हैम रोंग हाई स्कूल के सह-वेलेडिक्टोरियन की प्रभावशाली उपलब्धियाँ

(Baothanhhoa.vn) - बचपन से ही अपने माता-पिता से दूर रहने वाली, मुओंग लाट हाइलैंड्स की थाई मूल की छात्रा वी आन्ह ली ना (जन्म 2010) ने 28.6 अंकों के साथ हैम रोंग हाई स्कूल (हक थान वार्ड) की विदाई भाषण देने वाली छात्रा बनकर उत्कृष्ट प्रदर्शन किया है। अथक प्रयासों से भरी उनकी यह यात्रा, जातीय अल्पसंख्यक छात्रों की स्वाध्याय भावना, आगे बढ़ने की इच्छाशक्ति और सीखने के प्रति प्रेम का एक ज्वलंत उदाहरण है।

महिला छात्रा वी आन्ह लि ना, हैम रोंग हाई स्कूल की सह-वेलेडिक्टोरियन।

आत्मनिर्भरता और स्व-अध्ययन

काम की परिस्थितियों के कारण, ली ना के माता-पिता सीधे तौर पर अपने बच्चों की देखभाल नहीं कर सकते थे, इसलिए जब वे छठी कक्षा में गए, तो ली ना और उसका छोटा भाई अपने दादा-दादी के साथ रहने के लिए पुराने थान होआ शहर (अब हक थान वार्ड) के फु सोन वार्ड में चले गए। तब से, उसे एक स्वतंत्र जीवन की आदत पड़ने लगी। उसका दिन आमतौर पर सुबह जल्दी उठकर नाश्ता तैयार करने, अपने छोटे भाई को कक्षा में ले जाने और फिर स्कूल जाने से शुरू होता था। शाम को, अपने दादा-दादी के साथ घर के कुछ कामों में मदद करने और अपने छोटे भाई को पढ़ाई सिखाने के बाद, वह देर रात तक किताबों में खोई रहती थी। चिंताओं से भरे जीवन ने ली ना में बहुत कम उम्र से ही अनुशासन और जिम्मेदारी की गहरी भावना विकसित करने में मदद की।

प्राथमिक विद्यालय से ही, ली ना अपनी बुद्धिमत्ता और लगन के लिए जानी जाती थीं। पुराने मुओंग लाट जिले (अब मुओंग लाट कम्यून) के मुओंग लाट टाउन प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल में अपने प्राथमिक विद्यालय के वर्षों के दौरान, ली ना हमेशा एक उत्कृष्ट छात्रा थीं और शिक्षकों और दोस्तों की प्रिय थीं।

जूनियर हाई स्कूल में, ली ना ने काफ़ी "स्थानांतरण" किया। छठी कक्षा में वह न्गुयेन चिच जूनियर हाई स्कूल (डोंग सोन वार्ड) गई। सातवीं कक्षा में वह मुओंग लाट टाउन प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल में स्थानांतरित हो गई। आठवीं और नौवीं कक्षा में उसने मिन्ह खाई जूनियर हाई स्कूल (हक थान वार्ड) में पढ़ाई की।

कई बार स्कूल बदलने के बावजूद, ली ना हमेशा से ही एक उत्कृष्ट छात्रा रही हैं और उनकी शैक्षणिक उपलब्धियाँ सराहनीय रही हैं। सातवीं कक्षा में, ना ने ज़िला-स्तरीय सांस्कृतिक विषय उत्कृष्ट छात्र विनिमय प्रतियोगिता में अंग्रेज़ी और साहित्य में प्रथम पुरस्कार जीता। उसी वर्ष, ली ना ने अपनी नौवीं कक्षा के छात्रों के साथ अंग्रेज़ी में ज़िला-स्तरीय सांस्कृतिक विषय उत्कृष्ट छात्र विनिमय प्रतियोगिता में भाग लिया (शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नियमों के अनुसार) और अन्य प्रतियोगियों से दो वर्ष छोटी होने के बावजूद द्वितीय पुरस्कार जीता।

