फुलब्राइट पुरुष छात्र ने एक ही समय में 3 प्रमुख विषयों में स्नातक किया, जिसमें शीर्ष 5% में उच्चतम स्कोर था

जून 2024 में स्नातक समारोह में दोआन थुआन - फोटो: एनवीसीसी

जून 2024 में फुलब्राइट यूनिवर्सिटी वियतनाम के छात्रों के स्नातक समारोह में, नए स्नातक थान दोआन थुआन (22 वर्षीय) को देखकर कई लोग आश्चर्यचकित रह गए, जब उन्होंने एक ही समय में तीन प्रमुख विषयों से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। थुआन कक्षा में सर्वोच्च स्नातक अंक प्राप्त करने वाले शीर्ष छात्रों में भी शामिल थे।

तुओई ट्रे से बात करते हुए, छात्र ने बताया कि तीन प्रमुख विषयों - कंप्यूटर विज्ञान, अर्थशास्त्र और अनुप्रयुक्त गणित - में सफलता प्राप्त करने की उनकी यात्रा चुनौतीपूर्ण तो थी, लेकिन साथ ही बेहद दिलचस्प भी थी।

विश्वविद्यालय में हमेशा ऐसे संसाधन मौजूद होते हैं जो छात्रों की मदद कर सकते हैं। सबसे पहले, यहाँ दोस्त और शिक्षक हैं, जिनसे मैं स्कूल के दौरान और बाद में हमेशा सीख सकता हूँ।

नए स्नातक THAN DOAN THUAN

एक यादगार यात्रा

* आपने एक ही समय में तीन प्रमुख विषयों का अध्ययन करने का निर्णय क्यों लिया: कंप्यूटर विज्ञान , अर्थशास्त्र और गणित?

- मुझे मौका तब मिला जब एक सलाहकार ने मुझे एमआईटी (अमेरिका) में कंप्यूटर विज्ञान, अर्थशास्त्र और गणित को मिलाकर पढ़ाई करने के एक ऐसे रास्ते से परिचित कराया। कंप्यूटर विज्ञान मेरा सबसे बड़ा जुनून है, और गणित एक शक्तिशाली उपकरण है। अर्थशास्त्र की बात करें तो, पहले तो मुझे समझ नहीं आया कि मुझे यह वाकई पसंद है या नहीं।

हालाँकि, फुलब्राइट में, छात्रों को कोई भी विषय चुनने से पहले पहले दो वर्षों में कई अलग-अलग विषयों का अनुभव लेने का मौका मिलता है। उस दौरान, मैंने भी अपना हाथ आजमाने के लिए अर्थशास्त्र के कुछ विषय चुने।

मेरे लिए सबसे कठिन विषय दूसरे वर्ष के अंत में सूक्ष्मअर्थशास्त्र था, विषयवस्तु कठिन थी और उसमें कई नए शब्द और अवधारणाएँ थीं। यह विषय एक "द्वारपाल" विषय की तरह है, अगर आप इसे पास कर लेते हैं, तो आपको पता चल जाएगा कि आप अर्थशास्त्र पढ़ने के लिए उपयुक्त हैं या नहीं।

शुरुआत में, मुझे माइक्रोइकॉनॉमिक्स में दिक्कत होती थी, और कई बार मैंने सोचा कि इसे छोड़ दूँ। मैं अक्सर स्कूल जल्दी पहुँच जाता था और देर से घर आता था। कुछ दिन, स्कूल खत्म होने के बाद, मैं पढ़ाई जारी रखने या दस्तावेज़ों पर शोध करने के लिए अपने दोस्त के घर चला जाता था। सौभाग्य से, मेरे अच्छे दोस्त थे जिन्होंने मुश्किल समय में मेरी बहुत मदद की।

आखिरकार मैंने यह "गेटकीपर" कोर्स पास कर लिया और तीन मेजर करने का फैसला किया। कंप्यूटर साइंस और इकोनॉमिक्स दो मेजर थे, और गणित माइनर। औसतन, हर मेजर में 10 मेजर होते थे, और माइनर आमतौर पर मेजर की तुलना में आधी विषयवस्तु वाले होते थे।

* आपने इन तीन विषयों के अध्ययन भार में संतुलन कैसे बनाया?

