आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AR) वाली किताबें बच्चों की पठन संस्कृति के लिए एक नई दिशा खोलती हैं।

डिजिटल मनोरंजन मीडिया से उत्पन्न अनेक चुनौतियों के बीच पठन संस्कृति के संदर्भ में, बच्चों की पुस्तकों में संवर्धित वास्तविकता (एआर) को पठन अनुभव को पुनर्जीवित करने और पुस्तकों को युवा पीढ़ी के पाठकों के करीब लाने के एक तरीके के रूप में देखा जाता है।

आकर्षण बढ़ाने के अलावा, एआर पुस्तकें कल्पना को उत्तेजित करने, बहु-संवेदी सोच विकसित करने और सक्रिय रूप से ज्ञान प्राप्त करने की आदत को बढ़ावा देने में भी योगदान देती हैं, जिससे पारंपरिक पठन और आधुनिक डिजिटल वातावरण के बीच की खाई को पाटा जा सकता है।

बच्चे "गैलेक्टिक एडवेंचर्स" और "द मैजिकल फॉरेस्ट" पुस्तकों में मौजूद चित्रों के साथ इंटरैक्टिव और जीवंत अनुभव का आनंद लेते हैं।

विश्व अंतरिक्ष दिवस (12 अप्रैल) के उपलक्ष्य में और वियतनाम के पुस्तक एवं पठन संस्कृति दिवस (21 अप्रैल) के अवसर पर, नवोन्मेषी शैक्षिक ब्रांड SPACES ने हो ची मिन्ह सिटी बुक स्ट्रीट में दो इंटरैक्टिव AR पुस्तकें, "गैलेक्टिक एडवेंचर" और "द वंडरफुल फॉरेस्ट" लॉन्च कीं, जिनका संदेश था "पन्ना खोलें, आश्चर्य को जगाएं"। इस कार्यक्रम में बड़ी संख्या में माता-पिता, छात्र और पुस्तक प्रेमी शामिल हुए और पुस्तकों का अनुभव किया।

इस कार्यक्रम का मुख्य आकर्षण दो पुस्तकें हैं, "गैलेक्टिक एडवेंचर" और "द वंडरफुल फॉरेस्ट", जिन्हें पारंपरिक कागज़ की किताबों को डिजिटल तकनीक के साथ जोड़ने के लिए डिज़ाइन किया गया है। एआर अनुप्रयोगों के माध्यम से, पुस्तकों में मौजूद छवियों को जीवंत 3डी मॉडल के रूप में पुनर्निर्मित किया जाता है, जिससे बच्चे अपने उपकरणों को देखकर, छूकर और हिलाकर सीधे उनसे बातचीत कर सकते हैं।

"गैलेक्टिक एडवेंचर" के साथ, बच्चे सौर मंडल को दृश्य रूप से देख सकते हैं, ग्रहों की गति का अवलोकन कर सकते हैं और खगोलीय ज्ञान को जीवंत तरीके से प्राप्त कर सकते हैं। वहीं, "द वंडरफुल फॉरेस्ट" प्रकृति के करीब एक प्राकृतिक स्थान खोलता है, जिसमें समृद्ध जीव-जंतुओं का पारिस्थितिकी तंत्र है, जो बच्चों को वास्तविक चित्रों और ध्वनियों के माध्यम से जानवरों से "मिलने" में मदद करता है।

हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के सामान्य शिक्षा विभाग की विशेषज्ञ डॉ. ट्रिन्ह कैम ली के अनुसार, एआर पुस्तकों का महत्व केवल उनके तकनीकी पहलुओं में ही नहीं, बल्कि बच्चों के सर्वांगीण विकास में सहायक होने की क्षमता में भी निहित है। डॉ. कैम ली ने कहा, “डिजिटल युग में हम बच्चों को प्रौद्योगिकी तक पहुँचने से नहीं रोक सकते, लेकिन हम उन्हें यह मार्गदर्शन दे सकते हैं कि वे सीखने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग कैसे करें। एआर पुस्तकें कल्पनाशीलता को जगाने और सीखने को नीरस सैद्धांतिक ज्ञान से खोज की यात्रा में बदलने की कुंजी हैं।”

