राष्ट्रीय सभा प्रतिनिधि: राष्ट्रव्यापी उपयोग के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक सेट संकलित करने में कौन सक्षम है?

राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों ने देश भर में पाठ्यपुस्तकों के एक सेट के कार्यान्वयन को मंजूरी दे दी, जिससे निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने की दिशा में कदम बढ़ाया जा सके, लेकिन उन्होंने पाठ्यपुस्तकों के सेट की गुणवत्ता के बारे में भी चिंता व्यक्त की।

एक समर्पित और जिम्मेदार पाठ्यपुस्तक संपादक की आवश्यकता है

शिक्षा पर कानून के मसौदे (संशोधित) और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 को लागू करने के लिए विशिष्ट तंत्र और नीतियों पर राष्ट्रीय असेंबली के संकल्प पर टिप्पणी करते हुए, हनोई प्रतिनिधिमंडल के प्रतिनिधि गुयेन अनह त्रि ने कहा: " आने वाले समय में शिक्षण और सीखने को बेहतर बनाने के लिए, हमें इस सवाल का भी जवाब देना चाहिए कि पुस्तकों के कई सेटों का उपयोग, जिन्हें प्रस्तावकों द्वारा अच्छा माना जाता है, वास्तव में हमारे देश में विफल क्यों हो गया है? "

प्रतिनिधि गुयेन आन्ह त्रि, हनोई प्रतिनिधिमंडल (फोटो: नेशनल असेंबली)

प्रतिनिधि के अनुसार, इसके कई कारण हैं, लेकिन दो बुनियादी कारण हैं। पहला, यह वियतनाम की शिक्षण शैली और शिक्षण संस्कृति के लिए उपयुक्त नहीं है और लोगों की मानसिकता कई पुस्तकों के सेट वाली शिक्षण पद्धति को स्वीकार करने के लिए तैयार नहीं है।

दूसरा, जो किताबें संकलित की गई हैं, वे अच्छी नहीं हैं, वे "पाठ्यपुस्तकें" नहीं हैं; वे लापरवाह, विदेश-केंद्रित और कई त्रुटियों से भरी हैं। ये घटिया किताबें इसलिए हैं क्योंकि प्रारूपण समितियों में वास्तव में सक्षम और ज़िम्मेदार लोग नहीं हैं।

प्रतिनिधि गुयेन आंह त्रि ने कहा , "यह उन पुस्तकों के सेट थे जो वास्तव में पाठ्यपुस्तकें नहीं थे, जिन्होंने पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव 71 के जारी होने से पहले ही पाठ्यपुस्तकों के कई सेटों के उपयोग की पहल को ध्वस्त कर दिया।"

प्रतिनिधि के अनुसार, शिक्षा कानून के कई अनुच्छेदों में संशोधन और अनुपूरण करने वाले इस मसौदा कानून में यह प्रावधान है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय राष्ट्रव्यापी उपयोग के लिए पाठ्यपुस्तकों के एक सेट पर निर्णय लेगा। प्रतिनिधि गुयेन आन्ह त्रि ने इस पर सहमति जताई, लेकिन उन्होंने इस बात पर आश्चर्य जताया कि पाठ्यपुस्तकों का संकलन कौन करेगा।

" यह एक बहुत ही भ्रामक और जोखिम भरी चूक है। देश भर में पुस्तकों के एकीकृत सेट का उपयोग करते समय सफलता प्राप्त करने के लिए, पाठ्यपुस्तकों का एक ऐसा सेट होना चाहिए जो वास्तव में "पाठ्यपुस्तकें" हों, वास्तव में अच्छी, वास्तव में मानक, त्रुटिरहित। पुस्तकों का वह सेट आधुनिक लेकिन वियतनामी संस्कृति के करीब होना चाहिए, वियतनामी संस्कृति को समाहित करना चाहिए, और वियतनामी नैतिकता से ओतप्रोत होना चाहिए ", प्रतिनिधि गुयेन आन्ह त्रि ने अपनी राय व्यक्त की।

