विदेश में अध्ययन के लिए स्थान चुनते समय अक्सर अनदेखा किया जाने वाला कारक: सामाजिक लाइसेंस

विदेश में अध्ययन के लिए प्रमुख स्थलों की नीतियों में परिवर्तन के संदर्भ में, सामाजिक लाइसेंस एक ऐसी चीज है जिस पर अंतर्राष्ट्रीय छात्रों को ध्यान देने की आवश्यकता है ताकि वे विदेशी स्कूलों में प्रवेश की सुगम यात्रा के लिए तैयारी कर सकें।

अक्टूबर में न्यूजीलैंड सरकार द्वारा आयोजित एक कार्यक्रम में अभिभावक और छात्र न्यूजीलैंड के स्कूल प्रतिनिधियों से बात करते हुए।

सामाजिक लाइसेंस क्या है?

छात्रों की संख्या में तेज़ी से हो रही वृद्धि, जिसने सामाजिक बुनियादी ढाँचे पर दबाव डाला है, को कुछ लोकप्रिय विदेशी अध्ययन स्थलों द्वारा अपनी नीतियों में बदलाव का मुख्य कारण माना जा रहा है। लेकिन मूल समस्या इन देशों में अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा के सामाजिक लाइसेंस में निहित है, एक ऐसा कारक जिसे अक्सर माता-पिता और छात्र विदेशी अध्ययन स्थल चुनने पर विचार करते समय अनदेखा कर देते हैं।

अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा का सामाजिक लाइसेंस एक ऐसी अवधारणा है जो शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीयकरण की सार्वजनिक मान्यता को संदर्भित करती है, अर्थात, स्थानीय लोग किस हद तक अंतर्राष्ट्रीय छात्रों की भूमिका को पहचानते हैं और साथ ही मेजबान देश में उनकी पढ़ाई के दौरान उन्हें स्वीकार, स्वागत और समर्थन करते हैं। महामारी, आर्थिक कठिनाई, या आवास संकट के समय, जैसा कि आजकल कई देशों में होता है, सामाजिक लाइसेंस को गंभीर चुनौती मिल सकती है।

यह एक ऐसा मुद्दा है जिस पर शैक्षणिक संस्थानों को ध्यान देना होगा यदि वे अंतर्राष्ट्रीय छात्रों का स्वागत करना चाहते हैं, क्योंकि स्थानीय समुदायों की अपेक्षाएँ और मान्यता उस देश में शिक्षार्थी के अनुभव पर महत्वपूर्ण प्रभाव डालती हैं। राष्ट्रीय स्तर पर, सामाजिक स्वतंत्रता को मज़बूत करना अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा रणनीतियों के कार्यान्वयन में एक बड़ी भूमिका निभाता है।

सामाजिक लाइसेंस की पुनः खोज

ऑस्ट्रेलिया में, यह दावा किया जा रहा है कि अंतर्राष्ट्रीय छात्र आवास संकट को बढ़ावा दे रहे हैं, जो देश की छात्र वीज़ा नीति में परिवर्तन के पीछे का एक कारण है।

उदाहरण के लिए, ऑस्ट्रेलियाई शिक्षा विभाग के आंकड़ों के अनुसार, 2023 में देश में 328,089 अंतर्राष्ट्रीय छात्र पढ़ रहे थे, जिनमें से 146,220 सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में थे। हालाँकि, ऑस्ट्रेलिया की संपत्ति परिषद के आँकड़े बताते हैं कि वहाँ 130,000 से भी कम छात्र छात्रावास बिस्तर उपलब्ध हैं। ये बिस्तर न केवल अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के लिए हैं, बल्कि घरेलू छात्रों के लिए भी हैं, जिसका अर्थ है कि कई छात्रों को निजी बाज़ार में किराये के आवास ढूँढने पड़ते हैं। ऑस्ट्रेलियाई शिक्षा विभाग का अनुमान है कि अंतर्राष्ट्रीय छात्रों की संख्या किराये के बाज़ार में लगभग 7% है, और आंतरिक शहरी क्षेत्रों में यह संख्या और भी ज़्यादा है।

