एक वियतनामी अंतर्राष्ट्रीय छात्र ऑस्ट्रेलिया में मास्टर डिग्री की पढ़ाई के दौरान पाठ्यपुस्तकें लिखने में भी शामिल था।

एक वियतनामी अंतर्राष्ट्रीय छात्रा, डीकिन विश्वविद्यालय (ऑस्ट्रेलिया) में संचार में स्नातकोत्तर की पढ़ाई के दौरान, अन्य छात्रों के साथ पाठ्यक्रम लेखन में शामिल थी। यह 25 वर्षीया गुयेन न्गोक लिन्ह हैं, जिन्होंने हाल ही में डीकिन विश्वविद्यालय (ऑस्ट्रेलिया) से संचार में स्नातकोत्तर की डिग्री पूरी की है।

गुयेन न्गोक लिन्ह ने अपने सोशल मीडिया अकाउंट थ्रेड्स पर यह खुशखबरी साझा की।

फोटो: स्क्रीनशॉट

पाठ्यक्रम का मसौदा तैयार करने के लिए 3 महीने का समय

"संचार अवधारणाएं" पाठ्यक्रम पूरा करने के तीन महीने बाद, डीकिन विश्वविद्यालय में संचार विषय में स्नातकोत्तर छात्र गुयेन न्गोक लिन्ह को पाठ्यक्रम की पाठ्यपुस्तक लिखने का निमंत्रण मिला।

इस अंतरराष्ट्रीय छात्र ने कहा, "मुझे आश्चर्य हुआ जब इस विषय की प्रभारी व्याख्याता सुश्री एरिन हॉले ने मुझे सितंबर 2023 में आमंत्रित किया। मेरे पास पांडुलिपि पूरी करने के लिए तीन महीने का समय था। इस साल मई तक, पुस्तक प्रकाशित हो गई और नए शैक्षणिक वर्ष में उपयोग में आ गई। मेरे जैसे अंतरराष्ट्रीय छात्रों के लिए यह एक दुर्लभ अवसर है।"

इस पाठ्यक्रम में, न्गोक लिन्ह ने संचार में पहचान विषय पर एक केस स्टडी प्रस्तुत की। लिन्ह ने प्रस्तुत किया, "लेख की विषयवस्तु इस विषय के अंतिम निबंध से ली गई है और संपादित की गई है। मेरे लिए, जब मैंने पहली बार अध्ययन शुरू किया था, तब यह विषय बहुत अमूर्त था। इसलिए मेरा मानना ​​है कि केस स्टडी लेख छात्रों को विषय की विषयवस्तु और आवश्यकताओं को समझने में मदद करेंगे, साथ ही असाइनमेंट को और भी आसानी से पूरा करेंगे।" लिन्ह ने यह भी बताया कि संचार में पहचान जैसे सामान्य और बहुसांस्कृतिक विषय के साथ, ज्ञान को जोड़ने और बेहतर ढंग से आत्मसात करने के लिए अपने देश के दृष्टिकोण को दर्शाने वाला एक लेख होना आवश्यक है।

कोर्स के लेखन चरण के दौरान, न्गोक लिन्ह खुद को बेचैन और परेशान महसूस कर रही थीं। "हालाँकि मैं परीक्षा में अच्छा कर सकती थी, लेकिन कोर्स लिखना एक बिल्कुल अलग मामला है। मुझे चिंता थी कि मेरी प्रस्तुति शायद कोर्स के शैक्षणिक मानकों और भाषा शैली के अनुरूप न हो। इसके अलावा, मुझे लेखन समय से तीन महीने पहले दिए गए ज्ञान को अपने काम में लागू करने के लिए याद करना था," लिन्ह ने बताया।

न्गोक लिन्ह के अनुसार, प्रशिक्षक की उत्साहपूर्ण मदद से सभी कठिनाइयाँ हल हो गईं। लिन्ह ने कहा: "मुख्य लेखिका के रूप में, सुश्री हॉले ने पाठ्यपुस्तक लेखन की भाषा, उद्धरणों आदि से संबंधित आवश्यकताओं पर विशिष्ट निर्देश दिए। उन्होंने विस्तृत प्रतिक्रिया भी दी ताकि मैं शैक्षणिक आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से समझ सकूँ और विषयवस्तु को उचित रूप से कैसे विकसित करूँ। मुझे एहसास हुआ कि मेरा दृष्टिकोण एक अनूठा बिंदु था जो पाठ्यपुस्तक के मूल्य में योगदान दे सकता था।"

