'यदि हम चाहते हैं कि वियतनामी विज्ञान आगे बढ़े, तो हमें प्रतिभाशाली लोगों के लिए एक स्थान बनाना होगा जहां वे वापस लौट सकें।'

प्रोफेसर डॉ. गुयेन मिन्ह थो ने कहा, "जब प्रतिभाशाली लोग वापस लौटते हैं, तो उनके लिए प्रयोगशालाएं, मशीनें, अनुसंधान दल और बुनियादी ढांचा उपलब्ध होना आवश्यक है; वियतनाम... अभी तक ऐसा करने में सक्षम नहीं हुआ है।"

वियतनाम में विज्ञान और प्रौद्योगिकी की समस्याएं नई नहीं हैं और भंवर की तरह दोहराई जाती हैं: मानव संसाधनों की कमी, प्रयोगशालाओं की कमी, सहयोग की कमी, दीर्घकालिक रणनीति का अभाव।

वीटीसी न्यूज के साथ बातचीत में, प्रोफेसर गुयेन मिन्ह थो, जो अंतरराष्ट्रीय अनुसंधान प्रणाली में काम करने का कई वर्षों का अनुभव रखने वाले वैज्ञानिक हैं, ने उन बाधाओं के बारे में खुलकर बताया जो वियतनाम को अनुसंधान का एक महाशक्ति बनने से रोक रही हैं।

प्रो. डॉ. गुयेन मिन्ह थो.

- प्रोफ़ेसर, आपने कई बार कहा है कि वियतनामी विज्ञान और तकनीक "दशकों से चली आ रही पुरानी समस्याओं" में फँसी हुई है। आप विशेष रूप से क्या देखते हैं?

वियतनाम में विज्ञान और तकनीक की समस्याएँ नई नहीं हैं। ये दशकों से चली आ रही हैं और बिना किसी समाधान के लगातार आगे बढ़ती रही हैं। नतीजतन, वैज्ञानिक अनुसंधान ठीक से विकसित नहीं हो पा रहा है।

अभी तक, हमारे पास ज़्यादा शोध विश्वविद्यालय नहीं हैं। राष्ट्रीय विश्वविद्यालय या क्षेत्रीय विश्वविद्यालय जैसे कुछ संस्थान प्रयास कर रहे हैं, जबकि फेनिका, ड्यू टैन, वान लैंग जैसे निजी विश्वविद्यालय गतिशील तो हैं, लेकिन अभी भी युवा हैं। वे बहुत दृढ़ हैं, लेकिन एक शोध विश्वविद्यालय बनने के लिए न केवल इच्छाशक्ति, बल्कि लोगों, उपकरणों, संस्कृति और समय की भी आवश्यकता होती है।

- अक्सर जिन मुद्दों का ज़िक्र होता है उनमें से एक है "प्रतिभा पलायन"। प्रोफ़ेसर के अनुसार, क्या यही मूल समस्या है?

यह वास्तव में एक महत्वपूर्ण कारण है। यह स्थिति दशकों से चली आ रही है। पहले, वियतनामी छात्रों के लिए विदेश में पढ़ाई करना बहुत मुश्किल था और छात्रवृत्ति मिलना भी दुर्लभ था।

लेकिन 2000 के बाद से, सब कुछ खुल गया है। छात्र अंग्रेजी में बेहतर हैं, उनके पास ज़्यादा अवसर हैं। और दिलचस्प बात यह है कि अब, "अगर आप नहीं जाना चाहते, तो लोग आपको खींचकर ले जाएँगे", क्योंकि दुनिया में अच्छे शोधकर्ताओं की कमी है।

उदाहरण के लिए, अमेरिका को ही देख लीजिए, 40-50 सालों तक उनका बुनियादी विज्ञान मुख्यतः चीनी स्नातक छात्रों पर निर्भर रहा, लगभग आधे। बाद में, वे लोग शीर्ष प्रोफेसर बन गए। वियतनाम के पास ऐसे संसाधन नहीं हैं, और न ही उसने लोगों को बनाए रखने के लिए कोई पारिस्थितिकी तंत्र बनाया है।

- क्या आप तुलना कर सकते हैं कि अन्य देश प्रतिभा के मुद्दों से कैसे निपटते हैं?

पिछले 40 सालों में चीन पर नज़र डालिए। उन्होंने एक ही समय में दो काम किए: उन्होंने बहुत से उत्कृष्ट छात्रों को विदेश में पढ़ने के लिए भेजा, और साथ ही उनके स्वागत के लिए एक घरेलू आधार भी बनाया।

जब अच्छे लोगों को वापस लौटने की ज़रूरत होती है, तो उनके पास प्रयोगशालाएँ, मशीनें, शोध दल और बुनियादी ढाँचा होता है। जापान ने द्वितीय विश्व युद्ध के ठीक बाद ऐसा ही किया था। दक्षिण कोरिया और ताइवान ने भी यही किया।

जहाँ तक वियतनाम की बात है... वह ऐसा नहीं कर पाया है। हमारे यहाँ प्रतिभाशाली लोग विदेश जाते हैं, लेकिन जब वे विज्ञान करना चाहते हैं, तो देश में उनके लौटने के लिए माहौल नहीं होता।

यह उपकरण केवल प्रदर्शन के लिए नहीं है, बल्कि इसे निरंतर संचालित किया जाना चाहिए।

- मानव संसाधन समस्या का केवल एक पहलू है। कई लोग सोचते हैं कि सुविधाएँ भी एक बड़ी बाधा हैं। आपकी क्या राय है, प्रोफ़ेसर?

