हो ची मिन्ह सिटी के प्राथमिक विद्यालय के माता-पिता आश्चर्यचकित हैं: वियतनामी कक्षा में संगीत और शारीरिक शिक्षा शामिल है।

वियतनामी कक्षा में संगीत होता है, छात्र घूम सकते हैं और शारीरिक व्यायाम कर सकते हैं; या कला कक्षा में, छात्र 'जंगली अफ्रीकी प्रकृति' के बीच खड़े प्रतीत होते हैं... प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक कई रचनात्मक विचारों के साथ नवाचार प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं।

Báo Thanh niên•06/11/2025

हाल के दिनों में, 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए "नवाचार और डिजिटल परिवर्तन के अग्रणी शिक्षक" प्रतियोगिता में, थुआन किउ प्राइमरी स्कूल, डोंग हंग थुआन वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षकों ने माता-पिता को अपने बच्चों के साथ देखने और सीखने के लिए कई व्यावहारिक पाठ पढ़ाए।

वियतनामी कक्षा में संगीत और अनुभवात्मक गतिविधियाँ होती हैं।

आज सुबह (6 नवंबर), कक्षा 1/1 के वियतनामी पाठ में, सुश्री न्गो थुई न्गोक ट्रान ने "उक" और "उक" तुक के बारे में पढ़ाया। छात्रों को दोस्तों के साथ संवाद करने, चित्रों में दिखाई गई वस्तुओं के नाम बताने और पाठ में दिए गए कीवर्ड जैसे "स्याही वाला कुत्ता", "बाँस का पेड़", "गुलदाउदी", "व्यायामशाला" आदि का उपयोग करने का तरीका सिखाने के लिए, प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका ने छात्रों को एक कृत्रिम बुद्धि (एआई) वीडियो दिखाया। पाठ्यपुस्तक में दिए गए चित्र से, उन्होंने कृत्रिम बुद्धि (एआई) को एक वीडियो बनाने के लिए "कमांड" दिए, जिसमें जानवर स्पष्ट रूप से दौड़ और कूद सकते थे।

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 1. — सुश्री न्गोक ट्रान की वियतनामी कक्षा

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 2. — शिक्षक बोर्ड पर लिखते हैं और एक बड़ी स्क्रीन पर प्रोजेक्टर का उपयोग करते हैं ताकि छात्र अधिक स्पष्टता से देख सकें।

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 3. — ओपन क्लास के बाद अभिभावकों को भी कई अच्छी बातें सीखने को मिलीं।

ब्रेक के दौरान, शिक्षक ने छात्रों को "यूसी" और "यूसी" के साथ तुकबंदी वाले कुछ गीतों के नाम बताने के लिए कहा, और साथ ही, पूरी कक्षा ने "मॉर्निंग एक्सरसाइज" गीत गाया और अपने शरीर को स्वस्थ रखने के लिए व्यायाम किया।

प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका छात्रों को वर्तनी सिखाने, धाराप्रवाह पढ़ने, बोर्ड पर लिखने का अभ्यास कराने, बोर्ड पर अन्य छात्रों के लेखन पर टिप्पणी करने के बीच भी बदलाव करती हैं... खास तौर पर, पाठ के अंत में शिक्षिका का AI अनुप्रयोग वाला भाग। सुश्री ट्रान छात्रों को कराओके में "एम हॉक राइम "यूसी", "यूसी" गाना गाने देती हैं। "का न्हा थुओंग न्हाउ" गाने के बैकग्राउंड संगीत पर, वह "यूसी", "यूसी" तुकबंदी के साथ नए बोल लिखती हैं और AI को एक सीखने में आसान, याद रखने में आसान वीडियो बनाने का आदेश देती हैं।

शिक्षक ने एआई से एक संगीत वीडियो बनाने के लिए कहा, जिससे छात्रों को " पूरा परिवार एक दूसरे से प्यार करता है" गीत पर "यूसी" और "यूसी" कविताओं को याद करने में मदद मिल सके।