हनोई प्रतिनिधिमंडल का मानना ​​है कि राष्ट्रव्यापी उपयोग के लिए इतनी अच्छी पाठ्यपुस्तकों का संग्रह उपलब्ध कराने के लिए, एक प्रतिभाशाली, समर्पित और जिम्मेदार पाठ्यपुस्तक संकलन बोर्ड होना आवश्यक है।

"यह बहुत ज़रूरी है और इसे पाठ्यपुस्तक मूल्यांकन परिषद की तरह कानून में शामिल किया जाना चाहिए। मुझे उम्मीद है कि मसौदा समिति इस राय पर विचार करेगी," प्रतिनिधि गुयेन आन्ह त्रि ने सुझाव दिया।

प्रतिनिधि ने यह भी सुझाव दिया कि "शब्दों की व्याख्या" अनुभाग में, "पाठ्यपुस्तकें मानक, अनुकरणीय, सही और त्रुटि-रहित पुस्तकें हैं जिनका उपयोग शिक्षण के लिए किया जाता है" वाक्यांश जोड़ा जाना चाहिए। क्योंकि, "किसी मूल अवधारणा को गलत समझने से ऐसी त्रुटियाँ उत्पन्न होंगी जो महत्वपूर्ण पुस्तकों के एक पूरे समूह को बर्बाद कर देंगी, और फिर छात्रों की एक पूरी पीढ़ी को बर्बाद कर सकती हैं।"

प्रतिनिधि फाम हंग थांग, निन्ह बिन्ह प्रतिनिधिमंडल। (फोटो: नेशनल असेंबली)

2026-2027 स्कूल वर्ष से निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने का प्रस्ताव

निन्ह बिन्ह प्रतिनिधिमंडल के प्रतिनिधि फाम हंग थांग ने शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 को लागू करने के लिए विशिष्ट तंत्र और नीतियों पर राष्ट्रीय असेंबली के मसौदा प्रस्ताव में उल्लिखित छात्रों के लिए मुफ्त पाठ्यपुस्तकें प्रदान करने की विषय-वस्तु का प्रस्ताव रखा।

प्रतिनिधि के अनुसार, यह मसौदा प्रस्ताव छात्रों को मुफ्त पाठ्यपुस्तकें प्रदान करेगा, जिसे 2030 में पूरा किया जाएगा। शर्तों वाले सभी इलाकों के लिए, मुफ्त पाठ्यपुस्तकें 2026 और 2027 स्कूल वर्षों से लागू की जा सकती हैं।

प्रतिनिधि ने कहा कि ऐसा विनियमन उचित है और पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव 71 की भावना के अनुरूप है। हालाँकि, इस नीति को और अधिक कठोर, व्यवहार्य और प्रभावी बनाने के लिए, उन्होंने सुझाव दिया कि कार्यान्वयन की समय-सीमा स्पष्ट रूप से निर्धारित की जानी चाहिए। तदनुसार, छात्रों को निःशुल्क पाठ्यपुस्तकों का प्रावधान "2030 तक पूरा" वाक्यांश के बजाय, 2030-2031 शैक्षणिक वर्ष से लागू किया जाना चाहिए।

"यदि यह विनियमन 2030 में पूरा हो जाता है, तो छात्रों को मुफ्त पाठ्यपुस्तकों का प्रावधान 2030 के अंत तक लागू किया जा सकता है। यह अभी भी निर्धारित लक्ष्यों और कार्यों को प्राप्त करने वाला माना जाता है। हालाँकि, 2030-2031 शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में, छात्रों को मुफ्त पाठ्यपुस्तकें प्रदान नहीं की गई हैं और उन्हें अभी भी उन्हें खरीदना पड़ रहा है। इसलिए, 2030-2031 शैक्षणिक वर्ष से छात्रों को मुफ्त पाठ्यपुस्तकों का प्रावधान लागू करने के लिए इस विनियमन में संशोधन किया जाना चाहिए," निन्ह बिन्ह प्रतिनिधिमंडल के प्रतिनिधि ने सुझाव दिया।