इस बीच, स्टूडेंट हाउसिंग काउंसिल ने विपरीत रुख अपनाया है और एक रिपोर्ट जारी की है जिसके अनुसार अंतर्राष्ट्रीय छात्र किराये के बाजार का केवल 6% हिस्सा बनाते हैं, जो मुख्यतः केंद्रीय व्यावसायिक जिले में केंद्रित है। इसके अलावा, स्टूडेंट हाउसिंग काउंसिल का दावा है कि 2020 से, जब कोई भी अंतर्राष्ट्रीय छात्र ऑस्ट्रेलिया नहीं आया, किराये में भारी वृद्धि हुई है। अंतर्राष्ट्रीय छात्रों पर सीमा लगाने से किराये के बाजार में हिस्सेदारी लगभग 1% कम हो गई है और केंद्रीय व्यावसायिक जिले में औसत किराया लगभग $5 प्रति सप्ताह कम हो गया है।

अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा के लिए सामाजिक लाइसेंस पुनः प्राप्त करने की नई नीतियों के लिए जनता का समर्थन जुटाकर, ऑस्ट्रेलिया यह संदेश दे रहा है कि अर्थव्यवस्था में अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के विशाल योगदान को महत्व नहीं दिया जाता है, जबकि तथ्य यह है कि अंतर्राष्ट्रीय छात्र 48 बिलियन ऑस्ट्रेलियाई डॉलर का योगदान करते हैं, जो इस द्वीपीय राष्ट्र के सकल घरेलू उत्पाद के 25% के बराबर है।

विशेषज्ञों के अनुसार, कई देश, विशेषकर ऑस्ट्रेलिया और कनाडा, अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा के लिए सामाजिक लाइसेंस पुनः प्राप्त करने का प्रयास कर रहे हैं।

इसी तरह, कनाडा में 2023 के अंत तक 10 लाख से ज़्यादा अंतर्राष्ट्रीय छात्र होंगे, जो पिछले वर्ष की तुलना में 29% की वृद्धि है। सरकार ने जनवरी 2024 से जारी किए जाने वाले नए अध्ययन परमिटों की संख्या सीमित करने के उपाय लागू किए हैं और 2025 में केवल 437,000 नए परमिट जारी करने की उम्मीद है। विशेषज्ञों के अनुसार, अंतर्राष्ट्रीय नामांकन की सीमा तय करने के सरकार के सख्त रुख का कारण यह है कि विदेशी छात्र मतदाता नहीं हैं, इसलिए उन्हें आसान निशाना माना जाता है।

हालांकि सख्त वीजा नीतियां शुरू में कई अंतरराष्ट्रीय छात्रों को हतोत्साहित कर सकती हैं, लेकिन लंबे समय में अंतरराष्ट्रीय शिक्षा उद्योग स्वयं को विनियमित करेगा, अपने सामाजिक लाइसेंस को मजबूत करने में बड़ी प्रगति करेगा, विविधता और समावेशन के लाभों को प्रदर्शित करेगा, और इस तरह अंतरराष्ट्रीय छात्रों के लिए सामुदायिक समर्थन प्राप्त करेगा।

समस्या यह है कि इस संक्रमण काल ​​के दौरान, देशों को अंतर्राष्ट्रीय छात्रों का विश्वास खोने से बचने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए तथा वर्तमान में अध्ययन कर रहे छात्रों के सर्वोत्तम हितों को सुनिश्चित करना चाहिए।

सामाजिक लाइसेंस की परवाह क्यों करें?

विदेश में अध्ययन के लिए स्थान चुनते समय, अधिकांश लोग केवल शिक्षा की गुणवत्ता, लागत, कार्य लाभ पर ही ध्यान देते हैं... हालांकि, यदि वे उस स्थान के अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा के सामाजिक लाइसेंस से संबंधित संकेतकों पर भी ध्यान दें, तो माता-पिता और छात्र अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के बारे में स्थानीय लोगों के विचारों के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त कर सकते हैं, जिससे यहां रहने और अध्ययन के वातावरण की उपयुक्तता पर विचार किया जा सके।