डॉ. ट्रिन्ह कैम ली के अनुसार, "देखने, सुनने और छूने" के माध्यम से प्रत्यक्ष अंतःक्रिया बच्चों को प्राप्त होने वाली चीजों से कल्पना, जुड़ाव और रचनात्मकता विकसित करने में मदद करती है; साथ ही, कहानी के पात्रों के साथ "रहने" से भी भावनाओं को पोषित करने और सोच विकसित करने में योगदान मिलता है।

तकनीकी दृष्टिकोण से, जेनी बुक के पूर्व वरिष्ठ तकनीकी निदेशक श्री गुयेन हुई ने इस बात पर जोर दिया कि एआर निष्क्रिय वीडियो गेम या लघु वीडियो की तरह व्यसनकारी नहीं है। इसमें बच्चों को वास्तविक वस्तुओं के साथ बातचीत करने और उनका अवलोकन करने की आवश्यकता होती है, जिससे उनकी जिज्ञासा जागृत होती है और उन्हें सक्रिय रूप से ज्ञान प्राप्त करने में मदद मिलती है।

SPACES की AR बुक सीरीज़ महज एक शैक्षिक उत्पाद से कहीं बढ़कर है, और यह प्रकाशन उद्योग के डिजिटल युग के अनुकूल ढलने के नवोन्मेषी रुझान को दर्शाती है। जैसे-जैसे तेज़ गति वाले मनोरंजन के कारण पढ़ने की पारंपरिक आदतें कम होती जा रही हैं, वैसे-वैसे युवा पाठकों को जोड़े रखने के लिए प्रौद्योगिकी को शामिल करना एक कारगर उपाय के रूप में देखा जा रहा है।

इसलिए, प्रौद्योगिकी पुस्तकों का स्थान नहीं लेती बल्कि एक सहायक भूमिका निभाती है, अनुभव को समृद्ध करती है और अंतःक्रिया के स्तर को बढ़ाती है। बच्चे न केवल पढ़ते हैं बल्कि खोजबीन भी करते हैं, प्रश्न पूछते हैं और सक्रिय रूप से ज्ञान प्राप्त करते हैं।

स्पेसिस की संस्थापक सुश्री डोन फुओंग थोआ ने कहा, “हमारा मानना ​​है कि प्रौद्योगिकी बच्चों के लिए लगातार बदलते विश्व में एकीकृत होने का आधार है। इसे प्रतिबंधित करने के बजाय, हम प्रौद्योगिकी को एक सेतु के रूप में उपयोग करके बच्चों में सीखने की अंतर्निहित लगन को जगा सकते हैं।”

सुश्री फुओंग थोआ के अनुसार, एआर पढ़ने का विकल्प नहीं है, बल्कि ज्ञान को अधिक रुचिकर बनाने के लिए एक "उत्प्रेरक" के रूप में कार्य करता है, जिससे बच्चों को उत्साह के साथ किताबों की ओर वापस जाने के लिए प्रेरित किया जा सकता है।

तेजी से हो रहे डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AR) पुस्तकों जैसे मॉडलों का उदय यह दर्शाता है कि पठन संस्कृति इस प्रवृत्ति से पीछे नहीं छूट रही है, बल्कि अधिक लचीली दिशा में पुनर्जीवित हो रही है। प्रौद्योगिकी का सही उपयोग करने पर, पुस्तक का प्रत्येक पृष्ठ न केवल जानकारी प्रदान करता है, बल्कि युवा पीढ़ी के लिए प्रेरणादायक खोज यात्राओं का आरंभ बिंदु भी बन जाता है।

वीएनए के अनुसार

स्रोत: https://baobacninhtv.vn/sach-ar-mo-huong-doi-moi-van-hoa-doc-cho-tre-em-postid443258.bbg