- आमतौर पर, एक सेमेस्टर में, एक फुलब्राइट छात्र 3-5 विषय पढ़ता है, लेकिन मैंने चार विषयों के लिए पंजीकरण कराया। इन चार विषयों में से, मैंने दो कंप्यूटर विज्ञान विषयों को प्राथमिकता दी क्योंकि मेरे लिए यह अभी भी सबसे महत्वपूर्ण विषय है। बाकी दो विषय मैं अर्थशास्त्र और गणित के बीच बाँट दूँगा।

या जब मुझे गणित में और कौशल की ज़रूरत होगी, तो मैं पूरक के तौर पर इन पाठ्यक्रमों में दाखिला लूँगा। इसी तरह, जब मुझे लगेगा कि अर्थशास्त्र के क्षेत्र में प्रगति धीमी पड़ रही है, तो मैं कुछ और पाठ्यक्रमों में दाखिला लूँगा।

स्कूल के बाहर, मैंने ज़्यादातर समय अर्थशास्त्र की स्व-अध्ययन में बिताया, क्योंकि मैंने अर्थशास्त्र की शुरुआत बिल्कुल शुरुआत से की थी। मैंने शुरुआती विषयों में काफ़ी मेहनत की, क्योंकि ये सभी महत्वपूर्ण आधारभूत विषय हैं। कंप्यूटर विज्ञान विषयों के लिए, मैं अक्सर कक्षाओं, ऑनलाइन सामग्री, यूट्यूब पर ज़्यादा समय लगाता हूँ...

एक बात जो मैंने सीखी, वह यह कि मैं अकेली नहीं हूँ। कॉलेज में छात्रों की मदद के लिए हमेशा संसाधन उपलब्ध रहते हैं। सबसे पहले, मेरे दोस्त और शिक्षक, मैं उनसे कक्षा के दौरान और बाद में हमेशा सीख सकती हूँ।

ज़रूरत पड़ने पर छात्रों की मदद के लिए शिक्षण सहायक और शैक्षणिक सलाहकार भी उपलब्ध हैं। छात्र अपनी सीखने की चुनौतियों से निपटने में मदद के लिए इन संसाधनों का उपयोग कर सकते हैं।

अंतर्राष्ट्रीय कॉलेजिएट प्रोग्रामिंग प्रतियोगिता (आईसीपीसी) के 2022 राष्ट्रीय दौर में फुलब्राइट छात्रों के साथ दोआन थुआन (शीर्ष पंक्ति, दाएं से दूसरे) - फोटो: एनवीसीसी

भावी छात्रों के लिए सहायता

* क्या थुआन का सारा समय पढ़ाई में ही चला जाता है? पढ़ाई के अलावा, क्या आप कोई और काम भी करते हैं?

- पढ़ाई के अलावा, मैंने कुछ शिक्षकों के लिए एक शिक्षण सहायक के रूप में भी काम किया है। एक शिक्षण सहायक होने के नाते मुझे ज्ञान की समीक्षा करने और साथ ही छात्रों को ज्ञान प्रदान करने में मदद मिलती है। कक्षा में छात्रों से जुड़ने के अलावा, मेरे पास निजी कार्यालय समय भी है जहाँ छात्र आवश्यकता पड़ने पर आकर चर्चा कर सकते हैं।

कुछ कठिन विषयों के लिए, जिनके प्रति मैं बहुत उत्साहित हूं, मैं विद्यार्थियों के लिए स्कूल के समय के बाहर अतिरिक्त समीक्षा सत्र आयोजित करता हूं, जैसे सांख्यिकी, सूक्ष्म अर्थशास्त्र, प्रोग्रामिंग...

अपने चौथे वर्ष में, मैंने न्यू जर्सी टेक्निकल यूनिवर्सिटी (अमेरिका) में एक वर्षीय एक्सचेंज प्रोग्राम में भाग लिया, जिसमें मैंने तीन विषयों में विशेषज्ञता हासिल की: कंप्यूटर विज्ञान, अर्थशास्त्र और गणित। अमेरिका में, मैंने शिक्षा और शोध के बारे में कई अच्छी बातें सीखीं। इससे मुझे नए अनुभव मिले और जिस अंतःविषय क्षेत्र में मैं आगे बढ़ रहा था, उसमें आत्मविश्वास बढ़ा।

वर्तमान संदर्भ में, मुझे लगता है कि अंतःविषय कौशल महत्वपूर्ण हैं। शायद कोई भी उद्योग केवल एक ही कौशल या विशेषज्ञता का उपयोग नहीं करता, बल्कि अक्सर एक-दूसरे से जुड़े होते हैं। साथ ही, हमें यह भी नहीं पता कि 5-10 सालों में कौन सा उद्योग प्रमुख होगा और उसमें क्या बदलाव आएगा।

अंतःविषय कौशल मुझे आसानी से परिवर्तन करने, अद्यतन करने और निरंतर स्व-अध्ययन करने की अनुमति देते हैं।

* एक बहुत ही विशेष विश्वविद्यालय यात्रा के बाद, आपके लिए सबसे यादगार बात क्या है?

