हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग 'स्वैच्छिक विषयों' और संयुक्त विषयों के बारे में क्या कहता है?

थान निएन समाचार पत्र में प्रकाशित लेखों के बाद, हो ची मिन्ह सिटी का शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग 2025-2026 स्कूल वर्ष में हो ची मिन्ह सिटी में सभी स्तरों के छात्रों की समय-सारिणी में 'स्वैच्छिक विषयों' और संयुक्त विषयों के बारे में क्या कहता है?

हाल ही में, थान निएन अखबार ने हो ची मिन्ह सिटी के कई स्कूलों में समय-सारिणी के निर्माण, स्कूली पाठ्यक्रम में "स्वैच्छिक विषयों" और संयुक्त विषयों के आयोजन के बारे में अभिभावकों से प्रतिक्रिया प्राप्त करने के बाद कई लेख प्रकाशित किए हैं। पिछले कुछ वर्षों में, प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में, अभिभावकों ने उपरोक्त चिंताओं की सूचना दी है, लेकिन ऐसा लगता है कि अब सब कुछ सामान्य हो गया है।

आज दोपहर (25 सितंबर), हो ची मिन्ह सिटी पार्टी समिति के प्रचार और जन आंदोलन विभाग द्वारा आयोजित नियमित सामाजिक -आर्थिक प्रेस कॉन्फ्रेंस में, थान निएन समाचार पत्र के संवाददाताओं ने हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधियों से उपरोक्त चिंताओं और प्रश्नों के बारे में 3 प्रश्न पूछे।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख श्री हो तान मिन्ह ने 25 सितंबर की दोपहर को प्रेस कॉन्फ्रेंस में जवाब दिया।

फोटो: गुयेन आन्ह

स्वैच्छिक विषयों और संबंधित विषयों के बारे में 3 प्रश्न

पहला सवाल यह है कि क्या शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का मौजूदा 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम छात्रों को पढ़ाने के लिए पर्याप्त प्रभावी नहीं है, इसलिए यह ज़रूरी है कि अगर आप 2018 के कार्यक्रम में अच्छी तरह से पढ़ना चाहते हैं, तो आपको अतिरिक्त विषय (स्वैच्छिक, शुल्क सहित) लेने होंगे? क्या इससे सार्वजनिक शिक्षा के माहौल में अन्याय होगा, जब संपन्न परिवारों के छात्र सभी स्वैच्छिक और अतिरिक्त विषय लेंगे, जबकि बिना पैसे वाले छात्र इसमें भाग नहीं ले सकते?

दूसरा प्रश्न, यदि विद्यार्थी किसी श्रमिक का बच्चा है, या वह बच्चा अपने दादा-दादी के साथ रहता है, जो काम करने में असमर्थ हैं और अपने बच्चे के लिए प्रति माह 1-2 मिलियन VND का भुगतान नहीं कर सकते हैं (यदि वे बोर्डिंग स्कूल से स्नातक हों, 2 सत्र/दिन लें और सभी स्वैच्छिक और संयुक्त विषय लें), तो सार्वजनिक वातावरण में अन्याय पैदा करने से बचने के लिए स्कूल को क्या समाधान करने की आवश्यकता है?

और तीसरा सवाल, हमने हाल ही में देखा कि हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने एक दस्तावेज़ जारी किया है जिसमें प्रतिदिन दो सत्र पढ़ाने का निर्देश दिया गया है, लेकिन उसमें सामान्य बातें कही गई हैं, थान निएन अखबार द्वारा प्रकाशित मुद्दों का विशेष रूप से उल्लेख नहीं किया गया है। तो क्या आने वाले समय में शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के पास स्वैच्छिक और संयुक्त विषयों, तथा स्कूल कार्यक्रमों के संबंध में स्कूलों में सुधार के लिए कोई और विशिष्ट समाधान है?

