जब 'पहली पसंद' स्कूल के चयन का निर्धारण नहीं करती

कई छात्र सबसे प्रसिद्ध विश्वविद्यालय या जिसे उन्होंने मूल रूप से चुना था, उसे नहीं चुनते, बल्कि अपने लक्ष्यों और शक्तियों के अनुकूल वातावरण मिलने के बाद अपना रास्ता बदल देते हैं।

कोई "अच्छा" स्कूल न चुनें, बल्कि "उपयुक्त" स्कूल चुनें।

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा अभी-अभी समाप्त हुई है, और देश भर के हज़ारों छात्र एक नए सफ़र पर निकल पड़े हैं: सही विश्वविद्यालय चुनने का। कई छात्र और अभिभावक इस सवाल से जूझ रहे हैं: क्या उन्हें एक "अच्छा" स्कूल चुनना चाहिए या एक "उपयुक्त" स्कूल?

दरअसल, आज की पीढ़ी के छात्रों के लिए स्कूल चुनने के मानदंड काफ़ी बदल रहे हैं। उच्च प्रवेश स्कोर वाले सरकारी विश्वविद्यालय पहले छात्रों के परिवारों की पहली पसंद हुआ करते थे। लेकिन वैश्वीकरण के मौजूदा दौर में, सरकारी या निजी, घरेलू या अंतरराष्ट्रीय विश्वविद्यालयों जैसे विभेदक कारकों में से लगभग कोई भी कारक पहले जितना निर्णायक नहीं रह गया है।

उच्च क्षमता वाले छात्रों के बीच विश्वविद्यालय के विकल्पों का वितरण विश्वविद्यालय मॉडलों में अधिक समान रूप से वितरित होता जा रहा है, जिसमें उनके व्यक्तिगत विकास लक्ष्यों के लिए बेहतर ढंग से अनुकूल शिक्षण वातावरण खोजने पर जोर दिया जा रहा है।

इसका एक विशिष्ट उदाहरण ले क्वी डॉन हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (दा नांग) के पूर्व छात्र, दो विन्ह फुक हैं। फुक को हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा देते समय एक ही समय में चार प्रतिष्ठित स्कूलों से छात्रवृत्तियाँ मिलीं: विनुनी विश्वविद्यालय; आरएमआईटी विश्वविद्यालय; फुलब्राइट विश्वविद्यालय वियतनाम; और ब्रिटिश विश्वविद्यालय वियतनाम (बीयूवी)। एक उच्च-उपयोगी शिक्षण वातावरण खोजने के अपने व्यक्तिगत लक्ष्य पर विचार करने के बाद, फुक ने ब्रिटिश विश्वविद्यालय वियतनाम को चुना।

फुक के अनुसार, ब्रिटिश यूनिवर्सिटी वियतनाम का शिक्षण वातावरण गंभीर शिक्षा के साथ-साथ छात्रों को अपनी पहचान बनाने का अवसर भी प्रदान करता है। सिमुलेशन अभ्यास, व्यवसायों के साथ परियोजनाएँ, विविध और गुणवत्तापूर्ण इंटर्नशिप के अवसरों ने फुक को व्यावहारिक सोच का अभ्यास करने और अपने लिए एक स्पष्ट दिशा निर्धारित करने में मदद की है।

विन्ह फुक (दूसरी पंक्ति ऊपर) का मानना ​​है कि उपयुक्त विश्वविद्यालय वातावरण परिपक्वता के लिए आधार है।

फुक की कहानी आज विश्वविद्यालय चयन में एक स्पष्ट प्रवृत्ति को आंशिक रूप से दर्शाती है: छात्र और अभिभावक "उपयुक्तता" कारक पर अधिक ज़ोर दे रहे हैं। भीड़ का अनुसरण करने के बजाय, आज कई युवा विभिन्न प्रशिक्षण मॉडलों पर विचार करते समय, अपने व्यक्तिगत रुझान के लिए सबसे उपयुक्त शिक्षण वातावरण का निर्धारण करने के लिए सावधानीपूर्वक शोध करते हैं।

अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन "तत्काल"

सार्वजनिक-निजी मॉडल के अलावा, कई बदलाव उन परिवारों की ओर से भी आ रहे हैं जो विदेश में पढ़ाई करने की उम्मीद लगाए बैठे हैं। अंतर्राष्ट्रीय नीति और कूटनीति में बदलावों ने कई परिवारों को पुनर्विचार करने पर मजबूर कर दिया है। "विदेश जाने" का भविष्य ज़रूरी नहीं कि एक सार्थक निवेश हो।

साथ ही, वियतनाम में अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय मॉडल उभर रहे हैं, जो धीरे-धीरे कई उत्कृष्ट छात्रों के लिए आदर्श और समान विकल्प बन रहे हैं।

फान दीन्ह फुंग हाई स्कूल ( हनोई ) में अपने छात्र जीवन के बाद से, डांग होंग नुंग की "पहली इच्छा" ब्रिटेन में पढ़ाई करना थी। हालाँकि, लागत और गुणवत्ता पर विचार करने पर, नुंग के परिवार को एहसास हुआ कि वियतनाम में अंतरराष्ट्रीय माहौल में पढ़ाई करना, विदेश में पढ़ाई करने के मुकाबले उतना ही बेहतर विकल्प है। स्कूल चुनते समय, होंग नुंग ने प्रशिक्षण दर्शन और संस्कृति जैसे कारकों को प्राथमिकता दी।

हांग न्हुंग (बाएं से तीसरे) स्कूल के कला क्लब और पाठ्येतर गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं।

ओलंपिया हाई स्कूल की पूर्व छात्रा, न्गुयेन ट्राम आन्ह, हाई स्कूल के दिनों में विदेश में पढ़ाई करने की योजना बना रही थीं। लेकिन गहन शोध के बाद, उन्होंने वियतनाम में रहकर पढ़ाई करने का फैसला किया और एक स्पष्ट रणनीति अपनाई: किसी घरेलू विश्वविद्यालय में पढ़ाई करना, फिर अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एक्सचेंज या ट्रांसफर करना, जिससे लागत बचती है और साथ ही वैश्विक अनुभव भी मिलता है।

ट्राम आन्ह खुद को सही दिशा में आगे बढ़ने के लिए प्रेरित करने हेतु अंतरराष्ट्रीय मानकों वाले स्कूलों को प्राथमिकता देती हैं। "मैं कोई भी निर्णय लेने से पहले शैक्षिक दर्शन और स्कूल संस्कृति पर ध्यानपूर्वक शोध करती हूँ। चूँकि मैं यहीं 3-4 साल रहूँगी, इसलिए मुझे यह महसूस करना होगा कि यह अच्छी तरह से पढ़ाई के लिए उपयुक्त है," ट्राम आन्ह ने कहा।

निवेश दक्षता के कारण - वित्तीय और व्यक्तिगत विकास दोनों के संदर्भ में, ब्रिटिश यूनिवर्सिटी वियतनाम हांग न्हंग और ट्राम आन्ह दोनों की अंतिम पसंद थी।

दुनिया के लिए दरवाज़ा खुलता है

अलग-अलग इरादे होने के बावजूद, कई छात्र ब्रिटिश यूनिवर्सिटी वियतनाम जैसे अंतरराष्ट्रीय विश्वविद्यालय के माहौल में खुद को ढाल लेते हैं। ये ऐसे संस्थान हैं जहाँ न केवल अंतरराष्ट्रीय स्तर के गुणवत्तापूर्ण अध्ययन कार्यक्रम उपलब्ध हैं, बल्कि ये उन्हें शिक्षा, कौशल, विदेशी भाषाओं से लेकर आलोचनात्मक चिंतन क्षमता और वैश्विक एकीकरण क्षमता तक, व्यापक विकास के लिए एक उपयुक्त वातावरण भी प्रदान करते हैं।

