मुक्त शिक्षा मॉडल की सेवा करने वाले पुस्तकालयों की भूमिका को बढ़ावा देने से डिजिटल युग में आजीवन सीखने वाले समाज के निर्माण में योगदान मिलता है।

ओपन यूनिवर्सिटी लाइब्रेरी की निदेशक सुश्री गुयेन थी थान न्हान के अनुसार, डिजिटल युग में, मुक्त शिक्षा की अवधारणा तेज़ी से लोकप्रिय हो रही है, जो स्थान और समय की सीमाओं से मुक्त, लचीली, व्यक्तिगत शिक्षा पर ज़ोर देती है। इस मॉडल में, पुस्तकालय न केवल ज्ञान के भंडारण और प्रदान करने के स्थान की भूमिका निभाता है, बल्कि एक आधुनिक शिक्षण केंद्र की भी भूमिका निभाता है, जो मुक्त शिक्षा मॉडल के विकास में प्रभावी रूप से सहायक होता है।

ओपन यूनिवर्सिटी लाइब्रेरी के निदेशक ने कहा कि आज के पुस्तकालय सक्रिय रूप से डिजिटल संसाधन सेवाओं को तैनात करते हैं, खुले विज्ञान भंडार का निर्माण करते हैं, ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफॉर्म विकसित करते हैं, जिससे समाज के सभी विषयों के लिए निष्पक्ष, लचीले और निरंतर तरीके से ज्ञान तक पहुंचने के लिए अनुकूल परिस्थितियां बनती हैं।

शिक्षार्थियों को उच्च-गुणवत्ता वाले शिक्षण संसाधनों से जोड़कर, पुस्तकालय आजीवन सीखने को बढ़ावा देने में योगदान देते हैं, जो एक सीखने वाले समाज के निर्माण में एक महत्वपूर्ण कारक है। साथ ही, पुस्तकालय समुदाय के लिए सूचना साक्षरता और डिजिटल कौशल को बेहतर बनाने में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, जिससे लोगों को डिजिटल युग में बदलावों के साथ जल्दी से तालमेल बिठाने में मदद मिलती है।

पुस्तकालयों की सक्रिय भागीदारी के साथ एक मुक्त शिक्षा मॉडल विकसित करना एक व्यावहारिक दिशा है, जो आधुनिक शैक्षिक प्रवृत्तियों के अनुरूप है, तथा एक व्यापक और टिकाऊ ज्ञान समाज के निर्माण में योगदान देता है।

अर्थशास्त्र संकाय मुक्त विश्वविद्यालय पुस्तकालय की पुस्तक शेल्फ

सुश्री गुयेन थी थान न्हान के अनुसार, शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन पार्टी और राज्य की एक प्रमुख नीति है, जिसे निम्नलिखित दस्तावेजों में व्यक्त किया गया है: निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू, दिनांक 12 अगस्त, 2024 पोलित ब्यूरो के संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू, दिनांक 4 नवंबर, 2013 को 11वीं पार्टी केंद्रीय समिति के "शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर, समाजवादी-उन्मुख बाजार अर्थव्यवस्था और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की स्थितियों में औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण की आवश्यकताओं को पूरा करने पर" को लागू करना जारी रखना।

डिजिटल युग में, जब सूचना प्रौद्योगिकी का तीव्र विकास हो रहा है और ऑनलाइन शिक्षा का चलन तेज़ी से बढ़ रहा है, पुस्तकालय मुक्त शिक्षा को समर्थन और बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। पुस्तकालय न केवल शिक्षण संसाधन प्रदान करने का एक स्थान हैं, बल्कि आधुनिक शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र का एक अनिवार्य हिस्सा भी हैं।

दस्तावेजों को डिजिटल बनाने, मुक्त शैक्षिक संसाधन (ओईआर) बनाने और दूरस्थ पहुंच मंच प्रदान करने की क्षमता के साथ, पुस्तकालय शिक्षार्थियों के लिए स्थान और समय की सीमाओं के बिना लचीले ढंग से ज्ञान तक पहुंचने के लिए परिस्थितियां बनाता है।