प्रकृति के निकट कला की शिक्षा

नवाचार और डिजिटल परिवर्तन प्रतियोगिता में, हो ची मिन्ह सिटी के प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों की रचनात्मकता को दर्शाने वाले कई पाठ थे। उदाहरण के लिए, 5 नवंबर को, कक्षा 5/1 की कला शिक्षिका सुश्री ले थी वुत ने कक्षा का स्थान बदल दिया, छात्रों को हॉल में जाने दिया, और आराम से नीचे की मेज़ों पर बैठकर अफ्रीका के जंगली जानवरों के चित्र बनाने दिए... वास्तविक जीवन के वीडियो देखने के बाद।

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 4. — सुश्री वुओट की कला कक्षा में छात्रों ने चित्रकला प्रदर्शनी आयोजित की।

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 5. — कला कक्षा के छात्र खुली जगह में सीखते हैं

तीसरी कक्षा की गणित की कक्षा में, STEM पाठ में, सुश्री न्गो थी होआ ने छात्रों को अध्ययन कक्ष को सजाने के लिए उत्पाद बनाने दिए। यहाँ से, उन्हें "किसी चीज़ के एक हिस्से" का एक दृश्य अनुभव मिला, और साथ ही उन्होंने पाठ में प्लिकर्स सॉफ़्टवेयर का भी प्रयोग किया।

3 नवंबर को, कक्षा 1/3 की शिक्षिका सुश्री गुयेन थी थुई हिएन ने गणित की कक्षा में "10 तक की संख्याएँ" विषय को इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड एप्लिकेशन के साथ पढ़ाया, ताकि पाठ को सही ढंग से समझाया जा सके, और एआई वीडियो का उपयोग सहजता और समझदारी से किया गया। या उससे पहले, कक्षा 5 के अंग्रेजी पाठ में, स्टेशन-आधारित शिक्षण पद्धति का उपयोग करते हुए, सुश्री फाम थी थु ने तकनीक का काफी लचीले और समझदारी से उपयोग करते हुए "क्या आप मुझे एक खरबूजा दे सकते हैं?" पाठ पढ़ाया।

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 6.

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 7. — प्रतियोगिता में भाग लेने वाले पाठ पहले से या परीक्षण के तौर पर नहीं पढ़ाए जा सकते। प्रतियोगिता के प्रत्येक भाग का मूल्यांकन 3 निर्णायकों द्वारा किया जाएगा।

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 8. — सुश्री गुयेन थी थू हिएन द्वारा ऊर्जा से भरपूर गणित पाठ

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 9. — सुश्री फाम थी थू की अंग्रेजी कक्षा में 5वीं कक्षा के छात्र

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 10. — कक्षा 5 के विद्यार्थी सुश्री फाम थी थू की अंग्रेजी कक्षा के अभ्यास भाग में प्रौद्योगिकी का प्रयोग करते हैं।

शिक्षकों के खुले पाठों और डिजिटल परिवर्तन अनुप्रयोगों में भाग लेने वाले अभिभावक आज की शिक्षण विधियों की रचनात्मकता और नवीनता से चकित थे। इसके अलावा, यह भी प्रभावशाली था कि बड़ी कक्षा होने के बावजूद, शिक्षक ने छात्रों को अच्छी तरह से प्रबंधित किया और केवल 35-40 मिनट में कई विषयों के बीच ज्ञान को एकीकृत और संयोजित कर दिया। वियतनामी और गणित में संगीत और शारीरिक शिक्षा शामिल थी; अंग्रेजी और ललित कला में, डिजिटल नागरिकता कौशल भी एकीकृत थे... जिससे छात्रों को जीवन के कई पहलुओं में उन्हें लागू करने में मदद मिली।

