रिन्ह हाई मिन्ह ने बताया कि वे उसे दसवीं कक्षा से ही एक विशेष प्राकृतिक विज्ञान की कक्षा में पढ़ा रही हैं। सुश्री हाई मिन्ह ने महसूस किया कि जिया हुई में साहित्य के प्रति गहरी प्रतिभा, अच्छी स्मरण शक्ति और स्वाध्याय की क्षमता थी और वह दसवीं और ग्यारहवीं कक्षा में एक उत्कृष्ट छात्र था। हुई शिक्षकों के प्रति बहुत विनम्र था और अपने दोस्तों के साथ मिल-जुलकर रहता था। हुई में स्वाध्याय, शोध और सीखने की तीव्र भावना थी।

“मैं हमेशा इस बात से अवगत रहता हूं कि मैं और मेरे बच्चे दूरदराज के इलाकों में रहते हैं जहां यात्रा की स्थिति कठिन है, इसलिए पुस्तकों और ज्ञान तक पहुंच सीमित है।

मैं खुद भी बड़े स्कूलों से सीखकर हमेशा अपने लिए नई चीज़ें ढूँढने और अपने छात्रों के लिए उस ज्ञान को अपडेट करने के प्रति सचेत रहता हूँ ताकि शिक्षक और छात्र पुराने न पड़ जाएँ या पिछड़ न जाएँ। जब भी कोई नई अवधारणाएँ और नए काम सामने आते हैं, तो मैं उन्हें अपडेट करता हूँ और अपने छात्रों के साथ साझा करता हूँ।

अपने शिक्षण सत्रों के दौरान, मैं अपने समूह के सदस्यों को विषय सौंपती हूँ ताकि वे दस्तावेज़ ढूँढ़ सकें, साझा कर सकें, समझा सकें, और फिर बोलकर एक-दूसरे के शोधपत्रों का मूल्यांकन कर सकें ताकि किसी भी गलती या अधूरेपन को पहचाना जा सके। मैं ग्रामीण इलाकों के छात्रों के शर्मीलेपन और संकोच को दूर करने के लिए छात्रों में आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करती हूँ," सुश्री मिन्ह ने बताया।

गैर-विशिष्ट स्कूलों के कई छात्रों ने पुरस्कार जीते।

2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र परीक्षा के परिणामों के आँकड़े बताते हैं कि गैर-विशिष्ट उच्च विद्यालयों के कई छात्रों ने पुरस्कार जीते हैं। इनमें कई ज़िला विद्यालय, यहाँ तक कि प्रांतों के दूरदराज के ज़िलों के छात्र भी शामिल हैं।

इनमें डोंग डू सेकेंडरी एंड हाई स्कूल ( डाक लाक ) उल्लेखनीय है, जिसके 9 छात्रों ने राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र पुरस्कार जीते। इस वर्ष डाक लाक के छात्रों द्वारा जीते गए 72 राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र पुरस्कारों में इस स्कूल ने 1 द्वितीय पुरस्कार, 1 तृतीय पुरस्कार और 7 सांत्वना पुरस्कार प्रदान किए। ची लांग हाई स्कूल (जिया लाई) ने भी 5 राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र पुरस्कार जीतकर उल्लेखनीय उपलब्धि हासिल की। ​​इस स्कूल के 11वीं कक्षा के दो छात्रों ने भौतिकी में द्वितीय पुरस्कार और तृतीय पुरस्कार प्राप्त किया। शेष छात्रों ने सांत्वना पुरस्कार जीते...

इसी तरह, ट्रा विन्ह प्रांत की सर्वोच्च उपलब्धि तीन तृतीय पुरस्कार हैं। इनमें से एक ट्रा क्यू ज़िला बोर्डिंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ से आता है। विन्ह लॉन्ग प्रांत के दो द्वितीय पुरस्कारों (सर्वोच्च उपलब्धि) में से एक ट्रा ऑन हाई स्कूल के छात्रों से आता है...

छात्रों के अभ्यास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ

डैम दोई हाई स्कूल के प्रधानाचार्य श्री फाम वियत हंग ने कहा कि 2021 से, स्कूल के एक छात्र ने भौतिकी में दूसरा पुरस्कार जीता है (सर्वोच्च अंक प्राप्त करने वाले 3 छात्रों का समूह), और 2022 में, एक छात्र ने जीव विज्ञान में तीसरा पुरस्कार जीता है।

2024 में, चार छात्रों ने जीव विज्ञान और साहित्य में सांत्वना पुरस्कार जीते। इस वर्ष, स्कूल के दो छात्रों ने पुरस्कार जीते हैं, जिनमें से एक छात्र ने साहित्य में तृतीय पुरस्कार और एक छात्र ने जीव विज्ञान में सांत्वना पुरस्कार जीता है। इसे प्राप्त करने के लिए स्कूल बोर्ड, प्रत्यक्ष रूप से पढ़ाने वाले शिक्षकों और छात्रों का दृढ़ संकल्प आवश्यक है।

"यहाँ दो खेल के मैदान हैं, सदर्न समर कैंप और 30-4 ओलंपिक। मैं शिक्षकों को भी छात्रों के साथ लाने की कोशिश करता हूँ ताकि वे अनुभव प्राप्त कर सकें। शिक्षक यह जान पाएँगे कि लोग अच्छे क्यों हैं ताकि हम सीख सकें और शिक्षण का अनुभव प्राप्त कर सकें," श्री हंग ने कहा।

स्रोत: https://tuoitre.vn/hoc-tro-vung-sau-dat-giai-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-20250121090518341.htm