कक्षा 9 में, वह 28.6 अंक (गणित 9, साहित्य 9, अंग्रेजी 9.6 अंक और 1 प्राथमिकता अंक) के कुल स्कोर के साथ, कू चिन्ह लान सेकेंडरी स्कूल (हक थान वार्ड) के छात्र हा गुयेन नहत मिन्ह के साथ हैम रोंग हाई स्कूल के सह-वेलेडिक्टोरियन बने।

ली ना के अथक प्रयास और उपलब्धियां उनकी दृढ़ता और सभी शिक्षण वातावरणों में लचीले ढंग से अनुकूलन करने की क्षमता का प्रमाण हैं।

लि ना और उसकी कक्षा अध्यापिका।

ली ना ने बताया: "अपने माता-पिता से दूर रहना, कम उम्र से ही आत्मनिर्भर होना, स्कूल जाते समय माता-पिता द्वारा मुझे लेने और छोड़ने न आना... कभी-कभी मुझे दुख होता है क्योंकि मेरे माता-पिता मेरे दोस्तों की तरह मेरे साथ नहीं हैं। लेकिन मैं समझती हूँ कि मेरे माता-पिता भी हमारे भविष्य के लिए प्रयास कर रहे हैं। इसलिए, मैं हमेशा खुद से कहती हूँ कि अपने छोटे भाई-बहनों को पढ़ाने के लिए खूब पढ़ाई करूँ और अपने दादा-दादी और माता-पिता को निराश न करूँ।"

अपनी छात्रा पर गर्व करते हुए, मिन्ह खाई माध्यमिक विद्यालय की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन थी थू हा ने कहा: "ली ना एक अपेक्षाकृत अनोखी छात्रा है। वह सभी विषयों का अच्छी तरह अध्ययन करती है, गहरी सोच रखती है और उसकी स्वाध्याय क्षमता बहुत अच्छी है। इसके अलावा, ली ना एक सक्रिय कक्षा मॉनिटर भी है, अंग्रेजी और साहित्य की उत्कृष्ट छात्र टीम में भाग लेती है, और "पार्टी के इतिहास को समझें" प्रतियोगिता में प्रांतीय स्तर पर तीसरा पुरस्कार जीत चुकी है... वह सामूहिक गतिविधियों में भी सक्रिय रूप से भाग लेती है, कला टीम की सदस्य है, और विद्यालय की कई पाठ्येतर गतिविधियों की एमसी है... ली ना ने जो उपलब्धियाँ हासिल की हैं, वे उसके प्रयासों के साथ-साथ उसकी मूल्यवान सीखने की भावना और दृष्टिकोण के भी पूरी तरह से योग्य हैं।"

ली ना ने जो उपलब्धियां हासिल की हैं, उनसे न केवल उनके शिक्षकों और परिवार को गर्व है, बल्कि कई अन्य छात्रों, विशेषकर पहाड़ी क्षेत्रों के छात्रों और जातीय अल्पसंख्यक छात्रों के लिए भी उनका गहरा प्रेरणात्मक महत्व है।

“आग जलती रखो, रोशनी जलती रखो”

अपने माता-पिता से दूर रहने के बावजूद, ली ना को अपने परिवार से हमेशा भरपूर प्यार मिलता है। अपनी बुढ़ापे के बावजूद, उसके दादा-दादी आज भी अपने पोते-पोतियों की पढ़ाई और रोज़मर्रा की गतिविधियों पर पूरा ध्यान देते हैं और उन्हें प्यार देते हैं।

ख़ास तौर पर, ली ना की माँ, सुश्री फाम थी ओआन्ह, वही हैं जिन्होंने अपनी बेटी के बड़े होने की पूरी प्रक्रिया में चुपचाप उसका साथ दिया है। अपने बच्चे से दूर, वह अब भी हर रात फ़ोन करने, उसकी बातें सुनने, पढ़ाई के दबाव और किशोरावस्था की भावनाओं से उबरने के लिए उसे प्रोत्साहित और मार्गदर्शन करने की आदत बनाए रखती हैं। सप्ताहांत में, सुश्री ओआन्ह अपने बच्चों के साथ मुओंग लाट से शहर तक सैकड़ों किलोमीटर की यात्रा बस से करती हैं।

