क्वांग त्रि ने पहली कक्षा में प्रवेश से पहले जातीय बच्चों के लिए वियतनामी भाषा शिक्षण लागू किया

जीडी एंड टीडी - प्रथम कक्षा में प्रवेश से पहले जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को वियतनामी भाषा सिखाने का उद्देश्य उन्हें मानसिक रूप से तैयार करना और आवश्यक कौशल से लैस करना है।

क्वांग त्रि प्रांत में वर्तमान में जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में 24 कम्यून हैं, जिनमें 68 स्कूलों में विभिन्न जातीय समूहों के छात्र पढ़ते हैं।

हाल के वर्षों में, क्वांग त्रि ने इस क्षेत्र में "2016-2020 की अवधि में जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में पूर्वस्कूली बच्चों और प्राथमिक स्कूल के छात्रों के लिए वियतनामी भाषा को बढ़ावा देना, 2025 तक की दृष्टि के साथ" परियोजना को प्रभावी ढंग से लागू किया है।

इसके कारण, यह जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान देता है, तथा धीरे-धीरे जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए एकीकृत होने और व्यापक रूप से विकसित होने के लिए एक ठोस आधार तैयार करता है।

विशेष रूप से, विभाग हमेशा प्रथम कक्षा में प्रवेश से पहले जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए वियतनामी भाषा शिक्षण को लागू करने पर ध्यान देता है।

2025-2025 स्कूल वर्ष की तैयारी में, क्वांग ट्राई के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों और जातीय अल्पसंख्यक छात्रों वाले प्राथमिक विद्यालयों में कम्यून की पीपुल्स कमेटियों को एक आधिकारिक प्रेषण जारी किया, ताकि पहली कक्षा में प्रवेश करने से पहले जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को वियतनामी पढ़ाने के कार्यान्वयन का मार्गदर्शन किया जा सके।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 23/2023/TT-BGDDT के अनुसार, पहली कक्षा में प्रवेश करने से पहले जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को वियतनामी सिखाने और सीखने का उद्देश्य उन्हें मानसिक रूप से तैयार करना, सीखने में रुचि और पहल पैदा करना है; पहली कक्षा में प्रवेश करने से पहले जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए कुछ बुनियादी शिक्षण कौशल और वियतनामी का उपयोग करने की क्षमता, संचार कौशल और सामाजिक व्यवहार का निर्माण करना है।

जातीय अल्पसंख्यक छात्रों वाले प्राथमिक शिक्षा संस्थानों के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग प्राथमिक विद्यालयों और प्राथमिक विद्यालयों के प्रधानाचार्यों से अपेक्षा करता है कि वे नियमों और विकेन्द्रीकृत प्राधिकरण के अनुसार वियतनामी शिक्षण का प्रचार और आयोजन करें।

शैक्षिक संस्थानों की वास्तविक स्थिति के आधार पर, कम्यून स्तर पर पीपुल्स कमेटी को सक्रिय रूप से सलाह दें कि वे जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को प्रथम कक्षा में प्रवेश से पहले वियतनामी भाषा सिखाने और सीखने के लिए धन की व्यवस्था करें।

प्रबंधकों और शिक्षकों के लिए एक प्रशिक्षण योजना विकसित करें जो जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को पहली कक्षा में प्रवेश से पहले सीधे पढ़ाते हैं, तथा शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा अनुमोदित दस्तावेजों के अनुसार पूर्ण सामग्री सुनिश्चित करें।

संगठन और कार्यान्वयन, नियमों के अनुसार प्रथम कक्षा में प्रवेश करने से पहले जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को वियतनामी भाषा सिखाने की सामग्री, समय, प्रभावशीलता और गुणवत्ता सुनिश्चित करता है, जिसमें शामिल हैं: प्रथम कक्षा में प्रवेश के लिए मानसिकता तैयार करना; बुनियादी शिक्षण कौशल का निर्माण करना; सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने के कौशल का निर्माण और विकास करना।

माता-पिता या अभिभावकों को अपने बच्चों को नियमित रूप से कक्षा में लाने के लिए सक्रिय रूप से प्रोत्साहित करना और प्रेरित करना; बच्चों के परिवारों को शैक्षिक योजनाओं और गतिविधियों के बारे में सूचित करना, तथा पहली कक्षा में प्रवेश करने से पहले बच्चों को वियतनामी भाषा सीखने के लिए स्कूल भेजने हेतु परिस्थितियां तैयार करने में समन्वय करना।

एजेंसियों, संगठनों और स्थानीय प्राधिकारियों के साथ समन्वय स्थापित करना ताकि 100% जातीय अल्पसंख्यक बच्चों को प्रथम कक्षा में प्रवेश से पहले वियतनामी भाषा सीखने के लिए प्रेरित किया जा सके; इकाई में प्रथम कक्षा में प्रवेश से पहले जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए वियतनामी भाषा सिखाने और सीखने में स्कूलों, परिवारों और समाज के बीच संबंधों को मजबूत करना।

प्रत्येक वर्ष 31 अगस्त से पहले कार्य पूर्ण करना।

शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में कम्यूनों की जन समितियों से अनुरोध करता है कि वे अपने अधिकार और विकेन्द्रीकरण के अनुसार प्रथम कक्षा में प्रवेश करने से पहले जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए वियतनामी शिक्षण और सीखने के संगठन का राज्य प्रबंधन करें।

प्रांतीय जन समिति को सलाह दी जाए कि वे सुविधाओं, संसाधनों और वित्त पोषण में निवेश करने के लिए एक योजना विकसित करें, ताकि जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए प्रथम कक्षा में प्रवेश से पहले वियतनामी भाषा के शिक्षण और सीखने के लिए स्थितियां सुनिश्चित की जा सकें।

प्राथमिक शिक्षा संस्थानों को निर्देश दें कि वे इकाई की पहली कक्षा में प्रवेश करने से पहले जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए वियतनामी शिक्षण और सीखने के संगठन को लागू करने के लिए योजनाएं विकसित करें ताकि प्रभावशीलता और नियमों का अनुपालन सुनिश्चित हो सके।

सामान्य शिक्षा विभाग और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, स्थानीय इकाइयों और इकाइयों में प्रथम कक्षा में प्रवेश करने से पहले जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए वियतनामी शिक्षण और सीखने के संगठन को सलाह देने, निर्देशन, मार्गदर्शन, निगरानी, ​​निरीक्षण और मूल्यांकन करने के लिए जिम्मेदार हैं; अनुरोध करने पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को कार्यान्वयन परिणामों का संश्लेषण और रिपोर्ट करना।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-trien-khai-day-hoc-tieng-viet-cho-tre-em-dan-toc-truoc-khi-vao-lop-mot-post742588.html