बुनियादी विज्ञान के लिए अच्छे, स्थिर और निरंतर उपकरणों की आवश्यकता होती है। वियतनाम अक्सर बड़ी राशि निवेश करता है और फिर... उसे वहीं छोड़ देता है। उपकरण खराब हो जाते हैं, पूरी तरह से मूल्यह्रास हो जाते हैं, तकनीकी कर्मचारियों की कमी होती है, और रखरखाव के लिए संसाधन नहीं होते।

विकसित देशों में प्रयोगशाला संचालन बजट क्रय बजट से भी बड़ा होता है।

विनुनी विश्वविद्यालय में व्याख्याताओं और शोधकर्ताओं के साथ प्रोफेसर गुयेन मिन्ह थो।

एक और समस्या यह है कि हमारी वैज्ञानिक संस्कृति में खुलेपन का अभाव है। वैज्ञानिक अक्सर अकेले काम करते हैं, डेटा साझा करने में हिचकिचाते हैं, और सह-लेखन में भी हिचकिचाते हैं।

विश्वविद्यालय और व्यवसाय एक-दूसरे को देखते तो हैं, लेकिन शायद ही कभी हाथ मिलाते हैं। आधुनिक विज्ञान विश्वविद्यालयों और व्यवसायों के बीच अंतर्राष्ट्रीय और अंतःविषय सहयोग पर निर्भर करता है। नेटवर्क के बिना कोई भी सफलता नहीं मिल सकती।

- प्रोफेसर के अनुसार, वियतनाम को बेहतर बनाने के लिए सबसे महत्वपूर्ण चीज क्या है?

वियतनाम को अल्पकालिक परियोजनाओं की नहीं, बल्कि कम से कम 20 से 30 साल की दीर्घकालिक रणनीति की ज़रूरत है। विज्ञान और प्रौद्योगिकी को एक पारिस्थितिकी तंत्र माना जाना चाहिए, न कि कुछ वित्त पोषण कार्यक्रमों का।

यदि आप एक सच्चा शोध विश्वविद्यालय चाहते हैं, तो आपको एक ही समय में तीन काम करने होंगे: अच्छे लोगों को बनाए रखना, अंतर्राष्ट्रीय मानक प्रयोगशालाओं का निर्माण करना, और सहयोग की सच्ची संस्कृति का निर्माण करना।

यदि हमारे पास "घरेलू समर्थन" नहीं होगा, तो प्रतिभाशाली लोग विज्ञान नहीं कर पाएंगे, भले ही वे वापस लौटना चाहें।

- क्या आप इस बदलाव की उम्मीद करते हैं?

बिल्कुल। वियतनाम में अब कई युवा लेकिन महत्वाकांक्षी विश्वविद्यालय हैं। कई विदेशी वियतनामी वैज्ञानिक योगदान देना चाहते हैं, और युवा पीढ़ी तेज़ी से प्रतिभाशाली होती जा रही है। समस्या एक ऐसा माहौल बनाने की है जहाँ वे यह मानें कि घर लौटना कोई "बलिदान" नहीं, बल्कि भविष्य के लिए एक व्यवहार्य विकल्प है।

धन्यवाद प्रोफेसर!

प्रोफ़ेसर डॉ. गुयेन मिन्ह थो का जन्म 1953 में क्वांग नाम में हुआ था। उन्हें 1971 के अंत में बेल्जियम में अध्ययन के लिए राष्ट्रीय छात्रवृत्ति मिली और 1989 में उन्हें केयू ल्यूवेन (बेल्जियम) में प्रोफ़ेसर नियुक्त किया गया।

1997 से, वे हनोई, ह्यू और हो ची मिन्ह सिटी के कई विश्वविद्यालयों में उन्नत स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम पढ़ाने के लिए नियमित रूप से वियतनाम लौटते रहे हैं। वर्तमान में, वे वैन लैंग विश्वविद्यालय के कम्प्यूटेशनल विज्ञान एवं कृत्रिम बुद्धिमत्ता संस्थान में कम्प्यूटेशनल एवं रासायनिक मॉडलिंग प्रयोगशाला के प्रमुख हैं।

उन्हें उच्च एच-इंडेक्स के साथ दुनिया के सबसे प्रभावशाली वैज्ञानिकों में से एक माना जाता है। 2023 में, स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय द्वारा मतदान के अनुसार, उन्हें दुनिया के शीर्ष 2% वैज्ञानिकों में शामिल किया गया था।

((फोटो: एनवीसीसी))

स्रोत: https://vtcnews.vn/muon-nguoi-gioi-quay-ve-phai-co-san-nen-tang-va-moi-truong-nghien-cuu-ar988165.html