प्राथमिक शिक्षा : प्रौद्योगिकी का उपयोग करें, लेकिन उसका दुरुपयोग न करें

थुआन कियू प्राथमिक विद्यालय की प्रधानाचार्य सुश्री ले थी थोआ ने कहा कि 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए "नवाचार और डिजिटल परिवर्तन के अग्रणी शिक्षक" प्रतियोगिता का उद्देश्य शिक्षकों को अपनी सोच बदलने, STEM/STEAM, परियोजना-आधारित शिक्षा, फ़्लिप्ड क्लासरूम जैसी नई शिक्षण विधियों और रूपों को साहसपूर्वक लागू करने के लिए प्रोत्साहित करना है... ताकि व्याख्यानों की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार हो सके।

साथ ही, प्रत्येक शिक्षक को प्रौद्योगिकी में अग्रणी होना चाहिए, तथा शिक्षण, कक्षा प्रबंधन और छात्रों के लिए व्यक्तिगत शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन, एआई और सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ावा देना चाहिए।

सुश्री थोआ ने कहा कि यह प्रतियोगिता स्कूल बोर्ड और पेशेवर समूहों के लिए शिक्षण कर्मचारियों की गुणवत्ता का मूल्यांकन और सुधार करने का एक अवसर है, जैसे कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का शिक्षण अच्छा है या नहीं, शिक्षकों की शिक्षण में तकनीक तक पहुँच और उसे लागू करने की क्षमता, और शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन उचित है या नहीं। साथ ही, यह प्रतियोगिता अच्छी प्रथाओं को प्रोत्साहित, दोहराएगी और विकसित करेगी, और तकनीक के अनुप्रयोग में उत्कृष्ट व्यक्तियों को मान्यता और पुरस्कार प्रदान करेगी।

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 11. — अंग्रेजी कक्षा के 5वीं के छात्र अभिनव शिक्षक प्रतियोगिता में भाग ले रहे हैं

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 12. — स्टेशन द्वारा अंग्रेजी पढ़ाना

Phụ huynh tiểu học TP.HCM bất ngờ: Trong tiết tiếng Việt có âm nhạc, thể dục - Ảnh 14. — स्कूल शिक्षकों को प्रौद्योगिकी का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करता है, लेकिन इसका दुरुपयोग करने के लिए नहीं।

उल्लेखनीय रूप से, सुश्री थोआ ने बताया कि तकनीक और एआई पर प्रशिक्षण से ही, स्कूल ने शिक्षकों को तकनीक का दोहन और उपयोग करने के लिए पूरी तरह से प्रशिक्षित किया है, लेकिन तकनीक का दुरुपयोग नहीं किया जाना चाहिए। तकनीक और एआई छात्रों को पाठों तक प्रभावी पहुँच बनाने और उनकी रुचि बढ़ाने में मदद करने के साधन हैं, लेकिन यह सच नहीं है कि शिक्षक कक्षा में जितनी अधिक तकनीक का उपयोग करेंगे, उतना ही बेहतर होगा। कुछ पारंपरिक, प्राकृतिक तरीके हैं जो छात्रों के लिए अधिक प्रभावी हैं और पूरी तरह से लागू किए जा सकते हैं।

प्रतियोगिता का विषय "रचनात्मक स्थान, क्रांतिकारी तरीके, सक्रिय तकनीक" है, जिसके दो दौर होंगे। नवोन्मेषी शिक्षकों और डिजिटल परिवर्तन के लिए पुरस्कार 20 नवंबर, वियतनाम शिक्षक दिवस पर प्रदान किए जाएँगे। स्कूल द्वारा उत्कृष्ट रचनात्मक शिक्षक; उत्कृष्ट तकनीकी अनुप्रयोग शिक्षक; प्रेरणादायक पाठ; लचीले कक्षा विचार जैसे पुरस्कार प्रदान किए जाने की उम्मीद है...

स्रोत: https://thanhnien.vn/phu-huynh-tieu-hoc-tphcm-bat-ngo-trong-tiet-tieng-viet-co-am-nhac-the-duc-185251106140719078.htm