एआईसी कंपनी से संबंधित निवेश परियोजनाओं में कई उल्लंघन

(एनएलडीओ) - इस परियोजना के कार्यान्वयन में हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन की साझेदार इंटरनेशनल प्रोग्रेस ज्वाइंट स्टॉक कंपनी (एआईसी कंपनी) है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) के निरीक्षणालय ने हाल ही में हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय के पैकेज 4 (परियोजना) "2015 के बाद शिक्षक प्रशिक्षण में व्यापक नवाचार हेतु विद्यालय में शिक्षण उपकरणों में निवेश" के निरीक्षण की घोषणा की है। यह परियोजना 2014 में क्रियान्वित की गई थी और फिर 2015 तक बढ़ा दी गई थी। इस परियोजना के कार्यान्वयन में विद्यालय की सहयोगी एआईसी कंपनी है।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय

इस परियोजना में 3 बोली पैकेजों के साथ 17.4 बिलियन वीएनडी से अधिक का कुल निवेश है: (1) कक्षाओं और व्याख्यान कक्षों के लिए प्रोजेक्टर सिस्टम की आपूर्ति और स्थापना; (2) शिक्षण विधियों के लिए शिक्षण सहायक सामग्री की आपूर्ति और स्थापना; (3) कंप्यूटर, डेटा भंडारण उपकरणों, नेटवर्क सुरक्षा और विशेष सॉफ्टवेयर की आपूर्ति और स्थापना।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के निरीक्षण, सत्यापन और लेखापरीक्षा के परिणामों से पता चला है कि निवेश तैयारी कार्य में, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय ने निम्नलिखित कार्य नहीं किए: सर्वेक्षण कार्यों की स्थापना, सर्वेक्षण कार्यों का अनुमोदन, सर्वेक्षण परिणाम रिपोर्ट तैयार करना, सर्वेक्षण परिणाम रिपोर्ट का अनुमोदन, जो राज्य बजट निधियों का उपयोग करके सूचना प्रौद्योगिकी अनुप्रयोगों में निवेश प्रबंधन पर सरकार के 6 नवंबर, 2009 के डिक्री संख्या 102/2009/ND-CP के अनुच्छेद 12, 13, 14, 15 के प्रावधानों का उल्लंघन है। सुविधाओं की वर्तमान स्थिति का आकलन करने, परियोजना में दक्षता लाने के लिए निवेश आवश्यकताओं का प्रस्ताव करने, परियोजना के लिए तकनीकी और प्रौद्योगिकीय समाधान प्रस्तावित करने का कोई आधार नहीं है।

मूल्यांकन कार्य में, निरीक्षण एजेंसी ने यह भी बताया कि स्कूल के पास मूल्यांकन रिपोर्ट नहीं थी, तथा वह वियतनामी मूल्यांकन मानक प्रणाली का पालन नहीं कर रहा था।

निवेश के कार्यान्वयन में, पैकेज संख्या 1 में भी कुछ त्रुटियाँ और उल्लंघन थे। हालाँकि स्कूल ने एक बोली दस्तावेज़ तैयार किया था, लेकिन उसे स्थापित करने का कोई निर्णय नहीं लिया गया था, और यह निर्धारित करना संभव नहीं था कि किसी संगठन या व्यक्ति के पास बोली दस्तावेज़ तैयार करने की क्षमता है या नहीं - इससे बोली प्रक्रिया में पारदर्शिता सुनिश्चित नहीं हुई, और 2013 के बोली कानून के प्रावधानों का उल्लंघन हुआ।

पैकेज 1 में ठेकेदार चयन, अनुबंध वार्ता और अनुबंध कार्यान्वयन के संगठन में भी उल्लंघन थे।

पैकेज 2 और 3 के लिए भी निरीक्षक ने उल्लंघनों की ओर इशारा किया।

निवेश के अंत में, परियोजना को स्वीकार कर लिया गया और उपयोग के लिए सौंप दिया गया, लेकिन सौंपने से पहले परीक्षण या परीक्षण संचालन नहीं किया गया।

निरीक्षण के समय, उपयोग के दौरान, 2 शिक्षण सहायक प्रणालियाँ अभी भी चालू थीं, 3 प्रणालियाँ क्षतिग्रस्त थीं और उन्हें 2023 के अंत तक बदल दिया जाना चाहिए।

निरीक्षण निष्कर्ष में परियोजना की तैयारी, कार्यान्वयन से लेकर परियोजना के पूर्ण होने तक, कार्यान्वयन में कई कमियों और उल्लंघनों की ओर इशारा किया गया। कारण थे: कानून के प्रति जागरूकता का अभाव, नियमों के अनुरूप न होना; आंतरिक निरीक्षण और जाँच कार्य नियमित और प्रभावी नहीं होना; शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अधीन कार्यरत इकाइयों का निरीक्षण और पर्यवेक्षण कार्य गहन और नियमित नहीं होना, जिसके परिणामस्वरूप सीमाओं, कमियों और उल्लंघनों का शीघ्र पता लगाने में विफलता।

निष्कर्ष में उल्लिखित उल्लंघनों के लिए, प्राथमिक ज़िम्मेदारी प्रधानाचार्य, स्कूल बोर्ड के अध्यक्ष और प्रभारी उप-प्रधानाचार्य की है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के निरीक्षणालय ने भी परिणामों को कम करने और उन इकाइयों और व्यक्तियों (इस अवधि के दौरान) की ज़िम्मेदारियों को संभालने के लिए कई उपायों की सिफ़ारिश की, जिन्होंने कमियों और उल्लंघनों को होने दिया।

स्रोत: https://nld.com.vn/nhieu-vi-pham-trong-du-an-dau-tu-lien-quan-cong-ty-aic-196250222115822824.htm