अत्याधुनिक शिक्षा में परिवर्तन के लिए गति पैदा करना

छात्रों के लिए व्यापक शिक्षा विकसित करने के साथ-साथ, हाल ही में शिक्षा क्षेत्र में उत्कृष्ट छात्रों (प्रमुख शिक्षा) की खोज, प्रशिक्षण और पोषण के कार्य को बढ़ावा देने के लिए कई समाधान सामने आए हैं।

गियांग वो सेकेंडरी स्कूल (गियांग वो वार्ड, हनोई शहर) के कर्मचारी और शिक्षक नियमित रूप से नई शैक्षिक विधियों को लागू करने के लिए पेशेवर प्रशिक्षण प्राप्त करते हैं।

इसलिए, प्रतिभाशाली और विशिष्ट छात्रों के लिए परीक्षा परिणाम और सभी स्तरों पर परीक्षाओं में कई सकारात्मक बदलाव होते हैं, जिससे शिक्षण और सीखने में प्रतिस्पर्धा, नवाचार और रचनात्मकता के लिए प्रेरणा पैदा होती है।

समकालिक रूप से समाधान लागू करें

विज्ञान, प्रौद्योगिकी, नवाचार और राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन में सफलताओं के साथ-साथ स्कूल वर्ष के कार्यों पर पोलित ब्यूरो के 22 दिसंबर, 2024 के संकल्प संख्या 57-NQ/TW को लागू करते हुए, 2025-2026 स्कूल वर्ष से, गियांग वो सेकेंडरी स्कूल (गियांग वो वार्ड, हनोई शहर) ने "गूगल डिजिटल क्लासरूम" मॉडल को लागू किया। स्कूल की प्रधानाचार्या, शिक्षिका तो थी हाई येन ने कहा: पिछले कई वर्षों में, स्कूल ने लगातार सुधार करने का प्रयास किया है, जिससे न केवल वार्ड स्तर पर बल्कि हनोई और पूरे देश के शिक्षा क्षेत्र में भी इसकी स्थिति और शिक्षा की गुणवत्ता की पुष्टि हुई है। विशेष रूप से, अच्छे और उत्कृष्ट शैक्षणिक प्रदर्शन वाले छात्रों की दर अधिक है; कई छात्रों ने राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में उच्च पुरस्कार जीते

"गूगल डिजिटल क्लासरूम" के साथ, स्कूल प्रमुख शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार छात्रों के गुणों और क्षमताओं को बढ़ावा देने और वैश्विक डिजिटल नागरिक बनने का लक्ष्य रखता है। डिजिटल कक्षाओं में भाग लेने वाले तीन "प्रमुख" छठी कक्षा (साहित्य, गणित और अंग्रेजी) के सभी छात्रों को प्रशिक्षित और प्रमाणित शिक्षकों के शिक्षण और पर्यवेक्षण के माध्यम से अध्ययन करने के लिए टैबलेट प्रदान किए जाते हैं। 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष और उसके बाद के शैक्षणिक वर्षों से, वास्तविक स्थिति के आधार पर, स्कूल "गूगल डिजिटल क्लासरूम" मॉडल को दोहराने की योजना बना रहा है, जिसका लक्ष्य एक "गूगल डिजिटल स्कूल" बनाना है।

निन्ह बिन्ह प्रांत में, ट्रुओंग हान सियू माध्यमिक विद्यालय (होआ लू वार्ड) की प्रमुख शिक्षा हमेशा प्रांत में सर्वोच्च स्थान पर रही है। विद्यालय की प्रधानाचार्या, शिक्षिका त्रिन्ह थी वान ख़ान ने बताया: विद्यालय की प्रमुख शिक्षा की गुणवत्ता को दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा और प्रांतीय, राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर उत्कृष्ट छात्र परीक्षाओं के माध्यम से सबसे आसानी से पहचाना जा सकता है। 2025 में दसवीं कक्षा की हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा में, विद्यालय ने प्रभावशाली परिणाम प्राप्त करना जारी रखा जब विषयों में औसत अंकों के मामले में इसे प्रांत में प्रथम स्थान मिला। उत्कृष्ट छात्रों को तैयार करने के कार्य में, एक विशिष्ट छात्र गुयेन ख़ान फुक हैं, जिन्होंने कई राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कार जीते हैं। जूनियर हाई स्कूल के छात्र के रूप में लगातार कई वर्षों तक (2021-2022 स्कूल वर्ष से 2024-2025 स्कूल वर्ष तक), फुक ने लगातार अमेरिकी गणित प्रतियोगिता का स्वर्ण पदक, सिंगापुर और एशियाई गणित ओलंपियाड - एसएएसएमओ का स्वर्ण पदक, एमडब्ल्यूबी बॉर्डरलेस गणित ओलंपियाड का स्वर्ण पदक और प्रांतीय और राष्ट्रीय स्तर पर गणित और सूचना विज्ञान में कई प्रथम पुरस्कार जीते।

गुयेन ह्यू ए हाई स्कूल की प्रधानाचार्या दोआन थी किम डुंग ने कहा कि 2021 से अब तक, स्कूल ने गैर-विशिष्ट हाई स्कूलों में उत्कृष्ट छात्रों के प्रशिक्षण में प्रथम स्थान प्राप्त किया है; कई छात्रों ने राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में उच्च पुरस्कार जीते हैं। ये परिणाम शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए कई समकालिक और दीर्घकालिक समाधानों के कुशल कार्यान्वयन के कारण प्राप्त हुए हैं...