प्रतिनिधि गुयेन टैम हंग - हो ची मिन्ह सिटी प्रतिनिधिमंडल (फोटो: नेशनल असेंबली)

हो ची मिन्ह सिटी प्रतिनिधिमंडल के प्रतिनिधि गुयेन टैम हंग ने भी इसी विचार को साझा करते हुए कहा कि मसौदा विनियमन में यह प्रावधान है कि राज्य में पूरे देश में पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट होगा। प्रतिनिधि ने चयन तंत्र, राष्ट्रीय मूल्यांकन परिषद की जवाबदेही और पुस्तकों में त्रुटियाँ होने पर संपादन प्रक्रिया पर विचार और स्पष्टीकरण का सुझाव दिया क्योंकि पाठ्यपुस्तकें शिक्षकों के काम करने के उपकरण हैं।

"यदि मूल्यांकन, अनुमोदन और संपादन पारदर्शी नहीं हैं, तो शिक्षकों पर अभिभावकों और छात्रों को समझाने का सीधा दबाव होगा। मैं यह भी प्रस्ताव करता हूँ कि सरकार 2026-2027 के शैक्षणिक वर्ष से सभी स्तरों के छात्रों को निःशुल्क पाठ्यपुस्तकें प्रदान करे ताकि वियतनाम की शिक्षा के प्रति पार्टी और राज्य की चिंता प्रदर्शित हो," प्रतिनिधि गुयेन टैम हंग ने सुझाव दिया।

प्रतिनिधि त्रिन्ह थी तु आन्ह, लाम डोंग प्रतिनिधिमंडल (फोटो: नेशनल असेंबली)

इस बीच, लाम डोंग प्रतिनिधिमंडल की प्रतिनिधि त्रिन्ह थी तू आन्ह ने कहा कि कई जगहों पर पाठ्यपुस्तकें मुफ़्त हैं, लेकिन छात्रों को बड़ी मात्रा में अभ्यास पुस्तकें, उन्नत पुस्तकें और समान विषय-वस्तु वाली संदर्भ पुस्तकें खरीदनी पड़ती हैं। इससे पाठ्यपुस्तकों की लागत का बोझ अदृश्य रूप से अन्य प्रकार की पुस्तकों पर स्थानांतरित हो गया है, जिससे मुफ़्त नीति का अर्थ ही समाप्त हो गया है।

इसलिए, महिला प्रतिनिधि ने सुझाव दिया कि मुफ़्त कागज़ी किताबें उपलब्ध कराने के साथ-साथ, किताबों के उपयोग और संरक्षण को बढ़ावा देना भी ज़रूरी है ताकि अगले शैक्षणिक वर्षों में उनका पुन: उपयोग किया जा सके। कुछ उपयुक्त प्रकार की इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों के वितरण पर शोध, वंचित छात्रों को समान पहुँच सुनिश्चित करने के लिए ई-बुक रीडर उधार देने के मॉडल पर शोध।

"यह एक दोहरा समाधान है, मुद्रण लागत में बचत और शिक्षा का आधुनिकीकरण। हालाँकि, इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकों के प्रकाशन के लिए एक आधिकारिक वितरण प्लेटफ़ॉर्म का निर्माण करके, निष्पक्ष और पारदर्शी एन्क्रिप्शन और रॉयल्टी भुगतान तंत्र के साथ कॉपीराइट सुनिश्चित करना अनिवार्य है," लैम डोंग प्रतिनिधिमंडल ने ज़ोर दिया।

रिपोर्टर समूह (VOV.VN)

लिंक: https://vov.vn/xa-hoi/dbqh-ai-du-nang-luc-soan-mot-bo-sach- Giao-khoa-dung-chung-tren-toan-quoc-post1247466.vov

स्रोत: https://vtcnews.vn/dbqh-ai-du-nang-luc-soan-mot-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-tren-toan-quoc-ar988473.html