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख ने जवाब दिया

प्रेस कॉन्फ्रेंस में, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय के प्रमुख श्री हो टैन मिन्ह ने उपरोक्त मुद्दों का उत्तर इस प्रकार दिया: "मैं सामान्य दृष्टिकोण के बारे में बात करना चाहूंगा। 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम विशेष रूप से शिक्षार्थियों की क्षमता और गुणों के निर्माण और विकास से संबंधित सामग्री बनाता है। जिसमें, सामग्री कार्यक्रम की रूपरेखा भी विशिष्ट अवधियों को निर्धारित करती है। उदाहरण के लिए, प्राथमिक विद्यालय में, लगभग 26 से 29 अवधियाँ होती हैं, मध्य विद्यालय और उच्च विद्यालय में, औसतन 29 अवधि/सप्ताह होती हैं। फिर, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने महासचिव के निर्देशन में 2-सत्र/दिन कार्यक्रम लागू किया, सभी 2 सत्रों/दिन के लिए एक कार्यक्रम का निर्माण किया। सत्र 1 को 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के विषयों के लिए कार्यक्रम के संगठन को लागू करने पर खर्च किया जाता है।

इसलिए इन गतिविधियों में, 2025-2026 स्कूल वर्ष की आवश्यकताओं के अनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने सत्र 1 और 2 के कार्यान्वयन पर बहुत स्पष्ट निर्देश दिए हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि स्कूल प्रतिदिन 7 पीरियड चलाएँ और 5 दिनों से अधिक नहीं। यानी, प्रति सप्ताह लगभग 35 पीरियड चलाए जाने हैं। 7 पीरियड के बाद, स्कूल अतिरिक्त स्कूल कार्यक्रम विकसित करेगा। वर्ष की शुरुआत से ही, निदेशक ने स्कूल को स्पष्ट रूप से अभिभावकों को पंजीकरण करने की अनुमति देने का निर्देश दिया है। यहाँ, सबसे पहले, वापसी का समय शाम 4:00 बजे से 4:30 बजे के आसपास निर्धारित किया गया है, जिससे बच्चों को लेने और छोड़ने के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ बनती हैं। दूसरा, बच्चों को नई सामग्री तक पहुँच मिलती है। और इस सामग्री के लिए, निदेशक ने स्कूल को स्पष्ट रूप से निर्देश दिया है कि वे अभिभावकों को पंजीकरण करने की अनुमति दें, फिर इस गतिविधि के लिए पंजीकरण की आवश्यकता के अनुसार कक्षाओं की व्यवस्था करें।

"हालांकि, स्कूल को इन विषयों को व्यवस्थित करना होगा, ऐसा नहीं है कि अगर छात्र इन विषयों में भाग नहीं लेते हैं, तो हम चूक जाएंगे। जो भी प्रिंसिपल ऐसा करता है वह कुछ गलत कर रहा है, और अगर वह कुछ गलत करता है, तो उसे सुधारा जाना चाहिए। विभाग ने बहुत स्पष्ट निर्देश दिए हैं, सांस्कृतिक और कलात्मक गतिविधियों के निर्माण की विषय-वस्तु में, स्कूल के कार्यक्रमों में छात्रों की भागीदारी वाली गतिविधियों के समान सभी गतिविधियों में मार्गदर्शन के लिए शिक्षक और भाग लेने वाले शिक्षक होने चाहिए। और ये वो विषय-वस्तु होगी जिसे हम सही करेंगे। (श्री मिन्ह का मतलब है कि भले ही छात्र स्वैच्छिक विषयों - संबद्ध विषयों का अध्ययन न करें, फिर भी उन्हें शिक्षकों - पत्रकारों की भागीदारी के साथ उद्देश्यपूर्ण शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए संगठित करना होगा)", श्री हो टैन मिन्ह ने कहा।

श्री हो टैन मिन्ह ने आगे कहा: "कुछ समय-सारिणी के संबंध में, ऐसे विषय हैं जो, जैसा कि आपने प्रतिबिंबित किया है, इन कक्षाओं के लिए गारंटीकृत हैं। जब माता-पिता इस सामग्री के लिए पूरी तरह से पंजीकृत हो जाते हैं, तो संगठन को उस कक्षा की शिक्षा योजना में पेशेवर और समग्र सामग्री को लागू करने के नियमों में सामंजस्यपूर्ण और लचीला होना चाहिए। हम यह भी सुझाव देते हैं कि यहां सामग्री को स्पष्ट किया जाए। हम फीडबैक, समय-सारिणी की भी निगरानी करते हैं और स्कूल से काम करने का अनुरोध करते हैं, और यह स्पष्ट है कि यहां कई गलत फीडबैक हैं। हम स्कूल से इन सामग्रियों को सही ढंग से, उचित रूप से और विशेष रूप से अभिभावकों को बताने के लिए कहेंगे। इसे अभिभावकों को स्पष्ट करें।

