खुली कक्षाओं को प्रोत्साहित करें

कक्षा के स्थान में परिवर्तन के साथ, न केवल ब्लैकबोर्ड और चाक वाली पारंपरिक कक्षाओं में, बल्कि शिक्षकों के रचनात्मक विचारों के आधार पर, फुटबॉल के मैदानों, कैंटीनों, स्कूल के प्रांगणों, पुस्तकालयों, विषय कक्षाओं आदि में भी खुली कक्षाएं स्थापित की जा सकती हैं, जिससे नवाचार और रचनात्मकता पैदा करने में मदद मिलती है।

ट्रुंग वुओंग सेकेंडरी स्कूल (होआन कीम ज़िला, हनोई ) के छात्र राष्ट्रीय इतिहास संग्रहालय में अध्ययन करते हुए। फोटो: एनटीसीसी।

रुचि के आधार पर वैकल्पिक कक्षाएं लेने से छात्रों को सीखने में अधिक सक्रियता और उत्साह से भाग लेने में मदद मिलती है, जिससे कक्षा का समय अधिक रोमांचक और प्रभावी हो जाता है।

2022-2023 शैक्षणिक वर्ष से, ले होंग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (HCMC) ने एक अत्यंत लचीला, गतिशील कक्षा मॉडल लागू किया है, जहाँ सुबह प्रत्येक कक्षा के छात्र अपनी कक्षा में सामान्य समय-सारिणी के अनुसार गणित, साहित्य और अंग्रेजी का अध्ययन करेंगे। दोपहर में, प्रत्येक छात्र अपनी इच्छानुसार वैकल्पिक विषयों की कक्षाओं में जाएगा। यहाँ, वे अन्य कक्षाओं के छात्रों के साथ एक ही विषय का अध्ययन करेंगे और उस कक्षा के बाद, वे अपनी समय-सारिणी के अनुसार अन्य कक्षाओं में चले जाएँगे।

ले होंग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड की प्रधानाचार्या सुश्री फाम थी बे हिएन ने कहा कि इस गतिशील कक्षा को लागू करते समय सबसे कठिन काम प्रत्येक छात्र के लिए समय सारिणी की व्यवस्था करना, यह सुनिश्चित करना कि उनका अध्ययन कार्यक्रम अन्य विषयों के साथ ओवरलैप न हो, शिक्षकों के शिक्षण कार्यक्रम को सामंजस्यपूर्ण कैसे बनाया जाए, पर्याप्त अनिवार्य अवधि कैसे हो... लेकिन सबसे बड़ा लाभ यह है कि छात्र अपनी क्षमता और रुचि के अनुसार अपनी पसंद के विषयों के लिए पंजीकरण कर सकते हैं। एक ही कक्षा और एक अलग कक्षा में अध्ययन करने से छात्रों को अपने संचार कौशल को बेहतर बनाने और सक्रिय रूप से अपनी समय सारिणी बनाने में भी मदद मिलती है।

इसे एक अच्छे मॉडल के रूप में मान्यता देते हुए, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधि ने यह भी बताया कि हो ची मिन्ह सिटी के सभी स्कूलों में इसे व्यापक रूप से लागू करना कई कारणों से एक बड़ी कठिनाई है, जैसा कि ले होंग फोंग स्पेशलाइज्ड स्कूल ने सामना किया है। विशेष रूप से, जब प्रत्येक कक्षा में बड़ी संख्या में छात्र होते हैं, तो उपरोक्त जैसी गतिशील कक्षाओं का आयोजन और भी चुनौतीपूर्ण होता है। हो ची मिन्ह सिटी के हाई स्कूलों और देश भर के सभी सामान्य स्कूलों द्वारा लागू किया गया वर्तमान समाधान 3-4 कठिन विषयों के संयोजन को निर्धारित करना और फिर छात्रों को चुनने देना है। इससे उन विषयों को बढ़ावा मिलेगा जो छात्रों को पसंद नहीं हैं लेकिन फिर भी उन्हें अध्ययन करना होगा। छात्रों के लिए अपनी व्यक्तिगत क्षमता को अधिकतम करने के लिए परिस्थितियां बनाने के लक्ष्य के साथ, जो सामान्य शिक्षा कार्यक्रम (GDPT) 2018 का लक्ष्य है

इस बीच, आजकल कई स्कूलों ने संग्रहालयों, ऐतिहासिक स्थलों आदि में छात्रों के लिए अनुभवात्मक शिक्षण के घंटों को लचीले ढंग से व्यवस्थित किया है ताकि छात्र वास्तविकता के साथ जुड़कर सीख सकें, और कक्षा के जीवंत स्थान को बदलकर उन्हें और अधिक उत्साहित बना सकें। इतना ही नहीं, जिस स्कूल में छात्र पढ़ रहे हैं, वहाँ हॉल में, गणित पढ़ते समय भौतिक कक्ष में, साहित्य की कक्षा के दौरान बाहरी लॉन में, हमारे आसपास के जीवन के विषय पर स्कूल के बगीचे में अंग्रेजी सीखने आदि में भी खुली कक्षाएं हो सकती हैं। विशेष रूप से, इन कक्षाओं में माता-पिता और अन्य शिक्षकों को आमंत्रित किया जा सकता है ताकि माता-पिता शिक्षकों के शिक्षण विधियों को बेहतर ढंग से समझ सकें, अपने बच्चों और सहपाठियों के बीच की बातचीत को प्रत्यक्ष रूप से देख सकें, जिससे घर पर बेहतर शिक्षा का समर्थन हो सके।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की प्राथमिक शिक्षा विभागाध्यक्ष सुश्री लाम होंग लाम थ्यू के अनुसार, शहर का शिक्षा क्षेत्र स्कूलों को विभिन्न रूपों में खुली कक्षाएँ आयोजित करने के लिए प्रोत्साहित करता है। यह अभिभावकों के लिए 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के बारे में अधिक जानने और समझने का सबसे तेज़, सबसे उपयुक्त और सबसे नज़दीकी तरीका है। जब अभिभावक स्कूल के साथ आते हैं, तो इससे छात्रों के गुणों और क्षमताओं के विकास के लक्ष्य को प्राप्त करने में मदद मिलेगी। स्कूल आने वाले अभिभावक अधिक समझेंगे और शिक्षकों पर उनका विश्वास बढ़ेगा, जिससे स्कूल की गतिविधियों में सुधार होगा - जो कि खुशहाल स्कूलों को बढ़ावा देने का लक्ष्य भी है।

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शिक्षा क्षेत्र में कई वर्षों के अनुभव के साथ, पूर्व शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. त्रान झुआन न्ही ने बताया कि सफलतापूर्वक नवाचार करने के लिए, प्रबंधन एजेंसियों को 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के प्रभावी कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए टीम के पूरक के रूप में कार्य करने पर भी ध्यान देना होगा। प्रशिक्षण और ज्ञान को बढ़ावा देना, नई शिक्षण पद्धतियाँ... उन शिक्षकों के लिए जो काम कर रहे हैं और करते रहे हैं, साहसपूर्वक सीखते और शोध करते हैं, अपने इलाके, स्कूल और कक्षा की वास्तविकताओं में ओपन क्लासरूम जैसे उन्नत कक्षा मॉडल लागू करते हैं। सभी छात्रों के लिए शैक्षिक समानता सुनिश्चित करने के लिए दुर्गम क्षेत्रों में सुविधाओं की कमी को दूर करना।

स्रोत: https://daidoanket.vn/khuyen-khich-lop-hoc-mo-10295353.html