सुश्री ओआन्ह ने बताया: "कक्षा 1 से कक्षा 9 तक, ली ना हमेशा एक उत्कृष्ट छात्रा थी, जिससे मुझे बहुत खुशी और गर्व होता था।"

"हालाँकि मैं हर दिन अपने बच्चे के साथ नहीं रह पाती, फिर भी मैं उसे हमेशा किताबों को अपना साथी मानकर, मन लगाकर किताबें पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करती हूँ। मैं अक्सर अच्छी किताबें खरीदती हूँ, उसे जीवन के उपहारों या आत्मा के बीजों पर आधारित लघु फ़िल्में दिखाती हूँ ताकि वह प्रेम करना, बाँटना, सही व्यवहार करना सीखे और हमेशा अध्ययन और अभ्यास के लिए प्रेरित रहे। मैं खुद अपने बच्चे पर पढ़ाई का दबाव नहीं डालती, बल्कि अक्सर उसे इधर-उधर घुमाने ले जाती हूँ ताकि वह जीवन से और सीख सके। मेरा मानना ​​है कि जब बच्चे पाठों को समझेंगे और अपने माता-पिता और शिक्षकों के दिलों को समझेंगे, तो वे स्वाभाविक रूप से सीखने के लिए उत्सुक होंगे, जिससे वे सक्रिय रूप से अध्ययन करेंगे और उस ज्ञान तक पहुँचेंगे जो उन्हें अपने लिए उपयोगी लगता है," सुश्री ओआन्ह ने आगे कहा।

ली ना और माँ.

यह एक उपयुक्त, तनाव-मुक्त शिक्षण पद्धति है जिसने ली ना को आत्मविश्वास से अपने सपनों को साकार करने और समाज के लिए और अधिक उपयोगी कार्य करने की इच्छा रखने में मदद की है। अपनी पूरी क्षमता विकसित करने के लिए एक गतिशील, आधुनिक शिक्षण वातावरण पाने हेतु विदेश व्यापार विश्वविद्यालय में छात्रा बनने की अपनी इच्छा साझा करते हुए, ली ना ने कहा: "भविष्य में, मैं अपने पिता के पदचिन्हों पर चलते हुए, विदेशी अर्थशास्त्र के क्षेत्र में काम करना चाहती हूँ या पुलिस बल में सेवा करना चाहती हूँ, और अपनी मातृभूमि के निर्माण में योगदान देना चाहती हूँ।"

भविष्य में, मैं विदेशी आर्थिक संबंधों के क्षेत्र में काम करना चाहता हूँ या पुलिस बल में सेवा करना चाहता हूँ, अपने पिता के पदचिन्हों पर चलते हुए और अपनी मातृभूमि के विकास में योगदान देना चाहता हूँ। मैं समाज के लिए एक उपयोगी व्यक्ति बनना चाहता हूँ, जहाँ मैं पला-बढ़ा हूँ, वहाँ के बच्चों की मदद के लिए ज्ञान लेकर आना चाहता हूँ और वहाँ की कठिनाइयों को समझना चाहता हूँ।

साहस, बुद्धिमत्ता और स्पष्ट लक्ष्यों के साथ, ली ना नई पीढ़ी के युवाओं की एक विशिष्ट छात्रा है, जो बुद्धिमत्ता में उत्कृष्ट है, शारीरिक शक्ति में उत्कृष्ट है, सांस्कृतिक पहचान में समृद्ध है - युवाओं की एक पीढ़ी जिसका मिशन "आग को बनाए रखना और उसे प्रज्वलित करना" है।

लिन्ह हुआंग

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/thanh-tich-an-tuong-cua-dong-thu-khoa-dau-vao-truong-thpt-ham-rong-254962.htm