एक और समस्या यह है कि जब विभाग शुरुआती और आखिरी घंटों का समायोजन करता है, तो हम केवल पूरे उद्योग के लिए प्रशासनिक सामग्री समायोजित कर पाते हैं, हम एक या दो अन्य मामलों के लिए समायोजन नहीं कर पाते। इसलिए विशेष मामलों में, स्कूलों के प्रधानाचार्यों को उस स्कूल में प्रबंधन, समायोजन और समाधान करना होता है, हम कुछ विषयों के लिए सभी भागों को समायोजित नहीं कर पाते।

श्री मिन्ह ने इस बात पर भी ज़ोर दिया कि हो ची मिन्ह सिटी का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग स्कूलों के संचार कार्यों में सुधार करेगा, स्कूलों को दस्तावेज़ों को ध्यान से पढ़ने और अभिभावकों को स्पष्ट रूप से समझाने की ज़रूरत होगी कि ये विषय किस लिए हैं और वे क्या सीख सकते हैं। श्री मिन्ह ने विश्लेषण करते हुए कहा, "तभी हम शैक्षिक कार्यक्रम में उच्च दक्षता प्राप्त कर पाएँगे और बच्चों के स्कूल में शैक्षिक गतिविधियों में भाग लेने पर अभिभावकों की निराशा से बच पाएँगे।"

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख ने स्वैच्छिक विषयों और संयुक्त विषयों के बारे में थान निएन समाचार पत्र के संवाददाताओं के सवालों के जवाब दिए

फोटो: गुयेन आन्ह

हाल ही में, थान निएन समाचार पत्र ने ये लेख प्रकाशित किए थे : स्वैच्छिक और संयुक्त विषयों पर निरंतर निराशा; स्वैच्छिक और संयुक्त विषयों पर निराशा: पंजीकरण न कराने पर माता-पिता क्यों हिचकिचाते हैं?; निःशुल्क ट्यूशन, लेकिन स्वैच्छिक और संयुक्त विषयों की फीस से माता-पिता को परेशानी होती है', 'दूसरे सत्र के कारण स्कूलों में स्वैच्छिक विषयों की बाढ़ आ गई?...

स्वैच्छिक और संयुक्त विषयों पर निराशा के बारे में लेख के अंतर्गत, पाठकों ने कहा कि वे इस बात से खुश हैं कि किंडरगार्टन से लेकर हाई स्कूल तक पूरे देश में ट्यूशन फीस से छूट है, लेकिन "स्वैच्छिक और संयुक्त विषयों" की फीस ही वास्तव में अभिभावकों को परेशान करती है।

पाठक माई टोआन ने साझा किया: "छात्रों को ट्यूशन फीस से छूट मिलने की खबर सुनकर अभिभावकों की खुशी ज़्यादा देर तक नहीं टिकी। आज स्कूल ने कई संबंधित विषय जोड़ दिए हैं, इसलिए अभिभावकों को छूट वाली ट्यूशन फीस से ज़्यादा भुगतान करना पड़ रहा है। छात्रों को ज़्यादा विषय पढ़ने पड़ रहे हैं, इसलिए समय पर निकलने में ज़्यादा समय लगता है, शाम 4:15 बजे के बाद..."।

अभिभावक vu29049 ने कहा: "मुख्य ट्यूशन तो निःशुल्क है, लेकिन पाठ्येतर विषय वास्तव में साधारण श्रमिक अभिभावकों को कष्ट देते हैं"...

इसके अलावा, हो ची मिन्ह सिटी में कई अभिभावकों ने बताया है कि स्कूल ने स्वैच्छिक और संयुक्त विषयों के बारे में स्पष्ट और पारदर्शी तरीके से संवाद नहीं किया है, कि क्या ये शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार अनिवार्य विषय हैं या नहीं, सीखने पर क्या प्रभाव पड़ेगा, या यदि वे पढ़ाई नहीं करते हैं, तो उनके बच्चे किन गतिविधियों में भाग लेंगे... इसलिए उन्हें अपने बच्चों को पढ़ाई के लिए पंजीकृत करने के लिए मजबूर होना पड़ता है, जबकि वास्तव में उन्हें इसकी आवश्यकता नहीं होती है या उनकी वित्तीय स्थिति सीमित होती है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-noi-gi-ve-cac-mon-tu-nguyen-mon-lien-ket-185250925150905538.htm