अंतर्राष्ट्रीय स्थिति की पुष्टि

2025 में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय कई उल्लेखनीय उपलब्धियों के साथ 80 साल की शिक्षा परंपरा का जश्न मनाएगा। गुणवत्ता प्रबंधन के क्षेत्र में, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) ने मंत्री और उद्योग को कई महत्वपूर्ण कार्यों को सफलतापूर्वक आयोजित करने की सलाह दी। विशेष रूप से, 2025 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा - 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत पहली परीक्षा - पेशेवर, सुरक्षित, गंभीरता और निष्पक्ष रूप से आयोजित की गई थी। राष्ट्रीय, क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय परीक्षाओं के माध्यम से प्रमुख शिक्षा की गुणवत्ता की पुष्टि जारी है। 2025 में, वियतनाम के 7 छात्र प्रतिनिधिमंडलों ने क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय ओलंपिक परीक्षाओं में भाग लिया, जिसमें 37 प्रतियोगियों ने पदक जीते, जिनमें 13 स्वर्ण पदक, 16 रजत पदक और आठ कांस्य पदक शामिल थे

गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के निदेशक, प्रोफ़ेसर डॉ. हुइन्ह वान चुओंग ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय उत्कृष्ट छात्रों की खोज और उनके पोषण के कार्य में विभागों और स्थानीय निकायों के ध्यान; छात्रों और शिक्षकों के प्रयासों की अत्यधिक सराहना करता है। गुणवत्ता प्रबंधन विभाग विज्ञान के प्रति जुनून रखने वाले सभी छात्रों के लिए अपनी क्षमताओं और शक्तियों के विकास हेतु एक उपयोगी और निष्पक्ष वैज्ञानिक खेल का मैदान बनाने के लिए सलाह, कार्यान्वयन और सहयोग प्रदान करता रहेगा। आने वाले समय में, उत्कृष्ट छात्रों के लिए प्रतियोगिता को इस प्रकार समायोजित किया जाएगा कि विशिष्ट या गैर-विशिष्ट स्कूलों की परवाह किए बिना, कई छात्रों को भाग लेने के अवसर प्रदान किए जा सकें; प्रतियोगिता की विषयवस्तु 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुरूप है।

हाल के दिनों में, गुणवत्ता प्रबंधन विभाग, सरकार और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की एकीकरण प्रतिबद्धताओं के अनुरूप, OECD और SEAMEO जैसे प्रतिष्ठित अंतर्राष्ट्रीय संगठनों द्वारा कार्यान्वित कई बड़े पैमाने के मूल्यांकन कार्यक्रमों में भाग लेने के लिए देश भर के छात्रों को सलाह देने और संगठित करने का केंद्र बिंदु रहा है। इन सभी कार्यक्रमों में प्राप्त परिणाम काफी अच्छे रहे हैं, जो वियतनाम में शिक्षा की गुणवत्ता को पुष्ट करने में योगदान दे रहे हैं। PISA 2022 के परिणाम इसका एक विशिष्ट उदाहरण हैं। इसे अंतर्राष्ट्रीय समुदाय की नज़र में वियतनाम के उज्ज्वल बिंदुओं में से एक माना जाता है, जो निवेश संसाधनों की तुलना में उत्कृष्ट शैक्षिक दक्षता को दर्शाता है।

पीआईएसए के अलावा, प्राथमिक स्तर पर, वियतनाम ने 2019 में पहली बार एसईए-पीएलएम में भाग लिया और भाग लेने वाले 6 आसियान देशों में तीनों क्षेत्रों: पठन, लेखन और गणित में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया। 2024 में, वियतनाम भाग लेना जारी रखेगा और प्रारंभिक परिणाम दर्शाते हैं कि वह तीनों क्षेत्रों में अपनी अग्रणी स्थिति बनाए रखेगा। आधिकारिक परिणाम निकट भविष्य में घोषित किए जाएँगे।

इसके साथ ही, वियतनाम 5वीं, 9वीं और 11वीं कक्षा के छात्रों के लिए OECD द्वारा आयोजित शिक्षण और अधिगम (TALIS) पर एक बड़े पैमाने पर मूल्यांकन कार्यक्रम भी लागू कर रहा है। इन परिणामों को प्राप्त करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय शिक्षकों को क्षेत्रीय और अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार मूल्यांकन विधियों में महारत हासिल करने और उन्हें लागू करने के लिए प्रशिक्षण को बढ़ावा दे रहा है; छात्रों को उनकी बुद्धिमत्ता को प्रोत्साहित करने और रचनात्मकता को अधिकतम करने के लिए योग्यता मूल्यांकन अभ्यासों का अभ्यास करने के लिए मार्गदर्शन प्रदान कर रहा है।

बड़े पैमाने पर मूल्यांकन कार्यक्रमों के कार्यान्वयन से शिक्षण और सीखने की गतिविधियों और सामान्य शिक्षा की संबंधित स्थितियों पर महत्वपूर्ण जानकारी मिलती है, जिससे शिक्षण, परीक्षण और मूल्यांकन पर नीतिगत सिफारिशें उपलब्ध होती हैं, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान मिलता है, जिसका उद्देश्य छात्रों की क्षमता का विकास करना है।

नोबल पाइन

स्रोत: https://nhandan.vn/tao-dong-luc-chuyen-bien-giao-duc-mui-nhon-post909848.html