इसके अलावा, पुस्तकालय स्व-अध्ययन कौशल, सूचना खोज और मूल्यांकन कौशल, जो मुक्त शिक्षा मॉडल की मुख्य दक्षताएँ हैं, के विकास में भी योगदान देता है। पुस्तकालय प्रत्येक शिक्षार्थी की व्यक्तिगत क्षमताओं और आवश्यकताओं के अनुरूप, व्यक्तिगत शिक्षण का मार्गदर्शन और समर्थन करने में भी भूमिका निभाता है। एक शिक्षण समाज और आजीवन शिक्षा को बढ़ावा दिए जाने के संदर्भ में, पुस्तकालय ज्ञान का एक सेतु बन जाता है, जो सभी वर्गों के लोगों, विशेषकर कठिन परिस्थितियों या दूरदराज के क्षेत्रों में रहने वाले लोगों के लिए शिक्षा तक निष्पक्ष पहुँच सुनिश्चित करता है।

इस प्रकार, पुस्तकालय न केवल शिक्षण को समर्थन देने वाला एक संसाधन है, बल्कि मुक्त शिक्षा मॉडल के सफल कार्यान्वयन में एक रणनीतिक कारक भी है, जो लोगों के ज्ञान को बेहतर बनाने और डिजिटल युग में एक स्थायी समाज विकसित करने में योगदान देता है।

पुस्तकालय खुले शिक्षण संसाधनों जैसे पाठ्यपुस्तकों, व्याख्यानों, वीडियो और खुले कॉपीराइट के साथ संदर्भ सामग्री को संग्रहीत करने, व्यवस्थित करने और वितरित करने का केंद्र है, जो सीखने की लागत को कम करने और सभी विषयों के लिए ज्ञान तक पहुंच बढ़ाने में योगदान देता है, विशेष रूप से दूरदराज के क्षेत्रों में।

पुस्तकालय व्यक्तिगत और ऑनलाइन दोनों ही रूपों में विविधतापूर्ण और लचीला शिक्षण वातावरण प्रदान करता है, जिससे शिक्षार्थी "किसी भी समय, कहीं भी सीखने" की भावना के साथ कहीं भी, कभी भी अध्ययन कर सकते हैं, तथा यह न केवल स्कूल के छात्रों के लिए, बल्कि स्वतंत्र शिक्षार्थियों, दूरस्थ शिक्षार्थियों और अनौपचारिक शिक्षार्थियों के लिए भी उपयोगी है।

पुस्तकालय शैक्षणिक जानकारी की खोज, मूल्यांकन, उपयोग और उद्धरण में कौशल के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित करता है, जो स्वतंत्र शिक्षण की नींव रखता है, स्व-अध्ययन और अनुसंधान क्षमता में सुधार करने में योगदान देता है और शिक्षार्थियों को फर्जी समाचार और गलत सूचना से बचाता है।

पुस्तकालय डिजिटल पुस्तकालयों, इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण संसाधन भंडारों और ऑनलाइन सूचना पोर्टलों का निर्माण करता है, जिससे शिक्षार्थियों को स्थान और समय की सीमा के बिना संसाधनों तक पहुंचने में मदद मिलती है, तथा शिक्षण प्रबंधन प्रणालियों (एलएमएस), डिजिटल पुस्तकालयों और उद्धरण सॉफ्टवेयर और दस्तावेज़ प्रबंधन उपकरणों जैसे शिक्षण सहायता उपकरणों के साथ एकीकरण होता है।

पुस्तकालय एक ऐसा स्थान है जहां सेमिनार, कार्यशालाएं और शैक्षिक मंच जैसी गतिविधियों के माध्यम से व्याख्याताओं, छात्रों और शिक्षण समुदाय को जोड़ा जा सकता है; अन्य पुस्तकालयों के साथ सहयोग और संसाधनों को साझा किया जा सकता है, जिससे एक खुला ज्ञान नेटवर्क तैयार हो सकता है।

पुस्तकालय खुले संसाधनों और दूरस्थ पहुंच के माध्यम से शिक्षार्थियों के लिए लागत, स्थान और समय की बाधाओं को दूर करते हैं; पुस्तकालय वंचित शिक्षार्थियों, अनौपचारिक शिक्षार्थियों, या उन लोगों के लिए सहायता केंद्र बन जाते हैं जिनके पास पारंपरिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में भाग लेने की स्थिति नहीं होती है।

