प्रस्ताव 71 प्रशिक्षण संस्थानों को अंतर्राष्ट्रीय व्यावसायिक संगठनों के साथ सहयोग करने के लिए प्रोत्साहित करता है।

जीडीएंडटीडी - संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू विश्वविद्यालयों को व्यवसायों और अंतर्राष्ट्रीय पेशेवर संगठनों के साथ सहयोग को मजबूत करने के लिए प्रोत्साहित करेगा।

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू ने पुष्टि की: " शिक्षा सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति है, जो राष्ट्र के भविष्य का निर्णय करती है", यह एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है, जो अधिमान्य नीतियों को खोलता है और वियतनाम की शिक्षा को मजबूती से विकसित करने के लिए निवेश को प्रोत्साहित करता है।

विशेषकर विश्वविद्यालय शिक्षा, क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय मानकों की ओर अग्रसर होना; राष्ट्रीय विकास के युग में देश के लक्ष्यों की पूर्ति के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों का प्रशिक्षण।

नेशनल इकोनॉमिक्स यूनिवर्सिटी के उन्नत, उच्च गुणवत्ता प्रशिक्षण एवं पीओएचई संस्थान के निदेशक डॉ. वु वान नोक के अनुसार, शिक्षा, विशेषकर विश्वविद्यालय शिक्षा में निवेश से देश के लिए विशाल विकास संसाधन सृजित होंगे।

सबसे पहले, श्रम उत्पादकता में सुधार लाने और अंतर्राष्ट्रीय क्षेत्र में प्रतिस्पर्धी बनने के लिए ज्ञान, कौशल और रचनात्मक सोच के साथ उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करना।

दूसरा, विश्वविद्यालय अनुसंधान और नवाचार के केंद्र हैं, जहां नया ज्ञान और प्रौद्योगिकी का उत्पादन होता है, जिससे देश को वैश्विक रुझानों के साथ तालमेल बिठाने में मदद मिलती है, विशेष रूप से प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता जैसे प्रमुख क्षेत्रों में।

डॉ. वु वान नोक - नेशनल इकोनॉमिक्स यूनिवर्सिटी, उन्नत, उच्च गुणवत्ता प्रशिक्षण एवं पीओएचई संस्थान के निदेशक।

तीसरा, व्यवसायों से जुड़ी उच्च शिक्षा श्रम बाजार की जरूरतों को पूरा करेगी और आर्थिक विकास को बढ़ावा देगी।

चौथा, एक मजबूत विश्वविद्यालय प्रणाली राष्ट्रीय स्थिति और प्रतिस्पर्धात्मकता को बढ़ाने, अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को आकर्षित करने और सतत विकास के लिए आधार तैयार करने में भी योगदान देती है।

डॉ. वु वान न्गोक ने यह भी बताया कि प्रस्ताव 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू ने "अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार प्रशिक्षण कार्यक्रमों में सशक्त नवाचार" का एक समाधान प्रस्तावित किया है। तदनुसार, प्रशिक्षण कार्यक्रमों को श्रम बाजार की आवश्यकताओं से जुड़े आउटपुट मानकों के अनुसार डिज़ाइन किया जाना चाहिए, जिसमें डिजिटल कौशल, सॉफ्ट स्किल और विदेशी भाषाओं के विकास पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए।

साथ ही, आधुनिक दिशा में शिक्षण विधियों का नवाचार करें, शिक्षार्थियों पर ध्यान केंद्रित करें और व्यावहारिक अनुभवों को बढ़ाएं।

इसके अलावा, शिक्षण स्टाफ को मानकीकृत करने, सुधारने तथा प्रशिक्षण को विज्ञान से जोड़ने के लिए अनुसंधान और अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशनों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है।

डिजिटल परिवर्तन लागू करना, स्मार्ट कक्षाओं का निर्माण करना, खुली शिक्षण सामग्री उपलब्ध कराना तथा कृत्रिम बुद्धिमत्ता के साथ एकीकृत पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करते हुए नई प्रौद्योगिकी के साथ शिक्षण को वैयक्तिकृत करना भी एक अपरिहार्य प्रवृत्ति है।

इसके अतिरिक्त, विश्वविद्यालयों को व्यवसायों और अंतर्राष्ट्रीय संगठनों, विशेष रूप से ACCA, CFA, ANZIIF, HRCI जैसे अंतर्राष्ट्रीय व्यावसायिक संगठनों के साथ सहयोग को बढ़ावा देने की आवश्यकता है...; पारदर्शिता और सामाजिक जिम्मेदारी सुनिश्चित करने के लिए AACSP, ACBSP, ABET जैसे अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार गुणवत्ता प्रमाणन का संचालन करना चाहिए...।

प्रशिक्षण कार्यक्रम में अंतर्राष्ट्रीय प्रमाणपत्रों को शामिल करना प्रतिस्पर्धात्मकता में सुधार और वैश्विक बाज़ार की आवश्यकताओं को शीघ्रता से पूरा करने की समस्या का समाधान है। तदनुसार, छात्र न केवल स्नातक कार्यक्रम पूरा करते हैं, बल्कि अंतर्राष्ट्रीय व्यावसायिक प्रमाणपत्र भी प्राप्त करते हैं, जिससे प्रत्येक पाठ्यक्रम को अलग-अलग पढ़ने की तुलना में समय और लागत कम हो जाती है।

छात्रों को कक्षा में रहते हुए ही पेशेवर मानकों से परिचित कराया जाता है, जिससे उन्हें कठिन श्रम बाज़ार में प्रवेश करते समय अधिक आत्मविश्वास से भरा होने में मदद मिलती है। इसका मतलब है कि वे न केवल "स्नातक" होते हैं, बल्कि तुरंत "काम के लिए तैयार" भी हो जाते हैं।

इन कार्यों को अच्छी तरह से करने से ही उच्च शिक्षा को एकीकृत, आधुनिक बनाया जा सकता है और देश के सतत विकास के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों का सृजन किया जा सकता है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-thuc-day-co-so-dao-tao-hop-tac-voi-to-chuc-nghe-nghiep-quoc-te-post749536.html