पाठ्यक्रम परिचय समारोह में मुख्य लेखक को फूल देते हुए न्गोक लिन्ह

फोटो: एनवीसीसी

13 सह-लेखक शिक्षार्थी हैं

पाठ्यपुस्तक की मुख्य लेखिका, थान निएन से बात करते हुए, डीकिन विश्वविद्यालय में संचार स्नातकोत्तर कार्यक्रम की निदेशक, डॉ. एरिन हॉली ने कहा कि छात्रों को पाठ्यपुस्तक में योगदान देने के लिए इसलिए आमंत्रित किया गया क्योंकि वे विभिन्न क्षेत्रों से आए थे। डॉ. हॉली ने कहा, "कुछ छात्रों ने पत्रकार, टेलीविजन निर्माता या ग्राफिक डिज़ाइनर के रूप में काम किया है। प्रत्येक व्यक्ति का विशिष्ट ज्ञान और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि तब मूल्यवान हो जाती है जब उसे छात्रों के बीच साझा किया जाता है।"

"संचार अवधारणाओं" पाठ्यक्रम के बारे में, डॉ. हॉले ने कहा कि यह खुली शैक्षिक सामग्री (ओईआर) का एक रूप है, जिसमें आधार शिक्षकों और शिक्षार्थियों के बीच सहयोग है ताकि आवश्यकता पड़ने पर सामग्री को विरासत में लिया जा सके और समायोजित किया जा सके।

डॉ. हॉले ने आगे कहा, "ऐसा पाठ्यक्रम होना ज़रूरी है जिसमें कई देशों के छात्रों के दृष्टिकोण शामिल हों। इससे छात्रों को अपनी और दूसरी संस्कृतियों के नज़रिए से समझने का मौका मिलता है। कोई भी शिक्षक छात्रों की सभी संस्कृतियों और पहचानों का प्रतिनिधित्व नहीं कर सकता, इसलिए अगर छात्र केवल एक शिक्षक के दृष्टिकोण को ही अपनाएँगे, तो सीखना प्रभावी नहीं होगा।"

डॉ. हॉली ने कहा कि एक खुली पाठ्यपुस्तक प्रकाशित करने के लिए, संपादक को एक पुस्तक प्रस्ताव लिखना होगा और उसे किसी विषय विशेषज्ञ से अनुमोदित कराना होगा। यही प्रक्रिया खुली शैक्षिक सामग्री और व्यावसायिक पाठ्यपुस्तकों पर भी लागू होती है। डॉ. हॉली के अनुसार, आज दुनिया भर में ओईआर का व्यापक रूप से उपयोग किया जा रहा है।

संचार अवधारणा पाठ्यपुस्तक सितंबर 2024 से उपयोग में लाई जाएगी

फोटो: डीकिन रिसर्च ऑनलाइन

"इसलिए, ओईआर केवल डीकिन विश्वविद्यालय या ऑस्ट्रेलिया में ही नहीं हो रहा है। ओईआर का उद्देश्य छात्रों को लाभान्वित करना और उनके जीवन और अनुभवों को बेहतर बनाना है। छात्र ओईआर को मुफ़्त में ऑनलाइन एक्सेस कर सकते हैं, जिससे व्यावसायिक पाठ्यपुस्तकों की तुलना में, जो अक्सर बहुत महंगी होती हैं, आर्थिक बोझ कम हो जाता है," डॉ. हॉले ने बताया।

13 सह-लेखक छात्रों के साथ काम करते हुए, डॉ. हॉली ने पाया कि यह प्रक्रिया सुचारू रही। डॉ. हॉली के अनुसार, पारदर्शिता महत्वपूर्ण थी। "छात्रों को विशिष्ट जानकारी और समय-सीमा दी जानी आवश्यक थी। उन्हें अपनी पांडुलिपियों की समीक्षा और संपादन में स्वायत्तता भी दी जानी चाहिए थी। इसके अलावा, छात्रों को कॉपीराइट संबंधी मुद्दों से संबंधित क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंसिंग प्रणाली के बारे में जानकारी प्रदान की गई, साथ ही पुस्तकालय कर्मचारियों द्वारा ओपन लर्निंग रिसोर्सेज और कॉपीराइट पर एक कार्यशाला का आयोजन भी किया गया," डॉ. हॉली ने कहा।

स्रोत: https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-mac-si-tai-uc-185241109100740115.htm