- मुझे लगता है कि सबसे स्पष्ट बात यह है कि मैंने बहुत कुछ सीखा और खुद को खोजा । अगर मैंने कोशिश न की होती, तो मुझे पता ही नहीं चलता कि मुझे अर्थशास्त्र पसंद है और मुझे यह भी पता नहीं चलता कि मुझे सामाजिक विज्ञान जैसे विषय पसंद नहीं हैं। मैंने खुद को जानने और समझने की बाधाओं को पार किया।

मेरा नज़रिया भी व्यापक हो गया है। पहले मुझे लगता था कि अर्थशास्त्र पैसा कमाने के बारे में है, लेकिन अर्थशास्त्र पढ़ने के बाद, मुझे दुनिया कैसे काम करती है और आर्थिक दृष्टिकोण से यह कैसे काम करती है, इसकी बेहतर समझ मिली है। गणितीय ज्ञान और कौशल मुझे कई क्षेत्रों में समस्याओं को हल करने के साधन प्रदान करते हैं। कंप्यूटर विज्ञान मुझे नई तकनीकों, खासकर कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के प्रति अपने जुनून को तलाशने का मौका देता है।

इसके बजाय, मैंने गर्मियों के दिन गँवा दिए, जिनका इस्तेमाल मैं छुट्टियों या दूसरे प्रोजेक्ट्स के लिए कर सकता था। मैंने लगभग पूरे सेमेस्टर पढ़ाई की। कभी-कभी मुझे लगता था कि मैं उम्मीद खो रहा हूँ, समय बर्बाद कर रहा हूँ...

मेरा भविष्य का लक्ष्य कंप्यूटर विज्ञान में स्नातकोत्तर अध्ययन के अवसरों की तलाश जारी रखना है।

पुरुष छात्र अक्सर प्रश्न पूछते हैं, बहु-विषयक ज्ञान को कुशलतापूर्वक जोड़ते हैं

डॉ. ग्रीम वॉकर, फुलब्राइट यूनिवर्सिटी वियतनाम ने टिप्पणी की कि थान दोआन थुआन एक ऐसा छात्र है जो अपनी जिज्ञासा के लिए जाना जाता है, वह उन दुर्लभ लोगों में से एक है जो कभी भी प्रश्न पूछने से नहीं डरते।

थुआन के प्रश्न हमेशा समझने की गहरी इच्छा से उपजते हैं और हर उत्तर उनके लिए महत्वपूर्ण है। डॉ. ग्रीम वॉकर के अनुसार, इसी जिज्ञासा ने उन्हें अपने अध्ययन के तीनों क्षेत्रों में महारत हासिल करने के लिए प्रेरित किया है।

डॉ. हुइन्ह द डांग - फुलब्राइट यूनिवर्सिटी वियतनाम के व्याख्याता - ने बताया कि एआई से संबंधित विषय अक्सर छात्रों के लिए बहुत जटिल होते हैं क्योंकि उन्हें गणित, प्रोग्रामिंग और तार्किक सोच के व्यापक ज्ञान की आवश्यकता होती है।

थुआन को अपने सहपाठियों से अलग खड़ा करने वाली बात यह है कि वह स्कूल में सीखे गए बहु-विषयक ज्ञान को एआई विशेषज्ञता के साथ कुशलतापूर्वक संयोजित कर, छवि, ऑडियो, पाठ प्रसंस्करण से लेकर आर्थिक समस्याओं तक, वास्तविक दुनिया की विविध समस्याओं को हल करने की क्षमता रखता है।

स्रोत: https://tuoitre.vn/nam-sinh-fulbright-tot-nghiep-cung-luc-3-nganh-diem-top-5-cao-nhat-20240623083511299.htm