मुक्त शिक्षा मॉडल में, पुस्तकालय न केवल ज्ञान को संग्रहीत करने, समृद्ध, विविध और सुलभ शिक्षण संसाधन प्रदान करने और जोड़ने का स्थान है, बल्कि सीखने, रचनात्मकता और ज्ञान तक समान पहुंच का समर्थन करने का केंद्र भी है, जो पारंपरिक शिक्षा मॉडल से लचीले, व्यक्तिगत और आजीवन सीखने के मॉडल में परिवर्तन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

सुश्री गुयेन थी थान न्हान के अनुसार, मुक्त शिक्षा मॉडल की सेवा करने वाले पुस्तकालयों की भूमिका को बढ़ावा देने और डिजिटल युग में आजीवन सीखने वाले समाज के निर्माण में योगदान देने के लिए, कुछ निम्नलिखित समाधान हैं:

एक है मुक्त शिक्षण संसाधन विकसित करना, जैसे पाठ्यपुस्तकें, व्याख्यान, अभ्यास, वीडियो और शिक्षण सामग्री का निर्माण और साझाकरण, खुले कॉपीराइट के साथ, अंतर्राष्ट्रीय मुक्त शिक्षण संसाधन भंडारों (ओईआर कॉमन्स, मेरलोट, एमआईटी ओसीडब्ल्यू...) में भागीदारी और लिंकिंग। दस्तावेज़ों को डिजिटल बनाने और क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस संलग्न करने में व्याख्याताओं का समर्थन करें।

दूसरा है डिजिटल लाइब्रेरी रूपांतरण: मुद्रित दस्तावेजों (पाठ्यपुस्तकें, आंतरिक दस्तावेज, पुस्तकें, लेख...) का डिजिटलीकरण, ऑनलाइन सेवा प्रदान करने वाला एकीकृत डिजिटल लाइब्रेरी प्रबंधन सॉफ्टवेयर और लचीला शिक्षण मॉडल।

तीसरा है शिक्षार्थियों के लिए सूचना कौशल विकसित करना: शैक्षणिक जानकारी खोजने, उद्धरण देने, खुली शिक्षण सामग्री का उपयोग करने के कौशल पर कक्षाएं आयोजित करना; छात्रों को इन कौशलों का स्वयं अध्ययन करने के लिए अनुदेशात्मक सामग्री, वीडियो, ऑनलाइन पाठ्यक्रम डिजाइन करना; विषय में सूचना कौशल को एकीकृत करने के लिए व्याख्याताओं के साथ सहयोग करना।

चौथा है अंतर-पुस्तकालय संसाधनों तक पहुंच और साझाकरण का विस्तार करना, जैसे कि उत्तरी और दक्षिणी विश्वविद्यालयों के अंतर-पुस्तकालय पुस्तकालय संघों के साथ जुड़ना...; लागत कम करने के लिए साझा डेटाबेस में भाग लेना; घरेलू और विदेशी स्कूलों के बीच संसाधनों को साझा करने के लिए एक नीति विकसित करना।

पांचवां है एक लचीला शिक्षण स्थान विकसित करना: पुस्तकालय को एक खुले स्थान में पुनः डिजाइन करना, संयुक्त शिक्षण (समूह अध्ययन कक्ष, मल्टीमीडिया, चर्चा क्षेत्र); शिक्षण उपकरण प्रदान करना (कम्प्यूटर, शैक्षणिक सॉफ्टवेयर, मजबूत वाईफाई, प्रक्षेपण उपकरण); शैक्षणिक सहायता स्टाफ रखना, छात्रों के लिए प्रत्यक्ष तकनीकी सहायता प्रदान करना।

छठा कदम है पुस्तकालय सेवाओं को निजीकरण की दिशा में आगे बढ़ाना, जैसे कि व्यक्तिगत सूचना परामर्श सेवाएं प्रदान करना; रुचियों/अध्ययन के क्षेत्रों के अनुसार एआई का प्रयोग करना/शिक्षण सामग्री की सिफारिश करना; सेवाओं में सुधार के लिए उपयोगकर्ताओं की आवश्यकताओं के बारे में नियमित रूप से फीडबैक और सर्वेक्षण करना।

स्रोत: https://bvhttdl.gov.vn/phat-huy-vai-tro-cua-thu-vien-phuc-vu-mo-hinh-giao-duc-mo-gop-phan-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-suot-doi-trong-ky-nguyen-so-20251011115509137.htm