बीयूवी के बिजनेस संकाय के तीसरे वर्ष के छात्र हांग न्हुंग ने कहा कि वियतनाम में विश्व स्तर पर मान्यता प्राप्त डिग्री के साथ ब्रिटिश मानक वातावरण में अध्ययन करना आसान नहीं है।

आधुनिक सुविधाओं, जिनमें अधिकतर विदेशी व्याख्याता होते हैं, के साथ शिक्षण वातावरण आलोचनात्मक सोच और व्यक्तिगत विकास को प्रोत्साहित करता है, जो ब्रिटेन के किसी विश्वविद्यालय में सीधे अध्ययन करने के अनुभव के समान है।

बीयूवी के छात्रों को क्षेत्रीय यात्राओं और अग्रणी व्यवसायों में सीखने के माध्यम से व्यावहारिक ज्ञान प्राप्त करने की सुविधा मिलती है।

न केवल उनके पास गहन शैक्षणिक ज्ञान है, बल्कि बीयूवी में विषयों को व्यवसाय की वास्तविकता से निकटता से जोड़ने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जो छात्रों को आत्मविश्वास से श्रम बाजार में प्रवेश करने के लिए कौशल से लैस करता है।

ट्राम आन्ह को स्कूल की गतिशील और खुले विचारों वाली संस्कृति बहुत पसंद है। उन्होंने बताया कि बीयूवी में पढ़ाई विदेश में पढ़ाई से कई मायनों में मिलती-जुलती है, खासकर शिक्षण पद्धतियों, सक्रिय शिक्षण विधियों और सिर्फ़ सैद्धांतिक नहीं, बल्कि रचनात्मक सोच पर आधारित मूल्यांकन में।

ट्राम आन्ह ने कहा, "विदेश में पढ़ाई करने की तुलना में सबसे बड़ा अंतर यह है कि मैं दोस्तों और रिश्तेदारों के करीब रहता हूं - ऐसा कुछ जिसे लेकर कई लोग विदेश में पढ़ाई करते समय खालीपन महसूस करते हैं।"

शैक्षणिक विकास के अलावा, बीयूवी के छात्र स्वयं को विकसित करने के लिए व्यक्तिगत और सामाजिक कौशल विकास (पीएसजी) कार्यक्रम में भाग लेते हैं।

बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन के अपने अंतिम वर्ष में प्रवेश कर रही ट्राम आन्ह मैनचेस्टर विश्वविद्यालय (यूके) में अध्ययन के लिए स्थानांतरण की तैयारी कर रही हैं। ब्रिटिश यूनिवर्सिटी वियतनाम में यह एक लोकप्रिय मार्ग है, जहाँ छात्र अल्पकालिक विदेश अध्ययन कार्यक्रमों या सेमेस्टर एक्सचेंज कार्यक्रमों के माध्यम से, अंतिम वर्षों में स्थानांतरण, या मास्टर डिग्री के लिए अध्ययन करके, पाँच महाद्वीपों के 15 से अधिक देशों के लगभग 70 प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में अपने विदेश अध्ययन के अनुभव का विस्तार कर सकते हैं।

यह कहा जा सकता है कि हाई स्कूल परीक्षा परिणाम उन कई दरवाजों में से एक है जो आगे की लंबी सीखने की यात्रा को खोलते हैं। लगातार बदलती शिक्षा और श्रम बाजार के संदर्भ में, रणनीतिक विकल्प - प्रशिक्षण की गुणवत्ता, लागत, अनुभव और दीर्घकालिक विकास के अवसरों में संतुलन - युवा पीढ़ी के लिए सफलता के द्वार खोलने वाले निर्णायक कारक हैं।

BUV के बारे में अधिक जानें: https://www.buv.edu.vn/

स्रोत: https://tienphong.vn/khi-nguyen-vong-1-khong-con-quyet-dinh-viec-chon-truong-post1761644.tpo