यूके और न्यूज़ीलैंड ही ऐसे दो देश हैं जो वर्तमान में इन संकेतकों को मापते हैं। आज प्रकाशित एक नए सर्वेक्षण से पता चलता है कि यूके में 10 में से 6 लोग अंतरराष्ट्रीय छात्रों को अर्थव्यवस्था के लिए महत्वपूर्ण लाभ लाने वाला मानते हैं। लगभग 41% उत्तरदाताओं का मानना ​​है कि अंतरराष्ट्रीय छात्रों के लाभ उनकी लागत से कहीं अधिक हैं, और लगभग 58% लोग चाहते हैं कि यूके में अंतरराष्ट्रीय छात्रों की संख्या समान (43%) रहे या बढ़े (15%)।

इस बीच, 77% न्यूज़ीलैंडवासियों का मानना ​​है कि देश को उतनी ही संख्या में (36%) या उससे ज़्यादा (41%) अंतर्राष्ट्रीय छात्रों को स्वीकार करना चाहिए। एजुकेशन न्यूज़ीलैंड के 2024 के वार्षिक सर्वेक्षण में पाया गया कि 82% लोग इस बात से सहमत हैं कि अंतर्राष्ट्रीय छात्र सांस्कृतिक विविधता में योगदान करते हैं, 79% का मानना ​​है कि अंतर्राष्ट्रीय छात्र स्थानीय छात्रों को अन्य संस्कृतियों और जीवन शैलियों के बारे में जानने में मदद करते हैं, और अपनी पढ़ाई के दौरान स्थानीय व्यवसायों में योगदान करते हैं।

अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के प्रति स्थानीय लोगों की समझ और समर्थन एक ऐसा कारक है जो स्थानीय समुदाय द्वारा उनका गर्मजोशी से स्वागत सुनिश्चित करता है और अध्ययन प्रक्रिया के दौरान सामाजिक संपर्क और संबंध बनाए रखता है। स्वीकार किए जाने, सम्मान और समर्थन मिलने पर, अंतर्राष्ट्रीय छात्र नए वातावरण में अधिक आसानी से घुल-मिल सकते हैं और अध्ययन के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बना सकते हैं। यही अंतर्राष्ट्रीय छात्रों की संख्या में वृद्धि को बढ़ावा देने वाली नीतियों का आधार भी है।

अमेरिका के पास अपनी कोई अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा रणनीति नहीं है।

कई देशों की विदेश अध्ययन नीतियों में बदलाव के कारण आज सबसे लोकप्रिय विदेश अध्ययन स्थल माने जाने वाले अमेरिका ने हाल ही में जारी ओपन डोर्स 2024 रिपोर्ट के अनुसार, 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष में कॉलेजों, विश्वविद्यालयों में अध्ययन करने या वैकल्पिक व्यावहारिक प्रशिक्षण (OPT) कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए 1,126,690 अंतर्राष्ट्रीय छात्रों को आकर्षित किया है। यह अब तक का उच्चतम स्तर है और पिछले शैक्षणिक वर्ष की तुलना में 7% की वृद्धि है।

एसोसिएशन ऑफ इंटरनेशनल एजुकेटर्स के विश्लेषण से पता चलता है कि अंतर्राष्ट्रीय छात्र 2023-2024 शैक्षणिक वर्ष में 43.8 बिलियन डॉलर का योगदान करते हुए 378,175 नौकरियों का सृजन करेंगे। इस प्रकार, अमेरिका में नामांकित प्रत्येक तीन अंतर्राष्ट्रीय छात्र यहाँ एक नौकरी के सृजन या उसे बढ़ावा देने में योगदान देंगे। हालाँकि, वर्तमान में अमेरिका एकमात्र ऐसा देश है जिसकी अपनी अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा रणनीति नहीं है। हालाँकि, आव्रजन नीति, देशों के बीच वीज़ा अनुमोदन दरों में असमानता और अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा के माध्यम से प्रतिभाओं को कैसे प्रेरित किया जाए, इस बारे में सार्वजनिक चर्चा बढ़ रही है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/mot-yeu-to-thuong-bi-bo-qua-khi-chon-diem-den-du-hoc-giay-phep-xa-hoi-185241127101324105.htm